河北省石家莊市東苑小學大隊輔導員 鄭建民
城里孩子農(nóng)村住(小快板)
河北省石家莊市東苑小學大隊輔導員 鄭建民


隊員們在表演小竹板
小剛:打竹板,走上臺。
我的故事講起來!
我的名字叫小剛,
今天我把故事講。
從小生活在城市,
家庭富裕學習棒。
出入都是小轎車,
衣食住行樂呵呵。
那一天,課堂上,
好消息,大家講——
甲:你知道嗎?
咱們要和山區(qū)的小伙伴
“換讀”啦!
乙:在農(nóng)村要待一周呢!
小剛:真的呀?
趕緊報名去!
聽到消息我偷著笑,
這個機會我一定撈,
丙:撈?“撈”什么?
小剛:一定搞到手!
山里沒有課外班,
山里沒有考考考!
我在那里住幾天,
自由自在樂逍遙。
經(jīng)過層層嚴選拔,
名額花落在咱家。
合:哈哈哈!哈哈哈!
換讀生活開始啦。
揮手告別離開家,
小剛的心里樂開花。
小剛:農(nóng)村生活真不錯,
讓我陶醉讓我樂——
藍天白云是我的;
鳥語花香是我的;
山上梯田是我的;
山村美景是我的……
我越想越說越高興,
嘴里小曲唱得多:
那一天,
在去手拉手伙伴家,
我做夢都在笑哈哈。
天還沒亮就起床,
山里的媽媽做飯忙,
我簡簡單單吃一口,
又急急忙忙上學堂。
綠綠的山,藍藍的天,
上學、下學路彎彎。
聽著小鳥在歌唱,
合:心情還是不舒暢。
小剛:看著月亮掛天上,
合:心里的歌兒懶得唱。
小剛:走了沒有幾里地,
我氣喘吁吁坐在地。
在城里,
爸媽的汽車來接送;
到農(nóng)村,
山路彎彎且不平,
摔倒的我在地上坐。
后面?zhèn)鱽砟_步聲,
轉(zhuǎn)眼伙伴成背影,
只聽人家背書聲:
丁:白日依山盡,
黃河入海流。
欲窮千里目,
更上一層樓。
小剛:山區(qū)伙伴不容易,
每天往返多里路。
我到農(nóng)村干什么?
要向他們來學習。
生活艱苦是鍛煉,
這個機會不容易。
我揉揉眼,晃晃肩,
活動腿腳往家趕。
盡管腿疼腰也酸,
咬牙堅持不叫喚。
一進家門我爬上床,
聽見院里雞鴨響,
想起還有任務(wù)忙,
起身穿鞋躥下床。
這個游戲我喜歡,
城市里面沒得見。
門前拽起一把草,
大聲呼喊向前跑,
嚇得雞飛狗又跳,
山羊過來咩咩叫。
草兒不夠它們搶,
背起籮筐上山崗。
太陽慢慢下了山,
美麗風景顧不上。
一筐草兒未拔好,
雙手磨出大水泡。
山里爸媽把我夸,
我抱青草喂羊娃。
山里伙伴不容易,
生活勞動拿得起,
我向他們來學習,
雙手創(chuàng)造新天地。
齊:轉(zhuǎn)眼到了第三天,
不知不覺第四天,
第五天,第六天,
天天都有新鍛煉。
小剛:白天上學一起走,
迎著朝陽出村口。
晚上房頂看星星,
顆顆星星眨眼睛。
我和伙伴手拉手,
佩服他們好精神。
困難環(huán)境不懼怕,
堅持讀書學本領(lǐng)。
我要努力追趕他。
肚里暗暗下決心。
齊:決心上學不坐車,
決心儉樸過生活,
決心早睡又早起,
決心學習要努力,
決心家務(wù)幫媽媽,
決心和諧樂哈哈!
小剛:我要繼續(xù)手拉手,
學好本領(lǐng)為國家。
齊:我們繼續(xù)手拉手,
學好本領(lǐng)為國家,
為國家!
【編后語】
這個小快板反映的是河北省“手拉手”活動的創(chuàng)新形式——“城鄉(xiāng)小伙伴換讀”的真實故事。所謂“換讀”,是指城市和農(nóng)村的隊員互換到“手拉手”小伙伴的家里生活、學習一個星期。這一活動最早在河北省石家莊市神興小學開展,產(chǎn)生了良好的教育效果。
(欄目編輯 李滄海)
