四川省業余體校乒乓球競賽現狀調查與分析

郭炯+沈逢元

摘 要：業余體校作為國家后備人才的培養基地，主要任務是為國家輸送優秀技術水平和德智體良好發展的體育后備人才。業余體校建立之初就把乒乓球列為了必不可少的項目。四川省業余體校乒乓球項目曾經有著輝煌的運動成績，培養出陳龍燦、楊瑩、邱貽可、朱雨玲等世界冠軍。本文采用文獻資料整理法、邏輯分析法、問卷調查法等方式，以四川省業余體校乒乓球項目為研究對象，針對當前業余體校乒乓球項目競賽發展中的諸多不足和困難，為了解決乒乓球市場面臨的生源問題，促進乒乓球運動的可持續發展。

關鍵詞：乒乓球；業余體校；競賽

1業余體校對乒乓球運動發展的貢獻

業余體校建立之初就將乒乓球列為了必不可少的項目，為我國乒乓球運動在全世界由弱變強，由強取得絕對優勢，進而成為國球發揮了巨大作用。從1988年中國乒乓球隊第一次參加奧運會至2012年倫敦奧運會，共參加7屆，取得冠軍24個，占冠軍總數86%，居世界第一。在這些優秀的運動員中，大部分來自各基層體校，可見業余體校對我國競技體育有著巨大的貢獻。因此，業余體校自身發展的好壞直接關系到乒乓球項目在中國的可持續發展。

2業余體校乒乓球項目發展中的主要困境

劉青、趙峻嶺等在《四川省競技體育現狀及發展對策研究》中調查得知四川省業余體校從2002年的147所到2007年下降到91所，出現了下滑、萎縮甚至解體的趨勢。近年來對業余體校的發展有著全面、科學、系統的調查與研究，對業余體校乒乓球項目的訓練與管理、運動員的出路等具體問題進行了有益探索，在吸取這些學者、專家的優秀研究成果的基礎上，本文對四川川省七地業余體校乒乓球現狀進行調查研究，通過對四川省賽制問題深入研究，提出解決辦法，促進乒乓球運動的可持續發展。

3四川省業余體校乒乓球競賽現狀調查與分析

3.1四川省市級業余體校每年參加市級比賽的次數調查與分析

由圖1看出四川省市級業余體校每年參加市級比賽1～2次的為52%，3～4次的為35%，參加市級比賽次數在4次以上的僅為13%。由圖1可以看出四川省每年舉辦大型比賽次數較少，學生參加比賽鍛煉機會較少，沒有比賽來提高學生和家長的積極性。

3.2四川省市級中小學生乒乓球市級比賽分組調查與分析

由圖2可以看出各市每年舉辦的中小學生乒乓球比賽，在分中小學組的基礎上，只有22%會再分組，78%不會再分組。小學組年齡、技術水平相差比較大，整個小學都是一個組別。據調查，出現該問題主要原因一是生源不夠，參賽人數不多，導致組別不能分太細，否則參賽人數太少組織不了比賽；二是經費不足，組別再細分之后需要更多的時間、場地、人力，沒有足夠經費是不能順利開展的。小學組不再按年齡或年級細分，低年級的學生就覺得與高年級水平相差太大，競賽就失去了吸引力和公平競爭的作用，有的學?？传@獎無望就不愿意多花精力參與這項運動。只有通過細分比賽組別的方式，才能保證比賽的吸引力和公平性，從而保障比賽質量，選拔出優秀后備人才。目前來看四川省開展的比較好的僅成都和綿陽體校有足夠的生源、場地，中小學生比賽會在小學組再細分組別，按年齡或年級再細分組開展比賽。

3.3四川省業余體校乒乓球項目學生參加市級比賽成績調查與分析

由圖3可以看出業余體校乒乓球運動員參加比賽獲得的最好成績中，取得過前三名的運動員僅占8%，獲得過四至八名的運動員僅占總體的15%，有28%的動員員雖然參加了比賽，但沒有取得過比賽成績，還有49%學生沒有參加過正式乒乓球比賽。

