高校化學相關的實驗室EHS體系的建立與完善

馬云飛

(華東理工大學 化學與分子工程學院，上海 200237 )

高校化學相關的實驗室EHS體系的建立與完善

馬云飛

(華東理工大學 化學與分子工程學院，上海 200237 )

針對國內化學品管理和化學實驗室管理存在的問題，提出化工高校環境健康安全(EHS)體系建設的必要性和迫切性。結合目前國內高校在EHS體系建設中存在的問題，提出建立一支專業水準的EHS管理體系隊伍，并且對化工類高校EHS的具體管理內容進行論述。在對實驗室的檢查方面需從實驗室的固定設施，緊急預案，文件資料的配備，化學試劑的管理，廢液和固體廢棄物的管理等方面進行。同時EHS管理部門應關注學校的其他相關方面的安全，并且擁有能夠執行相關懲罰措施的權利。此外，EHS管理注重安全文化理念的培訓和相關人員的培訓、復訓工作，只有考核合格的學生和工作人員才能有資格開始實驗工作。將環境，健康，安全的概念深入地灌輸到每個人員的意識中，使之成為常態化，制度化。

化學實驗室; 環境健康安全體系； 化學品管理

0 引 言

化學實驗室由于自身的實驗特點，必然要用到一些易燃易爆或者有毒有害的化學試劑。而如何正確地存放、使用和保管這些化學試劑是保證實驗環境安全的關鍵[1-2]。化工高校作為培養人才，尤其是化學化工專業人才的搖籃，除了要保證其自身所使用的實驗室的安全外，還承擔著如何規范操作的示范作用，讓所培養的專業技術人員不僅在專業知識層面具有相應的知識水平，而且在環境健康安全方面的意識也達到必須的水準。雖然我國高校均建立了系統的安全管理制度，嚴格的實驗安全守則或規定[3-6]，但是2015年的天津港爆炸、高校化學實驗室的爆炸，這些震驚全國的爆炸事件都與化學品相關，再次敲響了安全的警鐘,同時也說明了化學實驗室EHS的建設迫在眉睫。而在2010年的德克薩斯理工大學化學實驗室的嚴重傷害事故和2008年加州大學洛杉磯分校的一位助理研究員的死亡事故，也都說明了在國外化學實驗室作為一個事故易發地點，安全問題應該位于首位[7-9]。EHS取自英文 Environment、Health和Safety的英文首字母，代表環境，健康和安全[10-13]。EHS體系從原理上講是從最不利原則出發，把一切可能發生的危險進行預評估，從而采取相應的預防措施，將危害和事故發生的可能性和后果降到最低，盡可能地減少環境污染和對人體的傷害。因此EHS管理與廣大化學有關工作人員自身的安全密切相關，亦與全人類的健康環境息息相關。本文對目前國內高校的EHS管理現狀進行分析后提出了相應的管理措施。

1 國內高校在EHS體系方面建設存在的問題

1.1 管理隊伍缺乏整體性，分管職責不明確

現在國內一些高校EHS管理的機構缺乏一個明確的組織體系和職能分配表[7]。目前高校負責EHS方面的工作往往是由保衛處、實驗管理處和后勤保障處共同負責。保衛處負責治安和消防設施管理的同時也會涉及易燃易爆和易制毒藥品的管理；實驗管理處負責化學藥品的采購、存儲和廢棄物的處理；后勤保障處負責固定設施的完好，環境的安全健康。在共同負責的狀態下容易導致有的事情幾個機構都來參與，而有的事情無人問津。因此有必要建立一個清晰的管理機構，針對具體的事務能直接找到對應的部門。

1.2 分管內容不清晰、不具體

面對EHS體系，對其中涉及的內容不甚了解，不知道落實到具體的環節該怎么操作，有哪些可以做以及怎么做。在大多數人的理解，就是有人來檢查了，做好衛生工作就可以，局限于表面的狀態。相關的管理部門也就是負責檢查實驗室的整潔程度，對于潛在的安全隱患未能察覺，一般是一陣風模式，缺乏長效監督機制。特別是化學實驗室，檢查人員對各類的化學品的專業知識的了解也不是很清楚，對相關化學實驗的操作要求規范不是很清晰，不能對潛在的危險進行預評估。即使存在安全隱患也不能及時地處理和消除。

1.3 獎勵和懲罰的執行力度低

由于國內環境對EHS這方面建設意識的薄弱，很多人不注重，導致EHS部門設立的規范規則如同白紙一張，違反規則后所受到的懲罰力度低。

2 相應的整改措施

2.1 建立一支有專業水準的管理隊伍

在高校， EHS部門成員應該是一支擁有不同專業背景的人員組成，根據學校的不同專業設置，應配備一些相關專業背景的人員。可以聘任相關專業的人員兼職擔任，如各個部門的實驗室主任或者各個部門的安全員，由于他們對于本部門的專業知識和實際情況有清晰了解，可以由他們負責擔任一些涉及專業領域的工作。我校采取 “集中領導、責任分擔” 實行分管校長統一領導下的分級負責制，如圖1所示，建立學校、學院、實驗室、實驗者四級安全管理體系，逐級簽訂安全責任書，層層壓實安全責任。

