淺析《聊齋志異》中嬰寧形象

鐘源

一、作者作品介紹

蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉，山東淄川人。蒲松齡在科舉道路上奔波了幾十年，卻始終未能如愿以償。這樣的遭際，使他對封建制度頗有體會?！读凝S志異》中，蒲松齡塑造了一系列美好的女性形象，有美麗剛強的連城；秀外慧中的辛十四娘；機智勇敢的庚娘；笑容可掬的嬰寧；嚴肅自重的蕓娘等。她們熱情善良、有勇有謀，在這些女性形象中，嬰寧形象的描寫最為出眾。

二、嬰寧形象形成的原因

（一）環境原因

“約三十余里，亂石合沓，空翠爽肌，寂無人行，止有鳥道。遙望谷底，叢花亂樹中，隱隱有一小里落。下山入村，見舍宇無多，皆茅屋，而意甚修雅。北向一家，門前皆絲柳，墻內桃杏尤繁，間以修竹，野鳥格磔其中。”這是王子服在找嬰寧時走在深山里所見，嬰寧所生活地方比較淳樸，有柳，有竹，有花，有鳥，足可以看出主人的性情——恬淡，閑適?！耙婇T內白石砌路，夾道紅花片片墜階上，曲折而西，又啟一關，豆棚花架滿庭中。肅客入舍，粉壁光如明鏡，窗外海棠枝朵，探入室中，裀藉幾榻，罔不潔澤?！贝耸堑诙幟鑼憽＿@段是王子服入門后所見的院內的情景“果有園半畝，細草鋪氈，楊花糝徑。有草舍三楹，花木四合其所?！边@些種種環境描寫，可見嬰寧居住深山，不為外界環境所打擾，不理會世俗，才成就了嬰寧想笑就笑，憨厚淳樸，至情至性之性格。

（二）教育原因

“媼曰：“老身秦姓，并無誕育，弱息亦為庶產。渠母改醮，遺我鞠養。頗亦不鈍，但少教訓，嬉不知愁?！贝艘惶帯！皨嬛^生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒?！贝说诙幟鑼?，這些都能看出，鬼母對嬰寧的教育并不是要學會琴棋書畫，要懂禮節，沒有世俗封建禮教 “閨訓” 中要求婦女 “目不斜視，笑不露齒”、“言辭莊重，舉止消停”“凡笑語莫高聲” 的嚴苛，而充滿著人性化的關愛與寬容。使得嬰寧如同一張白紙一樣，心思單純，純良。

三、嬰寧形象

（一）愛笑成狂

作品中，貫穿全文的就是嬰寧的笑了。她的笑，不是輕狂的笑，而是“含淚的微笑”。她的笑，是作者賦予了，是作者讓其通過笑來表現這個社會的黑暗與邪惡，用笑來反抗封建社會的“笑不露齒”。她在開心時候要笑，不開心時也要笑，因此成為“含淚的微笑”。

文中對于嬰寧笑的描寫可謂是將笑的種類與神態都已表現的淋漓盡致。 “有女郎攜婢，拈梅花一枝，容華絕代，笑容可掬?！边@是嬰寧的第一處笑，便把王子服迷住，從此非她不可。借助鮮花與笑容便把一個清純的嬰寧的展現出來?！芭e頭見生，遂不復簪，含笑拈花而入。”此一處將嬰寧的嬌羞表現的徹底。“婢向女小語云：“目灼灼賊腔未改！”女又大笑，顧婢曰：“視碧桃開未？”遽起，以袖掩口，細碎連步而出。至門外，笑聲始縱?！边@是嬰寧大笑的部分，雖然大笑，卻沒有給人很唐突，很無禮的感覺。即便與王子服結婚之后也是如此，笑容不變。使得鄰里都很喜歡她，如果婆婆因為事情不開心，嬰寧一笑就能解除。等等的這些描寫，有微笑，大笑，嗔笑。都將嬰寧的形象表現出來，展現在讀者面前的是一個毫無心機，只知笑的一個憨厚清純的女子。

然而她的笑展現對封建禮教的反抗，“至日，使華裝行新婦禮，女笑極不能俯仰，遂罷?！贝颂帉懙煤芸鋸垼驗閶雽幍男谷皇沟没槎Y無法進行，只能草草了事。此時的笑如同一把銳利的匕首，直刺向那充滿虛偽、貪婪的邪惡社會，把社會各種人的丑陋嘴臉展現在了讀者的眼前。

