章劍和
我在高中時的一位同學,人聰明,就是努力不夠,做什么事情都只盡七分力。高考的時候,我考上了重點本科大學,他只考上了一所專科學校。臨別時,他對我說:“我高考的這個成績,雖然不理想,但我也算盡力啦!”其實,他自己清楚,如果他能盡十分力,考上重點大學不是沒有希望的。
聽過一則故事,老木匠準備告老還鄉(xiāng),他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女共享天倫之樂。老板舍不得他走,問他是否能幫助自己再建一座房子,老木匠說可以。但是后來大家都看得出,他的心已不在工作上。他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時候,老板把房子的鑰匙遞給他,說:“這是你的房子,是我送給你的退休禮物。”他羞得無地自容。如果他早知道這是在給自己造房子,他怎會這樣呢。
不少學子又何嘗不是這樣。漫不經心地建造自己的生活,消極應付,遇到挫折就退縮。比如,錯題整理大多是為了應付老師的檢查,上課時玩手機甚至還心安理得地看漫畫,在假期很少認真完成作業(yè),大考前照樣嘻嘻哈哈……
一位考上北大的學霸,在高中時,同學們只知道她每天喜歡獨來獨往,不聲不響地坐在座位上,似乎很輕易地就能拿到很優(yōu)異的成績。直到她大二回到母校親口給高三學弟學妹們講自己曾經的努力,大家才確信,所有看似輕而易舉的成績,背后總有著不為人知的努力。高三那年,自己的地理成績略差,她把地圖冊描摹了一遍又一遍,以至于到高考時,只要中國地圖或者世界地圖的任何一個部分出現(xiàn)在她面前,她都可以準確說出地理位置、區(qū)位條件等;