圖1 華東理工大學的分級負責制

2.2 落實EHS體系的工作內容

2.2.1 實驗室檢查

EHS部門的工作不僅僅是簡單地表面檢查衛生或者固定設施的完好，而是要從軟件硬件等各方面去審核、檢查，察覺到潛在的風險后，將隱患消除在事故發生前。在檢查的形式上，不能僅僅停留于表面，而是有相關的專業人員與實驗室負責EHS事務的人員一起逐項檢查。

(1) 實驗室的固定設施。實驗室的固定設施含整體的建筑結構，空間的布局是否合理。實驗室的建筑首先要堅固實用，能防風防雨，空間要有一定的寬暢度，無論是自然照明還是人工照明，都要足夠的明亮。實驗室內部電路布局符合國家標準，沒有線路老化，超負荷運行等問題，不存在自行拉線，多設備并聯、串聯等情況。實驗室的上水、下水設計也必須合理到位，特別是下水的管道需用專門的防腐管道才能保證實驗室長久穩定運行。與化學實驗室密切相關的通風設施應符合相應的標準，能否達到所需要的通風量，在設備運行時與其他實驗室的通風櫥排風匹配。固定設施的完好是保證實驗室安全的基礎。

(2) 實驗室發生緊急情況時的預案。無論防范措施多嚴密，都有可能發生緊急情況，在這種情況下沉著應對、正確處置是關鍵。如果能在平時多進行模擬訓練， 萬一發生意外狀況則可以從容應對。一般化學實驗室都應配備緊急噴淋水龍頭，以防化學藥品濺到身體時可在第一時間處理。針對萬一發生一定劑量的化學試劑瓶的打翻或打碎等事故，實驗室應配備專業的吸收棉來吸收可能引起大范圍污染的試劑。配備必要的滅火設施面對實驗室發生火災等。

(3) 配備文件資料。一般實驗室應該配備的文件材料，① 相關儀器的操作說明書，特別是對人體有輻射危害的儀器的說明，必須詳細說明操作規范和操作注意事項，部分關鍵操作需配備警示標志。② 存放化學試劑的實驗室要有相關的一些化學試劑的MSDS和SOP資料,所謂的MSDS資料，主要是化學品的安全、健康和環境保護方面的各種信息，并能提供有關化學品的基本知識、防護措施和應急行動等方面的資料;而SOP資料則是具體的實驗室對所使用的化學藥品的接受保管和處理的標準程序，方便剛進入實驗室的人員掌握相關試劑的操作使用以及遇到意外情況時立即翻閱知道怎么處理。

(4) 化學試劑的存放。普通化學試劑的存放位置、存放容器、試劑的出入庫記錄等必須備案；一些危險化學品如易燃易爆品、劇毒試劑、致癌試劑的儲存，更是要分類合理，做到專人負責，有些必須雙人雙鎖管理。嚴禁將易發生反應的化學試劑一起存放。

(5) 廢液和固體廢棄物的處理。廢液和固體廢棄物的處理要符合規范，廢液基本做到酸堿分開、有機無機分開，強腐蝕性的廢液專門設立廢液收集容器，劇毒廢液應專門儲存和及時處理。固體廢棄物應置于專門的容器中，醫用針頭等更加需要妥善處理[14-16]。

以上這些都需要專業人員逐條地耐心檢查，對檢查不合格者限期整改并提出可能的懲罰。

2.2.2 實驗室人員的安全培訓

(1) 安全文化理念培訓。作為EHS部門的工作人員，應該把安全教育工作作為培養人才的重要任務。安全教育也是學生尤其是化學相關專業的學生學習的一個重要環節，學生在校內形成了規范的安全理念，當他們進入社會和企業也會將這種理念傳播出去，逐漸地在我們的校園和社會形成一種安全文化。

(2) 個人實驗防護培訓。對于要進入實驗室的學生，首要和基本的是必須強調個人防護措施的重要性，即合適的實驗著裝要求，除了穿實驗服外，鞋子必須能保護住腳背和腳后跟，褲子要能蓋住腳踝，佩戴好防護眼鏡和防護手套。針對各個專業的學生，必須設立相應的培訓課程，只有通過培訓和考核的人員才可以允許其開始相關的實驗活動。對于相關領域的工作人員，也要定期舉辦相應的培訓，對于老員工，要定期進行復訓，可以選擇現場培訓或網絡培訓[17]。有些工作場所存在不可避免的污染和輻射易引發職業病的工作崗位，應定期組織教職員工去體檢，提高職業健康安全，確保師生在一個安全健康的環境中學習和工作。

2.2.3 高校EHS管理的其他方面

作為一個化工高校，除了以上針對化學方面的專門的注意點外，在其他方面也有很多值得去完善，如校園的環境安全與健康，包含校園的食品安全、泳池安全、空氣質量、教職工的工作環境等；傷害防范以及火災防范。這些都廣泛存在于我們生活的周圍，點點滴滴都與各位師生密切相關。

