文化的傳與承

葛劍雄

上一次下面的同學(xué)剛剛大學(xué)畢業(yè)，所以我講的題目是“讀書永無畢業(yè)”。你其他可以畢業(yè)，讀書不能夠畢業(yè)，要一直讀下去。那么今天講什么呢，我想講講這幾年，我自己讀書的一點(diǎn)體會，包括讀紙質(zhì)的書，讀電子書，讀這個社會的書，過程中的一些思考。我就想談?wù)?，對傳統(tǒng)文化傳承的一些看法。

我把“傳”跟“承”分為兩個概念，“傳”我認(rèn)為就是使它保存、流傳；“承”，那就是要使它延續(xù)、繼承，這兩個不同的概念，給我們提出了不同的任務(wù)，我們也應(yīng)該采取不同的態(tài)度。對于“傳”，我認(rèn)為是無條件的、絕對的，我們要盡可能把前人留下來的精神的、物質(zhì)的文化，這些遺產(chǎn)都要在我們這一代，盡可能把它完整地保存下來。如果我們再不自覺地保存的話，它們很可能就在我們這一代人里面，它就絕了。不要去區(qū)分它到底是有用還是無用，先進(jìn)還是落后，沒有必要，有的時候你爭論它該不該保存的過程中間，可能這個老建筑就倒塌了；這個文化的人，可能就已經(jīng)去世了，或者已經(jīng)喪失了再傳的能力了。不爭論，保存下來。

那么有的人擔(dān)心，你保存了糟粕怎么辦呢？沒有關(guān)系，糟粕也好，顯示人類的丑也好，它都是我們歷史的一部分。你看法西斯當(dāng)年的奧斯維辛集中營，現(xiàn)在被聯(lián)合國教科文列為世界文化遺產(chǎn)。它遺產(chǎn)什么？這也是一種遺產(chǎn)，否則的話，后人可能很難想象出當(dāng)年法西斯的殘酷。在中國從宋朝到清朝，婦女都是纏腳的，變成三寸金蓮小腳，當(dāng)然這是一種陋習(xí)?！?br>