高職廣告人才就業方向細分化探索

邱勇+胡仕嬌

摘 要：目前，高職廣告設計專業人才就業崗位的單一性已不能適應廣告行業國際化發展需求，針對廣告業就業崗位的多樣性進行分析，立足拓寬高職廣告設計專業畢業生的就業思路，為高職廣告專業人才培養提供可行性參考。

關鍵詞：廣告設計；就業方向；細分

從高職廣告設計專業的在校生專業學習情況看，在完成作業的過程中能進行創意性廣告設計的學生還不到三分之一，而其余的學生盡管在創意設計上沒優勢，但他們當中有些電腦操作熟練、有些語言能力強、有些擅長寫作、有些動手能力強、有些組織管理能力強……如果我們一刀切，將所有學生都作為創意性廣告設計人才來培養，明顯有失偏頗。

一、高職廣告人才培養細分的必然性

當前，廣告行業的國際化，預示著全球化廣告已迫在眉睫，其必然會對國內的廣告行業教育提出更高的要求和新的考驗。而廣告行業的國際化也對國內相關高校提出了培養要求，確切地說，國際化的市場需要高校培養出了解國際市場、通曉國際廣告行業運作經驗、熱愛專業、甘愿奉獻的廣告行業人才和具有敏銳洞察力、較強市場駕馭能力的高層管理型人才，以及具備整合營銷、傳播、策劃能力、熟悉相關領域知識的復合型人才。

事實上，廣告行業的國際化對廣告行業教育造成的影響不可小覷，其影響已經涉及到了原本的廣告教育理念、人才培養目標、教學方式方法等諸多方面。如何盡快應對和適應這種變化給本土廣告人才帶來的沖擊與影響，促使國內的廣告行業教育與國際接軌，將是擺在廣告行業教育工作者面前的一大難題。對高等職業教育而言，解決這一難題的關鍵則在于如何實現廣告設計專業人才單一的就業崗位與國際化、多樣化發展需求的有效對接。為此，我們高職廣告人才的培養絕不能再走獨木橋，對廣告人才就業方向加以細分，對高職廣告人才的細分化培養已是時代必然。

二、高職廣告人才就業方向細分

事實上，廣告專業就業范圍非常廣，主要涉及新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查與信息咨詢行業公司和企事業單位的廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析等崗位，以及廣告企業的行政、客戶、創意、制作、策劃、媒介等部門。概括起來廣告專業的就業崗位主要有平面設計師、文案策劃、美工、銷售代表、品牌經理、客戶經理、媒介專員，等等。

（一）美工。在廣告行業里美工分為三種：平面美工、網頁美工、三維美工，其中，平面美工及網頁美工最受學生青睞。平面美工需要的軟件是AI、CDR、PS，這些內容學生從進校就持續在學，只需熟練操作就可以直接進入崗位工作。網頁美工是淘寶拍拍等網店頁面編輯美化工作者的統稱，工作人員需熟悉Photoshop、Dreamweaver、Cdr、Illustrator等軟件，了解產品的特征，并能對用戶群準確判斷，設計出吸引眼球的海報等才能勝任。但隨著時代的發展，電商的崛起，網頁美工也已成為炙手可熱的就業方向。

（二）平面設計師。平面設計師可以說是廣告專業畢業生就業方向首選，因為這個方向可以用到專業所學的全部知識，最易體現同學們的學習價值。平面設計師的工作內容是通過二維空間的平面材質，將各式各樣的視覺元素組合和編排，以此表現設計師的設計理念和形象。同學們認知的平面設計師主要是把文字、照片或圖形等視覺元素，輔以適當的影像處理與排版，并將其表現在報紙、雜志、書籍、海報、傳單、標志、VI等紙質媒體上，其實質就是在紙質媒體上進行美術設計與排版。但在互聯網興起之后，平面設計師已不僅限于紙質媒體，在網絡媒體上也擁有了一席之地。

（三）文案策劃。廣告行業的畢業生在擇業時其實可以多考慮文案策劃這個就業方向。廣告業內人士常將文案策劃比作設計行業的國王，事實上“文案”與“策劃”本來就是兩個相互聯系，卻又迥然不同的專業。由于我國早期廣告行業發展還不成熟，廣告公司規模普遍較小，缺乏專業分工，加之策劃人員大都具備一定的文案水平，一些中小企業為了節約人力成本，就要求策劃身兼他職，于是很多策劃人員既要策劃營銷活動，也要撰寫廣告文案。

策劃是廣告的根基與框架，文案則是廣告的文字與創意。策劃涉及到前期的市場調研、分析、提煉等一系列繁雜的工序，它直接決定了后續的平面設計與文案創作的方向。而市場策劃或企劃，則著重偏向于市場營銷，主要謀職方向基本都是企業甲方，或營銷代理公司。比如公關活動策劃，顧名思義，公關活動策劃就是策劃和執行公關活動，而這個方向對個人的資源整合能力要求非常高，需要任職者能有效建立自己的商業關系網。當然，想要成為一個好的文案，學練方法很多，需要大量涉閱文學書籍，了解各種文風特點，熟練掌握語匯搭配與組合方法。事實上，這個方向比較適合對文字敏感且有文學興趣，具備一定文學素養的同學。而廣告策略型文案的工作內容則是對市場的一般性和產品優劣性等進行分析，提出媒體組合方案等，為廣告的創意提供鋪墊和依據。

