留學預警那些事兒

付冰冰

“你是我活下去唯一的精神支柱啊，現在，我的天塌下來了。”2016年11月，面對唯一的女兒江歌在日本留學期間意外被害這個事實，早年喪偶、獨自撫養女兒成人的青島母親江宛秋難忍悲慟，發出這條無盡傷感的微博。

今年6月，北大女生章瑩穎在美國留學期間失蹤多日搜尋未果，引發中美兩國極大關注。盡管章瑩穎綁架案已經進入正式審理階段，但由于文化背景及法律體系差異，案情進展仍不明朗。據媒體報道，在一直義務幫助瑩穎家人的王志東律師眼中，章父常常獨自流淚，徹夜無眠。

留學本是好事，古已有之。早在唐朝時期，日本、朝鮮、越南、琉球，東羅馬、大食等國家，紛紛派留學生或留學僧來我國學習。他們慕名學習儒家文化或佛教文化，甚至用參加科舉考試的方式來檢驗自己的學習成果。

據《舊唐書·東夷列傳》記載，日本遣唐使阿倍仲麻呂“慕中國之風，因留不去”，故而改漢式姓名為“晁衡”。古往今來，世界各地的留學生架起了一座通往不同文化地域的橋梁，促進國與國之間的文化交流。

近十年以來，轟動國內各大媒體的中國留學生安全事件屢見不鮮，上述兩個案件尤為牽動人心。面對突如其來的人生遭遇，由留學引發的人身安全問題再度敲響警鐘。

文化預警：

擁抱文化差異，保持適當距離

“文化差異是留學生面臨的最大問題。解決這個問題的唯一方法，就是張開雙臂，主動融入當地社會，盡量多參與學校和當地社區的活動，多與當地人接觸。”在北京外國語大學國際商學院院長牛華勇眼中，融合勢在必行。

近十年以來，越來越多的家長和孩子選擇走出國門，尋找不一樣的生活方式。每個家庭對于海外求學都有著不同的目標，牛華勇說，有的是看中國外擁有豐富的教育資源，有的是為了將來能夠移民，有的是為了鍛煉獨立生活能力，有的是想到海外去開創新的事業。

無論出于何種目標與需要，任何人到海外學習，都會面臨“陌生感”這樣一個共性問題：從飲食到住宿交通，從選課到師生關系，從語言到思維方式等等，這些都屬于文化差異。牛華勇補充道。

“一味‘閉關鎖國會令留學效果大打折扣。”由于西方國家大部分學校宿舍都是單人單間，有些留學生會宅在自己宿舍中，這樣就沒有辦法與外界形成接觸；又或者只與我們本國學生在一起，交往圈子狹窄且局限。”牛華勇認為，這樣會形成自我封閉，有違留學初衷。

留學生到一個地區之后，首先應提前了解當地治安情況。在美國，學校往往會給外國學生一些警告：哪些街區犯罪率較高，附近的報警點分布情況等等。牛華勇認為，留學生參加社交活動前，應盡量選擇那些規模較大，場地設置在公共場合的活動，比如圖書館、劇院、體育館等。

“參加私人聚會的時候，需要提前了解其他參會人員的背景。遇到行為怪異的人，要拉開距離，遠離怪異人士。”牛華勇強調，尤其要避免過度參與當地政治和派系的議題，對不了解的事情，發表觀點更要小心，謹慎。

法律預警：

入鄉隨俗，建立留學所在地的當地智庫

1994年赴美留學的蟻某是紐約州立大學奧本尼分校的博士生。因為給某授課老師的評價不好，遭到報復，雖然成績好，但總是不能通過，為此他曾多次找學校理論。2007年7月，校方通知他，不可以再去學生處副主任的辦公室。

