淺談煤礦開采技術(shù)高水平專業(yè)建設(shè)中的雙師隊(duì)伍建設(shè)

郭力

摘要：近年來，隨著我國工業(yè)的快速發(fā)展，對能源的需求大量增長，對煤礦開采技術(shù)專業(yè)學(xué)生的數(shù)量需求也在日益增長，以吉林省為例，仍有上千的高水平煤礦開采技術(shù)人員缺口。因此，煤礦開采技術(shù)專業(yè)的發(fā)展具有廣闊的前景，同時(shí)教師素質(zhì)的提升工作也迫在眉睫。而雙師隊(duì)伍的建設(shè)在這其中顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：雙師;高水平;建設(shè)

作為傳統(tǒng)的能源開采專業(yè)，同時(shí)也是高危專業(yè)和艱苦專業(yè)，全國開設(shè)煤礦開采技術(shù)專業(yè)的院校并不多，而在吉林省僅有遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)煤礦開采技術(shù)專業(yè)。因此，遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院煤礦開采技術(shù)專業(yè)擔(dān)負(fù)著面向全國、面向東三省、面向吉林培養(yǎng)一線生產(chǎn)高水平、高技能人才的重要使命。而能否培養(yǎng)一流的高水平、高素質(zhì)、高技能人才，關(guān)鍵還是需要更高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對于煤礦開采技術(shù)專業(yè)來說，高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指不僅具有豐富的理論知識，又要有工程實(shí)踐生產(chǎn)能力的雙師隊(duì)伍。因此，在這種大量人才需求的背景下，建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)過硬、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的雙師團(tuán)隊(duì)，是所有煤礦開采技術(shù)專業(yè)院校面臨的核心任務(wù)。基于此，大多數(shù)院校選擇與地方政府、煤炭行業(yè)、煤炭企業(yè)共同辦學(xué)的模式，以此建立一個良好的協(xié)作平臺。但是在協(xié)作中難免存在利益分配和價(jià)值觀念的差異，平臺在教學(xué)團(tuán)隊(duì)尤其是雙師隊(duì)伍的建設(shè)沒有發(fā)揮最大的合力效應(yīng)。為了改變這種情況，遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院與遼源市安監(jiān)局和吉煤集團(tuán)共同組織成立了北方煤炭職業(yè)教育集團(tuán)。依托集團(tuán)的巨大資源，加強(qiáng)了煤礦開采技術(shù)專業(yè)的師資建設(shè)。根據(jù)教育部的高職院校人才培養(yǎng)工作評估方案的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，建成一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)發(fā)展均衡的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)也是吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一。團(tuán)隊(duì)成員中有教授、副教授、講師、助教等多個層次，年齡從55歲到30歲之間，具有良好的梯隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)。同時(shí)從煤礦生產(chǎn)一線招來多名企業(yè)的高級工程師、工程師等一線技師參與煤礦開采技術(shù)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)工作。所招技師要求具有10年以上的現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)。以上人員不僅承擔(dān)煤礦員工的崗前培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)，還參與學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作和課程開發(fā)研究工作。除了上述人員，學(xué)院每年還邀請安監(jiān)局的人員進(jìn)行教學(xué)和實(shí)踐設(shè)計(jì)中的安全檢查和安全指導(dǎo)工作。通過上述工作，校企合作共同組建了一支高水平、高素質(zhì)的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。定期組織實(shí)施“教師下礦井，技師進(jìn)學(xué)校”計(jì)劃，逐步完善教師的培養(yǎng)工作，對專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師、企業(yè)技師的分級培養(yǎng)，針對各層級建立專屬的培養(yǎng)目標(biāo)，有針對性的提高雙師隊(duì)伍的教學(xué)水平。

對專業(yè)帶頭人實(shí)施海外提升計(jì)劃，派遣專業(yè)帶頭人遠(yuǎn)赴德國、美國等采礦業(yè)先進(jìn)國家學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人與行業(yè)和企業(yè)的交流，提高專業(yè)帶頭人在行業(yè)中的地位。同時(shí)利用課余時(shí)間組織專業(yè)帶頭人參加企業(yè)技術(shù)的改造創(chuàng)新工作，在保證教學(xué)水平的同時(shí)提高專業(yè)帶頭人的科學(xué)研究能力。

對于專業(yè)青年骨干教師提出發(fā)展提升計(jì)劃，并對計(jì)劃的完成情況進(jìn)行評價(jià)和修改。讓專業(yè)骨干教師與現(xiàn)場的工程師結(jié)對子、拜師徒，接受現(xiàn)場的專業(yè)熏陶。有計(jì)劃的派遣青年骨干教師到國外的先進(jìn)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn)和職教模式以及職教方法。

對于企業(yè)的優(yōu)秀技師要求制定駐校計(jì)劃，保證學(xué)校常年都有現(xiàn)場的一線技師。建設(shè)一支“專業(yè)素質(zhì)過硬、操作能力強(qiáng)、教學(xué)水平優(yōu)秀”的企業(yè)兼職團(tuán)隊(duì)。同時(shí)鼓勵其通過學(xué)歷教育提高理論教學(xué)表達(dá)能力，從而完成理論與實(shí)踐的無縫對接。對于企業(yè)教師，我們也要求他們進(jìn)行普通話、教師資格的考試，并以此作為教學(xué)報(bào)酬的等級劃分依據(jù)。

通過上述多種措施的有效實(shí)施，有效地提升了煤礦開采技術(shù)專業(yè)教師的實(shí)踐操作能力和企業(yè)技師的理論教學(xué)水平。依托北方煤炭職業(yè)教育集團(tuán)，提高了專業(yè)帶頭人在煤炭行業(yè)中的影響力，使其成為煤炭行業(yè)和煤炭教育方面的綜合性人才;立足技能培養(yǎng)，通過青年骨干教師的海外培訓(xùn)工作和海外進(jìn)修學(xué)習(xí)，保障了青年骨干教師的梯隊(duì)建設(shè);對于企業(yè)的優(yōu)秀技師進(jìn)行教學(xué)能力提升，保障了現(xiàn)場與理論的0對接。通過上述的一系列措施，我院煤礦開采技術(shù)專業(yè)成功地建設(shè)了一支高素質(zhì)、高水平的雙師隊(duì)伍。

【課題項(xiàng)目：吉林省教育廳2018年度職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題《基于工匠精神培養(yǎng)下的煤礦開采技術(shù)高水平專業(yè)建設(shè)研究》（項(xiàng)目批準(zhǔn)號：2018ZCY315）】