快樂的開學(xué)

姜勇

新學(xué)期第一次寫作沙龍活動即將開始，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到階梯教室，一看同學(xué)們輕快的步履和輕松的神情，就知道大家興致很高。

姜老師還是一如既往地直奔主題：“今天我們談?wù)撘粋€(gè)怎樣的寫作主題為好？”

金潼自言自語道：“既要新鮮，又要有話可說。”其實(shí)這是老姜的口頭禪。

姜老師笑了笑，說：“真是英雄所見略同！我昨天就讓金潼寫了一篇日志，題目叫《嘿，開學(xué)就是好》，現(xiàn)在我們先來讀一下，看看他寫了什么，對我們今天的討論有什么啟發(fā)？”

沙龍現(xiàn)場1 收獲快樂

聽了姜老師的話，金潼很認(rèn)真地說：“我已經(jīng)完成了，因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，寫起來特順暢。”說著借用姜老師的電腦打開自己的qq空間。

嘿，開學(xué)就是好

熱情就像一把火

我剛跨進(jìn)教室門半步，好幾個(gè)同學(xué)就像雨后春筍一樣瞬間冒了出來，說：“小朱朱，hello！”“小金豬，你怎么還是那么瘦啊……”聽著同學(xué)喊著我的綽號，我真是倍感親切。記得放假前，王胤融和沈煌還“干”過一架，吵得臉紅脖子粗的。過了一個(gè)暑假，兩人之間就像什么事情都沒發(fā)生過，抱在一起又跳又叫的。“我的熱情好像一把火……”同學(xué)們的熱情讓我想到這句歌詞，心里有股說不出來的高興勁兒。

看我七十二變

迎面走來了丁佳裕，他比以前更黑了，活像一條黑泥鰍，說話依舊油腔滑調(diào)，唯一不變的是那副沙啞的嗓音。“丁寶寶！你一個(gè)暑期都沒把嗓子養(yǎng)好呀？”“沒辦法！看奧運(yùn)，給中國隊(duì)加油喊的……”丁佳裕自我解嘲。瞧，石凱豪倒是胖了不少，鼻梁上還多了副眼鏡，正在和同桌大談特談，仔細(xì)一聽，他們竟在聊暑期電影《盜墓筆記》。要知道，這小子以前很膽小的。哦？我們班的才女沈婧怡竟然把頭發(fā)剪短了，要知道她可是一個(gè)很愛美的女生。她在和同桌“哭訴”，媽媽為了讓她早晨少花時(shí)間在梳頭發(fā)上，好說歹說，讓她把長辮子剪掉了……“看我七十二變”，六十天不見，看得出大家都在蛻變。

唾沫星子四處飛

老師走了進(jìn)來，大家一片歡呼。這會兒，老師問我們暑假都去哪玩了？頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋一樣熱鬧。瞧，我們小組的姜天昊亮開嗓子，聲音提高八度，唾沫橫飛，說話的速度就像在高速公路上開跑車一樣快，正急忙向我們描述走出國門的新加坡之旅，激動得手舞足蹈的，似乎使出了他體內(nèi)的洪荒之力。輪到我了，我也不甘落后，說自己觀賞了名勝古跡，爬了長城，看了張家界的天門山奇觀，還參觀了黃龍洞。我越說越興奮，就怪自己沒帶照片給他們看。

開學(xué)就是好！大家又可以在一起學(xué)習(xí)、玩游戲了，但同時(shí)也意味著，我們的學(xué)習(xí)之旅又一次開始了……

沙龍現(xiàn)場2

滿滿的都是驚喜

“感覺真好，滿滿的都是驚喜和滿足啊！”馨丹聽著聽著就喊了起來。

佳怡說：“休要激動！要言出有據(jù)。”

“對啊！”姜老師忙接了話茬。

馨丹自然知道這是姜老師在讓她評價(jià)金潼的作文，便開口道：“首先，三個(gè)小標(biāo)題擬得好，形象生動，要想不被它吸引真是難呢！其次，他不是一件件事情完整地寫下來，而是一個(gè)個(gè)鏡頭串起來，畫面感很強(qiáng)。比如寫王胤融和沈煌那段，著墨不多，卻將原本的‘臉紅脖子粗和現(xiàn)在的‘抱在一起又跳又叫進(jìn)行比較，寫出了同學(xué)之間融洽的關(guān)系，寫出了珍貴的友情，讓人倍感溫暖。總之，作者用一種省儉的筆法來寫開學(xué)的所見所聞，信息量大，給人留下了深刻的印象。”

