城里孩子農(nóng)村住（小快板）

河北省石家莊市東苑小學大隊輔導員 鄭建民

城里孩子農(nóng)村住（小快板）

河北省石家莊市東苑小學大隊輔導員 鄭建民

隊員們在表演小竹板

小剛：打竹板，走上臺。

我的故事講起來！

我的名字叫小剛，

今天我把故事講。

從小生活在城市，

家庭富裕學習棒。

出入都是小轎車，

衣食住行樂呵呵。

那一天，課堂上，

好消息，大家講——

甲：你知道嗎？

咱們要和山區(qū)的小伙伴

“換讀”啦！

乙：在農(nóng)村要待一周呢！

小剛：真的呀？

趕緊報名去！

聽到消息我偷著笑，

這個機會我一定撈，

丙：撈？“撈”什么？

小剛：一定搞到手！

山里沒有課外班，

山里沒有考考考！

我在那里住幾天，

自由自在樂逍遙。

經(jīng)過層層嚴選拔，

名額花落在咱家。

合：哈哈哈！哈哈哈！

換讀生活開始啦。

揮手告別離開家，

小剛的心里樂開花。

小剛：農(nóng)村生活真不錯，

讓我陶醉讓我樂——

藍天白云是我的；

鳥語花香是我的；

山上梯田是我的；

山村美景是我的……

我越想越說越高興，

嘴里小曲唱得多：

那一天，

在去手拉手伙伴家，

我做夢都在笑哈哈。

天還沒亮就起床，

山里的媽媽做飯忙，

我簡簡單單吃一口，

又急急忙忙上學堂。

綠綠的山，藍藍的天，

上學、下學路彎彎。

聽著小鳥在歌唱，

合：心情還是不舒暢。

小剛：看著月亮掛天上，

合：心里的歌兒懶得唱。

小剛：走了沒有幾里地，

我氣喘吁吁坐在地。

在城里，

爸媽的汽車來接送；

到農(nóng)村，

山路彎彎且不平，

摔倒的我在地上坐。

后面?zhèn)鱽砟_步聲，

轉(zhuǎn)眼伙伴成背影，

只聽人家背書聲：

丁：白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，

更上一層樓。

小剛：山區(qū)伙伴不容易，

每天往返多里路。

我到農(nóng)村干什么？

要向他們來學習。

生活艱苦是鍛煉，

這個機會不容易。

我揉揉眼，晃晃肩，

活動腿腳往家趕。

盡管腿疼腰也酸，

咬牙堅持不叫喚。

一進家門我爬上床，

聽見院里雞鴨響，

想起還有任務(wù)忙，

起身穿鞋躥下床。

這個游戲我喜歡，

城市里面沒得見。

門前拽起一把草，

大聲呼喊向前跑，

嚇得雞飛狗又跳，

山羊過來咩咩叫。

草兒不夠它們搶，

背起籮筐上山崗。

太陽慢慢下了山，

美麗風景顧不上。

一筐草兒未拔好，

雙手磨出大水泡。

山里爸媽把我夸，

我抱青草喂羊娃。

山里伙伴不容易，

生活勞動拿得起，

我向他們來學習，

雙手創(chuàng)造新天地。

齊：轉(zhuǎn)眼到了第三天，

不知不覺第四天，

第五天，第六天，

天天都有新鍛煉。

小剛：白天上學一起走，

迎著朝陽出村口。

晚上房頂看星星，

顆顆星星眨眼睛。

我和伙伴手拉手，

佩服他們好精神。

困難環(huán)境不懼怕，

堅持讀書學本領(lǐng)。

我要努力追趕他。

肚里暗暗下決心。

齊：決心上學不坐車，

決心儉樸過生活，

決心早睡又早起，

決心學習要努力，

決心家務(wù)幫媽媽，

決心和諧樂哈哈！

小剛：我要繼續(xù)手拉手，

學好本領(lǐng)為國家。

齊：我們繼續(xù)手拉手，

學好本領(lǐng)為國家，

為國家！

【編后語】

這個小快板反映的是河北省“手拉手”活動的創(chuàng)新形式——“城鄉(xiāng)小伙伴換讀”的真實故事。所謂“換讀”,是指城市和農(nóng)村的隊員互換到“手拉手”小伙伴的家里生活、學習一個星期。這一活動最早在河北省石家莊市神興小學開展，產(chǎn)生了良好的教育效果。

（欄目編輯 李滄海）