2.3 提高懲罰力度

對于違反安全規范的個人、課題組或部門，必要的懲罰是必須的，可以是經濟，也可以是行政的，并且要有一定的力度，才能讓規范起到威懾作用。面對學生，因其經濟承受力有限，可以給他們選擇承擔安全教育的志愿者的機會或者其他與EHS工作相關的義務工作機會，一方面可以減輕經濟上的壓力，另一方面讓他們親自加入到EHS的建設過程中，從而更加牢記遵守規范的重要意義。只有當規范成為一條紅線，讓大家都警示于心中，不去觸碰這根紅線，那樣發生意外事故的可能性才能降到最低程度。

3 結 語

EHS體系在高校的建設任重道遠，提高大家對環境安全健康的認識是第一位，加強安全文化建設，讓制度明確化，成為一種習慣，并且一直貫徹下去，是每個化工教育工作者的基本責任。讓每一位師生都能接受到安全文化的熏陶，同時讓大家在一個安全健康的環境中更加高效地工作學習。

[1] 李眷鴿, 賀 強, 孫曉志. 高校實驗室化學品管理信息化探索與實踐[J]. 實驗室研究與探索,2016,35(3):291-293.

[2] 鮑敏秦, 張 原, 張雙才. 高校化學實驗室安全問題及管理對策探究[J]. 實驗技術與管理, 2012,29(1):180-191.

[3] 楊 玲,高 楊,徐金榮.實驗室安全防護的思考與實踐[J].實驗室研究與探索, 2014,33(2):271-274.

[4] 黃文霞,羅一帆.高校化學教學實驗室安全教育與管理[J].實驗技術與管理, 2010,27(9):193-195.

[5] 朱 琳, 曾曉丹, 張福勝.高校化學實驗室安全管理的思考[J].廣東化工, 2014，42(2)：174-176.

[6] 楊 柳.高校化學實驗室的安全管理措施[J].高校實驗室工作研究, 2012(6):76-77.

[7] Mulcahy M B, Young A, Gibson J,etal. College and university sector response to the U.S. chemical safety board texas tech incident report and UCLA laboratory fatality [J]. J Chem Health Saf, 2013, 20(2): 6-13.

[8] Gibson J, Schroder I, Wayne N L. A research university’s rapid response to a fatal chemistry accident: Safety changes and outcomes [J]. J Chem Health Saf, 2014, 21(4): 18-26.

[9] Gibson J, Wayne N L. Proceedings of the 2012 university of california center for laboratory safety workshop [J]. J Chem Health Saf, 2013, 20(1): 4-17.

[10] 黎 瑩,胡谷平,蔡 濤,等.借鑒美國主流高校 EHS 體系建設我國的實驗室安全文化[J].大學化學，2015,30(2): 15-21.

[11] 車劍飛,路貴斌, 葉欣欣,等.高校化學實驗室管理中EHS文化的構建[J].實驗技術與管理,2009,26(9):19-24.

[12] 王 蓓,劉永紅,張宜欣,等.化學實驗室EHS管理體系的構建與實踐[J].實驗室研究與探索,2011,30(1):175-176.

[13] 霍 培，王立松. 實驗室EHS安全管理體系探析[J]. 職業教育研究, 2015(10):52-55.

[14] 郭 亞.化學實驗室的環境污染與防治[J].環境科技, 2009, 22(1):55-57.

[15] 鄒定順, 田建軍, 李 虔.化學實驗室的廢液管理及處理方法的探討[ J]. 環境研究與監測, 2005, 18(3):37-38.

[16] 周 琪，林夏露，毛國傳，等.中美兩國醫科院校實驗室廢棄物處理現狀比較[J].實驗室研究與探索，2015, 34(9): 149-152.

[17] 王世強，光翠娥，趙建新，等.高校實驗室安全培訓和考試系統開發和應用模式研究[J].實驗室科學，2012,15(1): 198-201.

The Construction and Improvement of the EHS System of the Chemical Universities

MA Yunfei

(School of Chemistry and Molecular Engineering, East China University of Science and Technology, Shanghai 200237, China)

It is important and urgent for chemical universities to establish EHS(environment, health and safety) system considering the problems about the management of chemicals and lab safety. One EHS team with professional level should be founded according to the questions in the construction of the EHS system. The concrete work of EHS team was presented in details. The lab inspection should include fixed apparatus, emergency plan, preparation of documents, management of agents and disposal of waste solid and liquid. In addition, EHS team needs to pay attention to the other aspects relative to safety and own the executive capacity of punishment. Furthermore, EHS team should focus on the cultivation of safety culture and the staff training. Only those people passed the exam are allowed to enter the lab. The concept of environment, health and safety should be remembered by everyone. The lab rules need to be executed rigorously.

chemical laboratories; environment health safety(EHS) system; chemical supervision

2016-10-22

2013年上海市高校實驗技術隊伍建設計劃(滬教委人[2013]88號)

馬云飛(1978-)，女，江蘇溧陽人，博士，工程師，主要從事納米材料的合成與光催降解污染物。

Tel.：021-33612036；E-mail:myf@ecust.edu.cn

X 931

A

1006-7167(2017)08-0299-03