《全球高等教育資歷認可公約》草案初成

據聯合國教科文組織網站2017年6月28日消息，《全球高等教育公約》起草委員會于2017年6月28日至30日在巴黎召開關于擬定《高等教育資歷認可公約》草案（Global Convention on the Recognition of Higher Education Qualifications）的會議。

該草案基于當今全球化的格局提出高等教育資歷認可的基本要素，以期促進學生、科研人員和科學研究在區域間和全球范圍內的流動。該草案將于2017年10月至11月提交至教科文組織治理機構（聯合國教科文組織大會、聯合國教科文組織執行局），由治理機構作進一步協商并最終決定是否通過。雖然該草案并沒有為其成員建立自動或相互承認的關系，但是它將作為規范性文件來服務國際框架的建立，從而協調世界各地頒布的高等教育資歷認可程序。

起草委員會成員由教科文組織總干事與教科文組織會員國聯合任命，由全球各地23位專家組成，他們結合豐富的經驗和背景知識，歷經一年多時間，深入了解問題和相關議題，通過在線網絡平臺以及在巴黎（2016年5月、2017年2月）和羅馬（2016年9月）舉行的三次面對面會議展開相關討論。2017年5月至6月，會員國的初步磋商結果被列入草案的關鍵方面，并最終在2017年6月28日至30日召開的第四次會議期間擬定了《全球高等教育資歷認可公約》草案。

全球范圍內制定關于高等教育資歷認可規范性文件的首次嘗試可追溯到1992年，六個區域認可公約委員會在巴黎召開聯席會議，就認可高等教育學業和學位的“世界公約”的可行性展開討論。在通過可行性研究報告（2012-2013年，第三十七屆大會批準）和初步報告（2013-2015年，第三十八屆大會批準）之后，大會決定（38/12號決議）于2015年11月成立《全球高等教育公約》起草委員會，并展開編寫工作。

（浙江大學教育學院潘金晶編譯）