（二）愛花成癡

在元宵節上第一次見到嬰寧，則是“有女郎攜婢， 拈梅花一枝，容華絕代，笑容可掬?！边@就使讀者在初次就感受到了這個女子對花有著非同尋常的喜好。當嬰寧離開時，則“遺花地上，笑語自去” ，使得王子服神魂顛倒。當嬰寧再一次出場時，則是“執杏花一朵，俯首自簪”，見到王子服后，是“含笑拈花而入”。嬰寧居住環境，亦滿眼是花，一片花的世界，“夾道紅花片片墮階上”“豆棚花架滿庭中”“窗外海棠之朵，探入室內”。與王子服結婚后，這里也成了一個大花園?！皭刍ǔ神?，物色遍戚黨； 竊典金釵， 購佳種，數月，階砌藩溷，無非花者?！弊髡咴诿鑼憢雽帟r，并沒有對其進行正面的描寫，而是從她的笑和愛花來側面展開，將讀者帶入一個有花，有笑的世界，從而使讀者看到一個美輪美奐的景象，也表達了作者對于美好事物的向往與追求。

（三）狡黠“如狐”

作為一只狐貍，嬰寧有其自身的狡黠之處。狐之狡黠，作者并沒有貶義之意，相反，嬰寧的狡黠體現了她的可愛與勇敢。

（1）狡黠之可愛

“顧婢子笑曰：“個兒郎目灼灼似賊！”這是上元節嬰寧與王子服相見的場景。婢子的這一句話足可見嬰寧的狡黠，并沒有因為被男子窺視的尷尬，卻是有意回之的狡黠。

“女曰：“何便是癡？”生曰：“我非愛花，愛拈花之人耳?！迸唬骸拜巛持?，愛何待言。”生曰：“我所為愛，非瓜葛之愛，乃夫妻之愛?！迸唬骸坝幸援惡?？”曰：“夜共枕席耳?！迸┦姿剂季?，曰：“我不慣與生人睡?！薄边@是在嬰寧家園中王子服與嬰寧的一斷對話，這段話也可以看出嬰寧并不是“癡兒”她有意糊涂，就是想讓王子服說出喜歡的并非是花，而是她。而王子服說先和她成姻緣之好，共睡一榻時，嬰寧又裝傻說道不習慣與別人同睡，這些都可以看出嬰寧的狡黠。

“女曰：“大哥欲我共寢?！薄边@是嬰寧與鬼母的對話，嬰寧在王子服面前很淡定的告訴鬼母王子服想和她同睡，使得王子服異常尷尬，王子服害怕她將閨房秘事說出去時，嬰寧卻守口如瓶，從未對外人道也。這也可以看出，嬰寧的狡黠，想看到王子服的尷尬樣子，這是其狡黠之后帶來的可愛。

（2）狡黠之勇敢

“女不避而笑。西人子謂女意屬己，心益蕩。女指墻底笑而下，西人子謂示約處，大悅。及昏而往，女果在焉，就而淫之，則陰如錐刺，痛徹于心，大號而踣。細視非女，則一枯木臥墻邊，所接乃水淋竅也。鄰父聞聲，急奔研問，呻而不言；妻來，始以實告。爇火燭窺，見中有巨蝎如小蟹然，翁碎木，捉殺之。”這段是寫西寧之子被嬰寧美色所迷，嬰寧對其笑，以為嬰寧對其有意，頓起淫心，性情純樸的嬰寧哪里能容的下這個貪婪好色的不法男子，于是略施小計，懲罰了西鄰之子。作者在小說即將結束的時候，安排了這一情節來突出表現嬰寧身上壓抑已久的憤恨之情。此憤恨之情源于作者，作者通過這一情節來表明只有通過以牙還牙的反抗手段才能將人世間的一切邪惡打到，可以看出嬰寧一個弱女子對惡勢力的反抗，體現嬰寧的勇敢。

（四）善良孝順

嬰寧的身世坎坷，從小無父無母，是被鬼母養大，在她心中，鬼母就是親生母親，要好好孝順與愛戴。“女曰：“背他人，豈得背老母？且寢處亦常事，何諱之？””這句話是王子服想和嬰寧共結連理，沒想到嬰寧會告訴鬼母，王子服很尷尬，可是嬰寧卻說凡事都不應該避諱自己的母親，這可以看出嬰寧對撫養母親的尊重。

“妾本狐產。母臨去，以妾托鬼母，相依十余年，始有今日。妾又無兄弟，所恃者惟君。老母岑寂山阿，無人憐而合厝之，九泉輒為悼恨。君倘不惜煩費，使地下人消此怨恫，庶養女者不忍溺棄。”這段寫了嬰寧哭泣，全篇寫的都是嬰寧的笑，因而這一哭更能使讀者加以關注，這也表現了嬰寧的孝順。

四、嬰寧形象意義

嬰寧的這些形象無非是作者給予了，通過她的笑來反抗封建禮教的笑不露齒，舉止端莊，同時也表現了作者對于美好事物的追求與向往，虛假的人世間只會逼迫人接受種種摧折，使心靈大受欺壓、變態。 愛笑的嬰寧到不復笑，實在令人嘆息。

參考文獻：

[1]蒲松齡. 聊齋志異[M]. 山東齊魯書社， 2000