金潼覺得別人這么評說自己的作文，簡直就是幸福的享受。

姜老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“金潼真是個(gè)有心人，他觀察得那么細(xì)致，通過寫剛見面時(shí)彼此的熱情如火，表現(xiàn)出同學(xué)間友情的珍貴；通過描寫幾個(gè)同學(xué)身上發(fā)生的變化，寫出了成長帶來的驚喜；通過大家的熱烈交談，寫出了假期的見聞和收獲，內(nèi)容非常充實(shí)。不過，金潼是不是已將開學(xué)第一天能寫的一網(wǎng)打盡了呢？”

沙龍現(xiàn)場3 還有更多的快樂

“當(dāng)然沒有！比如說我，在開學(xué)第一天就體會到了勞動的快樂。我是班里搬書大隊(duì)的成員，那一大箱子書真是重，我只能龜速前行。到了樓梯口，我想到了科學(xué)課上教的簡單機(jī)械中的斜坡原理，心想：這回終于能學(xué)以致用了……前后走了七八趟，很累，但心里很快樂！”這回昊天搶先發(fā)言。

這時(shí)，姜老師突然使出了激將法：“怎么都是男生發(fā)言呢，這回女生怎么缺席了？”

欣燁紅著臉說：“大掃除時(shí)，我們組負(fù)責(zé)擦窗戶。我巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)女生個(gè)兒矮，玻璃上的灰塵怎么也夠不著，我就鼓勵(lì)大家‘想想辦法，動動腦筋！一個(gè)女生突發(fā)靈感，說：‘可以把抹布綁在掃把上啊！其他人一陣歡呼雀躍。我不禁為她們鼓起掌來。”

“我們班重新布置了板報(bào)，‘板報(bào)達(dá)人施姍姍個(gè)子高，別人夠不到的地方她只需輕輕一跳就輕松夠到了，所以板報(bào)上方成了她的專屬領(lǐng)地。‘貨物運(yùn)輸機(jī)朱璽宇跑得快，不停地在講臺和板報(bào)之間跑，直到施姍姍完工為止。”昱凱生怕不讓他說，呱拉呱啦說了一通。

小雨打趣說：“你自己呢？”

昱凱摸摸頭：“我一開始在擦黑板，后來站那兒看呢。”

大家一陣大笑。一向高冷的梅坤也露出了笑臉：“假期里我花了很長時(shí)間制作電子小報(bào)，對自己很有信心。這不，班里辦板報(bào)，我的作品果然派上用場了。所以開學(xué)第一天我是最最開心的。”

文靜的婧怡終于開口了：“第一天的開學(xué)典禮上，學(xué)校給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一根棒棒糖。石輔導(dǎo)員還激情四射地發(fā)表了講話：‘老師們希望你們這個(gè)學(xué)期能棒棒地學(xué)習(xí)，開心甜蜜地度過每一天。我們樂開了懷，現(xiàn)在嘴里心里還是甜甜的！”

“開學(xué)第一天我也很滿足，老師讓我給大家講了第一次坐飛機(jī)的情形，第一次坐飛機(jī)的感覺很奇妙，和大家分享這種感受特別美好。”慶年聲音有點(diǎn)小，但喜悅的心情溢于言表。

“對，正如金潼在第三部分寫的那樣，還可以談?wù)劶倨谑斋@。開學(xué)第一天可以寫的內(nèi)容真是太多了！我們一定要選取最新鮮、最有意義、最有正能量的材料來寫。”

沙龍現(xiàn)場 4

把快樂表達(dá)出來

這時(shí)，剛加入沙龍的天朗疑惑地說：“可寫的內(nèi)容這么多，我反而不知道寫什么了。”大家都被他的話逗樂了。

姜老師笑著說：“寫的時(shí)候不必求全，不用面面俱到，什么體驗(yàn)最深刻就寫什么。”

小雨說：“我覺得金潼第二部分寫得特別好，有可取之處！他觀察到了一個(gè)人個(gè)子高了，更黑了；另外一個(gè)膽子變大了；一個(gè)女生長辮子剪短了。在描寫的基礎(chǔ)上揭示了變化背后蘊(yùn)含的東西——大家在蛻變。這就叫透過現(xiàn)象看本質(zhì)，十分精到！”

“我覺得要把我們快樂的心情充分表達(dá)出來，就像婧怡說的，她吃到了糖，嘴里心里都是甜甜的，這種快樂的感覺要運(yùn)用動作描寫、心理活動描寫等方法充分表達(dá)出來。”欣燁說。

昱凱說：“我可以多寫寫‘貨物運(yùn)輸機(jī)朱璽宇勞動時(shí)的動作，寫出他為集體勞動時(shí)的快樂。”

天朗又說話了：“老師，我知道怎么寫了！”

姜老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“抓住自己最深刻的體驗(yàn)寫下來！好，本次活動到此結(jié)束，謝謝大家積極參與！”