精心開篇

師：元代文人喬夢符談到寫“樂府”的章法時提出“鳳頭”“豬肚”“豹尾”之喻。其中“鳳頭”是對文章亮眼的開頭做的比喻，它要求文章開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩。的確，作文要引人入勝，一個好開頭非常重要。

生：怎樣才能有一個好開頭呢？

師：開頭方法有很多，但最引人入勝的要屬“設(shè)置懸念法”。

生：具體怎么操作呢？

師：設(shè)置懸念的方法很多，常見的有以下幾種：

1.倒敘法，即把事情的結(jié)局或情節(jié)中最精彩的部分特意提到文章的開頭，使讀者產(chǎn)生一種追根溯源的欲望，然后再敘述事件的來龍去脈。

如《楊修之死》，作者先寫楊修猜解雞肋令，曹操以“亂我軍心”將之斬首，思賢若渴的曹操僅因這一事就會將聰穎過人的楊修處死嗎？是否還有其他原因？為解這一懸念，文章接著敘述了楊修平時的為人以及他惹來殺身之禍的原因。

采用“倒敘法”應(yīng)從文章內(nèi)容和形式的需要出發(fā)，千萬不可為倒敘而倒敘。當?shù)箶⒌牟糠謹⑹鐾戤吇氐巾様r，要交代清楚，有過渡銜接；否則，會使文章頭緒不清，脈絡(luò)不明，影響內(nèi)容的表達。

2.對比法，這種方法往往先寫人們認為理所當然的事物，然后提出與之相反的看法。辯證法認為，任何事物都有正與反、肯定與否定兩個方面；而人們在日常生活中往往只承認或看到一個方面而忽視另一方面，如果我們抓住“另一方面”大做文章，就會使人感到警醒，同時還體會到主題的新穎別致。

曾經(jīng)有一位學(xué)生在一篇作文的開頭這樣寫道：“愚公，早已被稱為艱苦創(chuàng)業(yè)、持之以恒的楷模；但我卻認為愚公確實是愚。”讀了這樣的開頭，讀者會產(chǎn)生疑慮，因此就必須讀下去。

3.設(shè)問法，就是在開頭運用一個甚至一連串的設(shè)問制造懸念，吸引讀者思考拋出的問題，引導(dǎo)讀者繼續(xù)從下文中窺探出緣由。

2017廣州一模中，有一篇考場作文開頭這樣寫道：當大學(xué)生想變成螃蟹養(yǎng)殖戶，當城市中體面的網(wǎng)絡(luò)工程師回到農(nóng)村，當高端技術(shù)被應(yīng)用于鄉(xiāng)土特產(chǎn)，會擦出怎樣的火花？想辭職回家養(yǎng)螃蟹卻被父親勸止但經(jīng)親身經(jīng)歷后仍不改初心的網(wǎng)絡(luò)工程師小朱應(yīng)該能告訴我們答案。這樣的開頭，一下抓住讀者的心，引出了下文的層層分析。這種寫法，要比直接陳述自己對事件的看法更讓人感覺趣味無窮。

最后需要指出，設(shè)置懸念要注意兩點：第一，設(shè)置懸念貴在巧，巧于“藏而不露”，即設(shè)懸要根據(jù)情節(jié)的發(fā)展和全文的結(jié)構(gòu)要求而定，否則就會顯得虛假，不可信。第二，設(shè)懸要早，解懸要緩。設(shè)懸早，抓住讀者就早。解懸緩，對于記敘文就可以從容地表現(xiàn)人物，敘述事件；對于議論文，可以條分縷析，層層剝筍，從容縝密說理。

生：老師，我想運用這“設(shè)置懸念法”寫一篇文章。

師：不急。先來看看名人在寫作中如何運用“懸念法”。

來看魯迅先生的《藥》，他這樣開篇的：

秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。

“小栓的爹，你就去么？”是一個老女人的聲音。里邊的小屋子里，也發(fā)出一陣咳嗽。

“唔。”老栓一面聽，一面應(yīng)，一面扣上衣服；伸手過去說，“你給我罷”。

華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。那屋子里面，正在悉悉窣窣的響，接著便是一通咳嗽。老栓候他平靜下去，才低低的叫道，“小栓……你不要起來。……店么？你娘會安排的”。

老栓聽得兒子不再說話，料他安心睡了；便出了門，走到街上。街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后地走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒有叫。天氣比屋子里冷多了；老栓倒覺爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，有給人生命的本領(lǐng)似的，跨步格外高遠。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。

短短數(shù)百字的開篇，已然設(shè)置了三個懸念：第一，三更半夜大家都睡著了，為何華老栓突然坐起來了？其次，“老女人”說的話告訴我們老栓要出門，但是又拋出一個問題：“這就去”，是要去哪里呢？第三，通過環(huán)境描寫可知，屋外很冷寂，很不舒適。但作者又設(shè)置一個懸念：老栓倒覺爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，這又是為何呢？這就喚起讀者“窮根究底”的欲望和急切期待閱讀的心理。

