推動“兩學一做”常態化制度化

文 鄭鵬程

推動“兩學一做”常態化制度化

文 鄭鵬程

岳池縣開展“兩學一做”現場教學

“兩學一做”學習教育開展以來，岳池縣堅持“學”為基礎、“做”為關鍵、“建”為根本，持續用力，久久為功，促進學習教育常態化制度化。

在“學”上持續用真功

堅持縣委帶頭、以上率下，抓住“關鍵少數”，著力真學深學，教育引導廣大黨員提高政治站位，堅定“四個自信”。

原原本本學。縣委常委會堅持先學一步、深學一層，今年以來，組織中心組學習6次，常委會學習13次，縣委班子成員講黨課37場、參加雙重組織生活會52次，帶動各級黨組織開展學習研討6300余次，引領廣大黨員讀原著、學原文、悟原理，做到真學深學、入腦入心。

聯系實際學。引導廣大黨員把思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，開展“岳池發展怎么看、怎么干、怎么檢驗”大討論，人人撰寫心得體會，個個領悟精髓要義，將學習成果轉化為推動岳池決勝全面小康、建設經濟強縣的新思路新舉措。

動態跟進學。習近平總書記每次發表重要講話以及中央、省、市召開重要會議后，我縣充分運用黨性教育基地、“農民夜?！钡容d體，堅持第一時間傳達學習，層層宣傳宣講，線上線下互動，促進全縣4.2萬名黨員學習教育全覆蓋，提升黨組織、黨員學習跟進、認識跟進、行動跟進的政治覺悟。

在“做”上持續求實效

堅持以學促做、以做踐學，把學習成果轉化為履職盡責、服務群眾的強大動力，為岳池經濟社會發展建功立業。

不忘初心“立足崗位當先鋒”。開展黨員示范行動，設立機關黨員示范崗、農村掛牌黨員戶、企業車間黨員班組1100余個，推動黨員亮身份、亮職責、亮形象，切實增強廣大黨員黨紀意識、黨員意識和黨章意識。

服務中心“勇擔重任做表率”。把服務中心工作作為錘煉黨員干部的主戰場，選派935名干部到脫貧攻堅、招商引資、環境保護第一線鍛煉，形成黨員示范、群眾參與的“雁陣效應”，助推脫貧攻堅精準到位、招商引資落地見效、環保督察抓細抓實。

凝聚民心“深入一線辦實事”。推行“一線工作法”，扎實開展“走基層”“雙報到”等活動，實行機關黨員結對聯系、基層干部包片聯系、農村黨員常態聯系，打通黨員聯系服務群眾“最后一公里”。去年以來，共幫助群眾解決實際問題4.5萬余個。

在“建”上持續促深化

著眼務實管用，積極探索創新，將學習教育中的好經驗、好做法固定下來、堅持下去。

建立“抓常抓長”的學習機制。堅持縣委常委會學紀、學法和縣委中心組理論學習制度，將黨章黨規、習近平總書記系列重要講話納入讀書班、干部大講堂、“三會一課”、農民夜校重要學習內容，把學習教育融入日常、抓在經常。

建立“落細落實”的責任機制。堅持以主體責任的落實帶動作風轉變、推動工作落實，開展“萬名公職人員結親結對”活動，全縣1.4萬名公職人員結對幫扶2.8萬戶貧困群眾，幫助引進項目1145個，協調資金1.1億元，形成促發展人人有責、抓脫貧人人參與的生動局面。

建立“有為有位”的激勵機制。鮮明“有為才有位”“能者上、平者讓、庸者下”的選人用人導向，制定“不為召回+懸帽攻堅”等獎懲措施，大張旗鼓表彰先進、鼓舞士氣，培育出張秀代等省市先進典型41名，提拔重用優秀黨員干部283名，有效激發了黨員干事創業的積極性。（作者系中共岳池縣委書記） （責編：周文波）