一本好書，原本就應(yīng)該是這樣的

遙遠(yuǎn)的星空

中外的動(dòng)物寓言已經(jīng)讀過不少了，《伊索寓言》中的《獅子與蚊子》與明代馬錫《東田文集》《山狼傳》都是很精彩的關(guān)于動(dòng)物的寓言。雖然是動(dòng)物寓言，卻在幽默風(fēng)趣和意味深長之間，折射出了人與人、人與自然之間錯(cuò)綜復(fù)雜的世間萬象。需要提醒的是，讀這些寓言故事時(shí)千萬不能過于著急，或者可以一點(diǎn)一點(diǎn)讀，或者可以翻來覆去讀，能讀出故事以外的味道時(shí)，也許就算出真正得到了其中的精髓了！

黃永玉的這本《給孩子的動(dòng)物寓言》也是如此。138則動(dòng)物寓言，畫是主角，文字是配角。欣賞那一幅幅畫的時(shí)候，可以和文字一起讀，也可以超脫于文字之外自己去感悟，不必拘泥于作者設(shè)定的框框。

這些畫和文字，是黃永玉93年人生閱歷的記錄和升華。黃永玉自稱“九零后”，好玩的心性由此可見。近百歲老人性格的一種灑脫、寬容與坦率，在黃永玉這本《給孩子的動(dòng)物寓言》中，無論是簡潔無比的一幅幅小畫，或是與畫相伴的一句話或一則短文，處處都體現(xiàn)得淋漓盡致。所以，還是那句話，賞畫常文，都不能著急，一定要從容有序。

書名是《寫給兒童的動(dòng)物寓言》，因此在內(nèi)容上的編排也就非常用心，按理解難易的程度分為了三卷，越到最后哲理性、諷喻性越強(qiáng)，越需要更多的背景知識和感悟力。從表面到內(nèi)心，深度和廣度都漸次增加。不過呢，看似簡單的未必就淺顯，看似復(fù)雜的未必就難懂，易與難，在不同的人那里，顯然一定會是不同的。

小老鼠說：“我丑，但我媽喜歡。”這說的是母不嫌兒丑的古訓(xùn)——母不嫌兒丑，不知兒對母是什么樣的回報(bào)呢？海馬說：“料理孩子，我比我老婆還在行。”這是在表述一種事實(shí)，海馬幼子是由雄海馬來撫育的，但言外之意似乎也是在提醒爸爸們，在家庭里養(yǎng)育孩子可不只有媽媽的責(zé)任，爸爸也是需要出大力氣的，并且這一種作用還無可代替。袋鼠說：“根據(jù)我的教訓(xùn)，子女要有出息，不能養(yǎng)在口袋里。”這幾句話不需多說，就連孩子也能看得懂。生活越來越好，孩子在成才的過程中，不僅會遇到陽光雨露，也會遇到狂風(fēng)暴雨，各種各樣的考驗(yàn)、障礙層出不窮，溫室里待著固然省心省事，可那樣卻多半是成不了才的。野豬說：“我為屈辱的堂兄弟而戰(zhàn)斗！”顯然，它是認(rèn)為它的堂兄弟——家豬只懂得吃了睡、睡了吃，這也太不思進(jìn)取了吧……

每一幅畫，聊聊幾筆，卻非常傳神；所配的文字，讓人忍俊不禁之余，足可以沉思良久。所以這些，都與作者這么多年的人生際遇、見識感悟緊密相關(guān)。他把這樣的一種感悟傳達(dá)給孩子們。也許孩子們現(xiàn)在只能看得到樂趣、聽得到笑聲，而不能感受到太多。這也不著急，可以慢慢來。經(jīng)歷得越多，就會對這些洋溢著童趣的畫作與文字有更深一層的理解，直到終于透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，再返回來回爐，反復(fù)玩味，反復(fù)錘煉，才會得到更多的有味道的感悟。

一本好書，原本就應(yīng)該是這樣的。