近6屆奧運會鐵餅前8名成績動態分析

高 璇，吳 飛，齊 秀

(北京體育大學,北京 100084)

理論與方法探索

近6屆奧運會鐵餅前8名成績動態分析

高 璇，吳 飛，齊 秀

(北京體育大學,北京 100084)

本文通過對第26屆～第31屆奧運會男女鐵餅前8名成績的分析,得出男子鐵餅成績呈緩慢上升趨勢,女子鐵餅成績呈下降趨勢但不明顯。奧運會男女鐵餅項目屆內競爭激烈,即組間差異大、組內差異小。

奧運會;鐵餅成績;男子;女子

里約奧運會剛剛落下帷幕,中國女子鐵餅歷史性3人全部進入決賽。以往關于奧運會鐵餅運動成績的研究,多是研究技術與成績之間的關系或是分析在投擲項目組別中運動成績的特征,對于鐵餅項目單獨的研究分析極少。本文通過對第26～第31屆奧運會男女鐵餅前8名成績的分析,了解鐵餅項目近24年的發展情況,以期為我國備戰下一屆奧運會做出一定的理論參考。

1 研究對象與方法

本文采用文獻資料法、數理統計法、比較分析法,以第26屆～第31屆奧運會男女鐵餅運動員前8名成績為研究對象,對近6屆奧運會鐵餅前8名成績動態進行分析。

2 結果與分析

2.1 第26屆～第31屆奧運會男子鐵餅成績的發展態勢

2.1.1 第26屆～第31屆奧運會男子鐵餅成績的發展趨勢 運用公式：D=(X-Y)/ Y×100,計算遞進系數。遞進系數的平均值,可反映歷屆成績的總體發展態勢。鐵餅成績是高優指標,數值越大越好,因此當平均遞進系數為正值時,表明成績呈上升態勢;當其為負值時,表明成績總體下降。此外,遞進系數絕對值的大小代表了成績的變化幅度,絕對值越大,表明上升或下降越明顯。經計算,男子鐵餅成績的平均遞進系數為0.1932,由于平均遞進系數為正數,可知第26屆～第31屆奧運會男子鐵餅成績整體是緩慢上升的。在第28屆和第31屆出現了成績整體下降的情況。

2.1.2 第26屆～第31屆奧運會男子鐵餅成績的變化特征 目前被世界各國運動員采用的寬站立、低姿勢、大幅度的背向旋轉技術可以說是現代擲鐵餅的主流技術。由圖1可知,近6屆男子鐵餅成績波動明顯。第26屆～第28屆呈緩慢發展式上升,并在第28屆取得奧運會最高記錄69.89m;前3名平均成績從第27屆后有一個較大幅度的下降,在第29屆～第31屆趨于平穩。雖然奧運會男子鐵餅水平不穩定,但由圖1可知前8名平均水平仍然在65m以上。

圖1 近6屆奧運會男子鐵餅成績變化曲線圖

圖2 近6屆奧運會女子鐵餅成績變化曲線圖

2.1.3 第26屆～第31屆奧運會男子鐵餅前8名成績的變化特征 競爭性是競技體育運動的一個重要特征。在奧運會中,運動員之間的激烈角逐,不僅充分展現了自身的競技水平,更是給觀眾以美的享受。奧運會比賽的激烈競爭,使得前一名與后一名之間毫厘之爭增加了鐵餅比賽中的看點。由表1可知,第29屆、第30屆前8名成績的標準差較小,即成績差別較小,可推斷本屆中運動員之間的競爭比較激烈。結合圖1可知,第30屆標準差之所以較小主要是由于前8名的成績較往年較好,整體成績較高。第26屆和第28屆奧運會雖然運動員之間競爭不激烈,但運動員的最好水平卻明顯高于其他幾屆。

2.2 第26屆～第31屆奧運會女子鐵餅成績的發展態勢

2.2.1 第26屆～第31屆奧運會女子鐵餅成績的發展趨勢 統計顯示,女子鐵餅成績的平均遞進系數為-0.060 3,由于平均遞進系數為負數,且絕對值極小,可知第26屆～第31屆奧運會女子鐵餅成績整體上是緩慢下降的。尤其是第29屆達到-3.912 5,證明鐵餅成績在本屆有大幅下降的情況。第30屆遞進系數高達4.8,說明女子鐵餅的成績較第29屆有一個明顯的大幅上升的情況。

表1 第26屆～第31屆奧運會男、女鐵餅前8名成績的標準差

2.2.2 第26屆～第31屆奧運會女子鐵餅成績的變化特征 由圖2可知,第26屆～第31屆女子鐵餅成績波動明顯;第26屆～第29屆成績逐年下降,第1名的成績降幅高達5m左右。在第30屆,女子鐵餅成績觸底反彈,達到69.11m。前3名和前8名成績的走勢同第1名成績走勢近似。

2.2.3 第26～第31屆奧運會女子鐵餅前8名成績的變化特征 通過比較第26屆～第31屆奧運會女子鐵餅前8名成績的標準差發現(表1),除第27屆、第29屆標準差較小,其余幾屆相差不大,即競爭激烈程度相當。結合圖2可知,雖然第26屆、第30屆、第31屆的標準差較大,似乎表明各名次運動員之間水平懸殊較大,但這3屆女子鐵餅整體成績較高。因此,要分析某屆比賽競爭是否激烈,除了看本屆比賽各名次間成績差距的大小,還要將此次比賽與前后幾屆比賽成績狀況進行對比,各名次間成績差距小、整體成績高的比賽才為真正激烈。

3 結 論

3.1 奧運會男女鐵餅項目整體發展趨勢不一致,男子鐵餅成績呈緩慢上升趨勢,女子鐵餅成績呈下降趨勢但不明顯。

3.2 奧運會男女鐵餅項目屆內競爭激烈,即組間差異大、組內差異小,這在一定程度上有利于運動員在奧運會上取得更優異的成績。

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[ 2 ]李老民.田徑運動教程[M].北京：北京體育大學出版社,2008.

[ 3 ]田麥久.運動訓練學[M].北京：人民體育出版社,2012.

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1674-151X(2017)01-032-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.01.016

投稿日期：2016-11-01

高璇(1992—),碩士。研究方向：體育教育訓練學。