據美國《僑報》報道，8月中旬的某日，他拿著這份通知想再次找校方理論，在未經同意的情況下，擅自闖入該授課老師辦公室。由于被告三級“非法闖入”，蟻某被判處9個月有期徒刑，在監獄里受到獄警的虐待。其間，警方反復要求蟻某認罪，一度把他打倒在地，打碎他的眼鏡，用腳踩他的背，還不允許他致電我國大使館尋求幫助。蟻某以兩周的絕食抗爭，最終情況得以好轉，于2008年5月16日被釋放。最終，蟻某被定罪為“行為不檢”。畢業于美國華盛頓大學法學專業的丁杰律師表示，未經他人許可，擅自闖入他人所屬之地這類法律底線，如若提早了解，可避免在求學、求職、生活的道路上遇到上述法律風險。

2015年，美國加州洛杉磯地區發生了一起中國留學生校園暴力事件。一名年僅19歲的中國女留學生帶領數十名女生，將另一名女留學生引誘至公園并進行長達5小時的圍攻，折磨，在毆打過程中甚至還有人拍照。

案發后，這些學生被逮捕，主要參與人員被判處6年至13年的有期徒刑。事件發生后，其中一名女生家長，試圖在美國向一位證人支付金錢，希望證人改變證詞，由于違反了美國相關法律規定，這位家長因此受到相應懲罰。

上述兩起案件雖然發生在美國，但是卻十分有代表性。丁杰說，校園欺凌事件最近雖然在國內層出不窮，但是因為國內現行《治安管理處罰法》規定，對已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，不執行行政拘留，因此參與事件的年輕學生通常沒有受到嚴厲的法律制裁；另外，“私了”這種情況在國內也比較常見。但由于國家差異、法律制度的不同，在國外未必行得通，一不小心，就會引來牢獄之災。

“一些留學生將在中國國內的‘文化習慣帶到了海外校園生活中，卻沒有意識到違反了當地的法律法規，因而受到了當地法律的制裁。因此，中國留學生一定要主動地與當地學生和有關人士組成的當地智庫建立穩固的、良好的關系。”丁杰認為，“當地智庫”可以向留學生群體提供很多的信息和資源。從安全的角度看，智庫會提供更多的安全信息，如哪些領域有風險，哪些地區不應該前往等。

隨著祖國經濟的日益強大及國際地位的增強，國家在公民保護方面的工作做得越來越好。我們經常看到這樣的新聞，當祖國公民在國外遇到困難的時候，大使館、領事館出面負責協調公民的保護工作。丁杰補充道，留學生應該在適當的時候，向祖國尋求適當的幫助。積極查詢、訂閱關于所在地區安全問題的新聞，了解領事保護的作用，如果有機會，可以參加領事館舉辦的各項防范安全的講座活動。

意識預警：

提高自身警惕，合家共克艱難

雖然海外的學校領導、老師經常強調提高自身警惕性的重要性，但是很多中國留學生和家長都對此不以為然。丁杰舉了一些例子，比如，夜晚獨自走路、跑步，或者在停車場停留的時間比較久，都不是明智的選擇。另外，對于平時經常一起相處的朋友們，如果發現他們之中的某個人有怪異的言行時，應該立即請第三方（比如共同的朋友、老師等）介入，防止朋友因為某種原因成為侵害者。

與此同時，作為留學生的家長，應時常與孩子保持良好、順暢的溝通。家長對于那些并不了解的問題，要多向孩子“請教”，多聽孩子講述自己在境外的事情。如果發現孩子有情緒上的波動，應該立即找到專業機構和專業人士提供解決方案，并及時前往孩子留學的國家，陪伴孩子度過最艱難的時刻。丁杰說，絕對不能等到事情發展到不可收拾的地步時再進行挽回。

丁杰認為，最重要的是出國留學前的境外安全意識的培養，以及出國留學后的基礎法律制度和文化制度的培訓。只有對即將前往留學國家的法律體系和文化制度進行深入了解，知己知彼，方能在陌生的土壤安全地生根、成長。