（四）銷售代表。銷售代表其實就是一個職位，它有許多名字，比如推銷員、銷售員、銷售代表、業務員、業務代表等。但凡是代表企業進行產品銷售的銷售人員都可以叫做銷售代表，簡單的說就是銷售員，他們的主要職責就是銷售產品，是傳承、制造、經銷與消費的關鍵紐帶。銷售代表不但是廣告專業畢業生屬意的就業方向，而且備受其他專業畢業生矚目。它的需求量大、發展空間基本看業績，屬于回報較快的就業崗位。不過這個方向對形象有一定要求，且更新換代較快，畢業生大多選擇此崗位作為前期就業過渡。

（五）品牌經理。品牌經理是公司為旗下的每個品牌產品或產品線配備的直接經營管理責任人。品牌經理對該品牌的產品開發、銷售、利潤等環節承擔全部責任，并具體協調產品開發、生產及銷售部門的工作，負責品牌建設的全過程。品牌經理這一職位基本都是在甲方公司，其主要工作內容是企業CIS及執行，品牌推廣，與廣告代理公司的對接。這個崗位是畢業生在經過行業多年工作經驗積累的基礎上，轉型發展的一個重要就職傾向，因為其涉及CIS以及與廣告代理公司的對接，其職位本身對廣告人才有較強吸引力，同時也具備較大競爭力。endprint

（六）客戶經理。客戶經理既是公司與客戶關系的代表，也是公司對外業務的代表。客戶經理需要全面了解客戶需求，向客戶營銷公司產品、爭攬業務，及時與客戶溝通確定方案，建立并保持與客戶的長期密切聯系。廣告公司的客戶經理是個舉足輕重的職位，其工作內容是與客戶溝通后及時將信息傳遞給設計師，設計師根據客戶經理的描述進行設計。在設計稿完成后，客戶經理還需輔助設計師解說設計稿，及時與客戶溝通，以達成設計共識，減少設計稿的修改量。因客戶經理涉及轉述專業內容方面的職責，故大多廣告公司的客戶經理都由廣告專業人才來擔任。

（七）媒介專員。媒介專員是指在企業中協助公司進行媒體關系的開拓和維護，進行公關活動的策劃與執行的工作人員。媒介專員在廣告經營中主要負責聯系各種傳播渠道，如戶內外、網絡等媒體，或通過公關活動來幫助企業解決宣傳難題。這就需要從業人員掌握相關媒介資料，其中包括媒體關系維護、執行客戶媒介方案、日常媒介工作、媒體信息收集與整理等方面的內容。而畢業生若要勝任這一崗位則需具備良好的公關能力，且熟悉媒介市場行情和媒體運作規律，充分掌握各個媒體的合作特點。

（八）企業行政管理。除掌握企業管理的基本知識和組織能力，還需了解廣告企業的工作流程，對人才、知識控制、品牌營銷、業務組織等具有較深入的管控技巧，一般須具有較全面的崗位實踐過程。

三、畢業生崗位分流對應培養教學指導步驟

教師對畢業生的職業崗位細分培養一般可分三步進行，首先是需要教師做充分的教學準備，因眾多細分的廣告企業崗位需要更為龐雜的知識和技能區分，這就需要指導教師能提供具有提示、引導性的各崗位職業工作的知識、技能信息儲備，以供不同選擇的學生能快速地步入崗位學習角色。

其次，導師幫助每一個學生進行職業崗位的了解，并根據個人能力、愛好、擅長等來進行職業崗位定位，以讓學生查找自己相應知識或技能的不足，在教師幫助下尋求適合個人職業崗位的培訓、學習方案，幫助順利完成畢業后能快速成為企業可用人才，同時也能促進學生更全面地學習，以順應廣告專業全能型的人才需求。

最后，通過帶領學生進入企業見習、實習來深入了解崗位的細分化，尤其要通過實踐來幫助學生找到自己的職業能力位置，揚長避短地發揮自己的優勢，進一步明確個人的職業化拓展方向。高職廣告人才就業方向的細分化，不僅取決于高職學生的能力差異性，也是高職廣告專業學生就業對應的中小企業對廣告人才“一專多能”要求的現實解決方案。尤其需要指出的是，通過對廣告人才就業崗位的細分化認識極大地提高了學生的團隊合作意識。

四、結語

廣告人才就業方向的細分化是針對高職畢業學生專業能力差異的現實化解決方案，也是畢業學生對就業工作崗位能力需求多樣化知識的了解和預備，優秀的高職廣告行業專業教育應該從這樣一點一滴的小處著手，從廣告的基礎理論、基本思維、基本技巧、基礎訓練等方面為使同學們今后成為一個合格的廣告行業人才做準備，實現高職廣告專業畢業生的因材施教，使其能夠學有所長，學以致用。

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[本文系2016年四川高等職業教育研究中心專項研究課題（編號：GZY16B29 ）結項論文]endprint