模擬產房在教學中的應用

裴麗麗

（鐵嶺衛生職業學院，遼寧 鐵嶺 112008）

模擬產房在教學中的應用

裴麗麗

（鐵嶺衛生職業學院，遼寧 鐵嶺 112008）

目的 探討模擬產房教學方法在教學中的應用效果。方法 選取我校2015級高職護理學生188人隨機分為兩組，實驗組96人，對照組92人。實驗組采用模擬產房教學，對照組采用常規理論及視頻觀看教學，采用綜合考評對教學效果進行評價。結果 綜合考評成績實驗組成績顯著優于對照組有顯著的差異和統計學意義（P＜0.05），實驗組學生對本教學法評價較好。結論 模擬產房的教學方法利于學生理解，提高教學質量，適于在教學中應用。

模擬教學；實訓教學；護理教學

1 資料與方法

1.1 一般資料

通過選取本校15級高職護理四個班級作為研究對象。這幾個班級的學生為同一層次中成績較好的班級，理解能力及分析問題解決問題能力相對較好。因條件限制，這樣利于研究時間內得出可靠結論。四個班級共188人，其中男性9人，女性179人。隨機分為試驗組96人，對照組92人。

1.2 方法

1.2.1 教學方法設計：兩組學生用同一教材，同一任課教師進行授課，以防止差別影響結果。我們選取兩天周時間對學生進行授課。實驗組應用模擬產房教學方法，按照實際產房標準進行講授。產房設施由學校新建模擬實訓中心提供。對照組采用常規教學及多媒體視頻播放進行輔助講解。課程結束后，對學生進行實踐能力操作考核。

1.2.2 教學過程實施：將每班學生分為4～5組實訓組，每組8～10人，由1名組長負責。實驗組進入模擬產房，進行觀察學習，并由學生扮演各類角色，真實了解整個產房結構及接生過程。……