師：成功地運用懸念開頭的例子并不在少數(shù)，這種方法既極好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又避免了敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。現(xiàn)在來看這個材料：

夜晚，祖孫二人倚窗遠眺。

“瞧，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美！”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？”

老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊！當年那些祖先，山洞邊點燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。”

對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

生：

得？

◎蘇海瑩

當轟隆隆的收割機碾過稻田，蓋住了農(nóng)婦輕輕捻破稻穗的聲音；當我們躲在鋼筋水泥之內(nèi)，忽略了外頭輕敲屋檐的雨聲；當仰望繁星的不再是曾清澈原始的黑眸，而是一排排黑壓壓的望遠鏡時，你可曾思索過，我們得到了什么，又失去了什么？

（師：開頭先用排比列舉出一系列人們習(xí)以為常的生活場景，順勢拋出一個犀利的問題，我們到底怎樣看待現(xiàn)代人的得失？如此運用“設(shè)問法”設(shè)置懸念一下抓住了讀者的心，敲打著每個人的靈魂。）

說來也奇，竟會有人在林中建一小竹館賣幾味竹筍。那日得閑，一家人慕名而往。正是初春之時，雨淅瀝地還在下，迷蒙了一片翠竹春泥。不遠處，一間木制小屋盛著幾桌，幾位客人在聊天喝酒，頗有些風(fēng)味。抬頭，一塊用遒勁的鋒筆寫著“聽竹軒”三字的牌匾懸著，干凈利索，想來老板自是個有才情之人，老年清閑，建個小館，招攬幾位道合之人談幾句清雅。

這時，一清瘦老人從屋里走來，笑意盈盈。提著一個古樸的茶壺走來，把桌上幾只小白瓷杯翻過來，沏上熱茶。我低頭輕嗅，竟似聞到山澗石泉的清爽之味。我轉(zhuǎn)頭往四周尋去，果然發(fā)現(xiàn)一條緩緩流淌的溪流攜著雨水延綿。原來，剛只顧著人聲、茶聲、雨水聲，竟忽略了一旁還有一條微微透著些藍光的小溪。湊近一嗅，一股清新的水的味道撲面而來。

我回過頭，家人已經(jīng)點好菜，閑聊著。我又舉著那只茶杯琢磨著，由著那清茶香繞在心頭。

頃刻，老板娘端著一盤鮮筍上來，沖我們和藹一笑。盤中幾根青白的筍，還有層青衣裹住。我撕開筍葉，蘸了一點小碟中的醬油，筍白入口，爽脆可口。我忍不住再咬一口，這回沒有醬油配佐，倒也不是很淡，想是在用清水烹煮時撒了幾顆鹽粒，筍的清香反倒被激起，回蕩在山林間久久不散。

閑聊得知，夫婦二人倒也不是呆在山上隱居避世，只是在竹筍盛食時節(jié)上山開店。在山下，一對孫子繞膝承歡，享天倫之樂，也是清福。老板也不忌諱聊及自己的家事，說開店的目的本就是尋幾個清閑有情的人一起“打打牙齋”，親近自然，尋幽覽勝，歡笑一場。

那天下午，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視。我也沒有想到竟有一天我會呆在山里跟一位老人聊開懷而不知時。但那也是我最愉悅的一個下午，一個聞著竹香，沏著熱茶，聽著林深之處嬉叫的小聲音，漫漫而又滿滿的下午。

曾經(jīng)跳躍在屋瓦上的鳥雀如今棲在電線桿上；曾經(jīng)從井里捧水而飲的我們，如今只喝凈水機里的水。在高度發(fā)展的經(jīng)濟時代，日日紅燈綠酒夜夜對酒笙歌的社會里，我?guī)子与x，只為呼吸一口原始的清新空氣。

我愿去尋農(nóng)婦拾穗、聽屋檐雨聲；我愿去望星漢燦爛、承月光滿肩，翠拂我首，卻不愿得街燈炫目，喇叭煩擾！

我們得到了科技之便，卻不曾擁有自然之趣。

（師：經(jīng)過上文的鋪墊描寫，答案已呼之欲出，不言而喻，作者在文末卒章顯志，解開謎底。）

師：作者深諳開頭設(shè)置懸念之道，先提出讓人深思的問題，設(shè)置謎面，把讀者置于懸念之中；行文中針線細密，層層鋪墊，一個個生活場景如在目前，讀者也漸漸有所品味，有所思索；最終順理成章?lián)荛_密布在讀者心頭的疑云，揭示謎底，讓讀者獲得心理上的滿足和藝術(shù)上的享受，是一篇成功運用開頭“設(shè)置懸念”的佳作。