怎樣寫一本很牛的武俠小說

★文/鞏高峰

怎樣寫一本很牛的武俠小說

★文/鞏高峰

像是一陣風(fēng)，武俠小說和言情小說就以狂風(fēng)的姿勢席卷了我們學(xué)校。

狂風(fēng)過后，武俠小說和言情小說就像指示牌一樣男生左女生右，一分為二劃開了兩個陣營。

男生雖然門派林立一片亂象，但拜在金庸門下的最多，古龍、梁羽生、溫瑞安等也各立山頭，畢竟蘿卜青菜嘛。門派眾多的結(jié)果，就是大家互相攻擊，誰都認(rèn)為自己喜歡的主角最厲害，可是又沒有辦法讓不同書里的主角湊一塊兒來一場華山論劍，只好誰也不服誰。

女生主要看言情小說，小小年紀(jì)就情啊愛啊的也不嫌害臊。沒多久，女生中還出了一個代表人物，卓麗，她不僅看遍了租書小店里所有的言情小說，竟然自己寫起了小說。開始時她在練習(xí)簿上寫，寫滿一本就迅速被女生傳著看，很快就傳到外班去了。聽說好多人看了時哭時笑，在課堂上也控制不住。卓麗因此迅速走紅，情書收了有半抽屜之多。

我們自然不服，言情小說，多么幼稚的東西，竟然也能紅？有人就悄悄把卓麗的小說弄來瞧瞧。在學(xué)校里流傳的已經(jīng)有三本了，書名都類似“你不愛我天空就流淚”這種風(fēng)格的，結(jié)尾都是大團圓——男主角抱著女主角，或在朝霞中找個山間小屋遠(yuǎn)避紅塵，或在夕陽的余暉里朝大海走去——看了讓人肉麻得倒吸一口冷氣。

這樣的書都能讓卓麗爆得大名，這激起了我們的同仇敵愾，各派別也因為憤憤不平迅速消除隔閡統(tǒng)一戰(zhàn)線，聚集在“華山”——操場邊的小土丘上商量應(yīng)對之策。

決議來得出奇地快而一致。我們也寫小說！而且要寫就一鳴驚人，不僅要全校流行，還能流傳到整個縣甚至整個省。如果有一天能走向全國，和金庸他們抗衡，那就更完美了。集體寫書，最好的方式是先分工再合作，這樣才能快速寫出一部經(jīng)典、傳世的武俠小說。主意一定，人馬迅速分為四撥，每撥由作文寫得好的人執(zhí)筆，武俠小說看得多的人當(dāng)參謀。

故事主線很快清晰起來，因為無論看什么武俠小說，總結(jié)起來無非就四個階段：首先是主人公一家在一個月黑風(fēng)高夜被仇家滿門血洗，然后主人公僥幸逃生，之后吃盡人間各種苦成為一名高手，再后來少不了跌落懸崖獲得武功秘笈、偶遇世外無名高人傾囊相授、意外打通任督二脈等奇遇，終成一代大師？？這些隨便選一個，或者都用上。然后，主人公在江湖上會遇到愛情、友情、仇恨、功利、責(zé)任等等考驗，最終不斷成長，報得血海深仇，與愛人一起歸隱山林。

框架搭建之后，人物關(guān)系商量好，四撥人分別認(rèn)領(lǐng)，再各自討論梗概，確定情節(jié)，開動手寫。

我被認(rèn)領(lǐng)第一部分。大家一致認(rèn)為萬事開頭難，我畢竟獲得過全縣小學(xué)生作文競賽獎，雖然是二等獎，也算有底子，所以都等著我開好頭，好續(xù)上豬肚、豹尾。

利用周末和晚上，寫好幾頁大家就互相傳閱鼓勁兒，提意見建議，眼看一個集合了金庸、古龍、梁羽生、溫瑞安四個人大成的武俠小說一點一點即將成形，每個人都無比興奮。

計劃執(zhí)行過半的時候，不知道是出了內(nèi)奸，還是女生怕我們一旦成功就會甩出她們幾條街于是告密，反正班主任楊峰知道了。在班會上，他滿臉嚴(yán)肅，首先諷刺了我們男生集體創(chuàng)作武俠小說這件事情，用的是反諷，“聽說我們班要誕生一部驚天地泣鬼神的武俠小說了，我很高興，所以壓抑不住興奮，想看看都是哪些高人?！?/p>

聽出楊峰話里有話，我們都不敢吱聲。

但他很快就脫掉了反諷的馬甲，快速擺明了論點論據(jù)：“你們這純粹是胡鬧！主筆的幾位，你們各科的成績搞好了沒有？！據(jù)我所知，好多同學(xué)連幾百字的作文都寫不好，就寫大部頭了！聽說某些人自認(rèn)為拿過獎，所以就敢?guī)ь^寫，幼兒園得過小紅花是不是就直接上重點大學(xué)啊？！”

每個參與的同學(xué)都在互相找對方，最后眼神匯集到我這兒。誰都知道楊峰說的是誰，所以我后背冒汗，手和腦袋都沒地兒藏。

好在楊峰開始結(jié)束語了：“我也不想調(diào)查了，更不想點名。參與的同學(xué)下課后主動把小說放我辦公桌上，我就當(dāng)這事沒發(fā)生?！?/p>

楊峰沒有威脅恐嚇，可這樣更讓人害怕。所以膽小的壓著下課鈴聲就把草稿送去了，開始還指責(zé)別人膽小鬼的也沒挺到第二天，放學(xué)前就都繳械投降了。有什么辦法，我們的生殺大權(quán)都在楊峰手里呢，他一個招呼家長就得來——尚方寶劍啊，誰敢惹？

卓麗的愛情小說也沒紅火太久，我們那部還沒起書名的武俠小說胎死腹中沒多久，楊峰也收繳了卓麗的那幾本小說。不過女生們的表現(xiàn)讓人刮目相看，先是死忠讀者去楊峰那求情，又哭又鬧的，后來卓麗也跑到辦公室，昂著頭威脅楊峰，說如果不還她書稿她就退學(xué)。可幾個回合下來，書稿到底還是沒收了，女生也漸漸都消停了。

我們也沒能憤憤多久，初二下學(xué)期，整個年級要根據(jù)期末考試名次分班，重點班和普通班這六個字一下冷卻了教室。隨著復(fù)習(xí)的開始，我們就像梁山上的那些好漢一樣，“死” 的 “死”，“傷”的“傷”，“招安”的“招安”，一切又回到從前。

很多很多年后，當(dāng)我把新書《一覺睡到小時候》送給楊峰的時候，他很快就給我發(fā)來短信：“寫得還蠻流暢的，也很真摯。不過說實話，我記得當(dāng)年你寫在練習(xí)簿上的武俠小說似乎更好，語言不錯，故事有趣，也很有想象力。那個小說叫什么來著？”

（摘自《把世界搞好啊，少年》）

編輯/王文浩