市級的乒乓球比賽每年僅有一至兩次，加上省級比賽最多也就二至三次。據統計，業余體校訓練近一半的學生沒有參加過正式乒乓球比賽。他們大部分啟蒙時間比較晚，水平確實在市體校的同齡學生中不算拔尖的，再加之分組不細等多方面原因，參加省級市級比賽，只有較少名額，自然這些水平相對差一些的學生就沒有比賽機會。

競技體育項目的核心就是競爭，參加比賽就是參與競爭。參加訓練很多年都沒有一次參賽機會，容易挫傷學生、學生家長、學校等方面的積極性，訓練的成果沒有一個檢驗的標準來衡量，家長學生的態度都僅僅以健身休閑為目的，訓練成果的好壞對家長學生來說都不重要了，業余體校就失去了為國家培養優秀的后備人才的積極意義，對業余體校今后的發展造成很大的影響。

3.4四川省業余體校乒乓球項目學生員是否愿意參加市級比賽調查分析

由圖4可以看出，在業余體校參加乒乓球訓練的運動員，93%愿意參加正式的比賽，有一小部分不愿意參加比賽，主要原因是沒有參加過比賽，膽子小，有的怕打不好，所以不愿意參加。

3.5市級乒乓球比賽媒體宣傳報道情況調查與分析

通過圖5可以看出80%的市級業余體校，不與媒體合作宣傳和報道開展的活動。多數市民不知道業余體校已開辦乒乓球項目，許多賽事直至結束也無人知曉。這說明體校未借助新聞媒體進行宣傳，使得比賽的認知度和廣泛性得不到提升，阻礙了業余體校乒乓球項目的發展。

4建議

4.1改革競賽的分組方式

乒乓球業余體校學員主要包括學齡前兒童、中小學生，但目前省市兩級舉辦的比賽最多分小學組和中學組，小學有六個年級，中學包括初中和高中。按現在分組方式，造成比賽水平差巨大，觀賞性差，偶然性小。因此將現在的分組改革為學齡前組、小學每兩個年級分一個組、中學分為初中和高中兩個組，縮小運動員之間的差距，縮小學校之間的差距，通過比賽提高學校、家長以及社會對乒乓球的興趣。

4.2擴大參賽隊伍和人數

省市舉辦的各種青少年業余比賽較少，分組不細，參賽隊伍和人數受到限制，很多人不能參加比賽，造成業余體校學員半途就退出了訓練，有的甚至是有天賦的苗子，在體校訓練了四五年都沒有參加過比賽，參賽的選手總是那么幾個人，嚴重挫傷了部分學員和家長的積極性。

擴大參賽隊伍和人數的具體辦法是各種比賽條塊都可以組隊參賽，塊是以市縣組隊參加比賽，條可以是系統、單位組隊參加，隊員有選隊參賽的自由。

擴大參賽隊伍和人數，必然提高全社會對該運動的熱情和投入，特別是能夠促進廣大少年兒童的踴躍加入，更為業余體校擴大了選材余地，形成新手輩出、后繼有人。

4.3制定省市縣三級乒乓球比賽制度

用制度規范固定各級賽制，這是促進乒乓球運動可持續發展的關鍵。目前在縣級基本沒有舉辦過賽事，省市舉辦的賽事也在逐漸萎縮，增加賽事才能發現、培養乒乓球競技人才。

具體制度應由省級體育部門會同教育、財政等部門制定，明確省、市、縣每年舉辦賽事的次數，各級應承擔的經費比例，各部門的相關責任及獎懲等。

參考文獻：

[1]吳功俊.業余體校[M].中國大百科全書出版社，1993.

[2]劉青，趙峻嶺.四川省競技體育現狀及發展對策研究[J].四川體育科技，2007，27（10）：18-31.

[3]張臣義.湖北省業余體校乒乓球訓練因素的調查研究[D].華中師范大學，2014.

[4]耿新山.河南省市級業余體校排球運動發展現狀及對策研究[D].哈爾濱體育學院，2012.

[5]王昌平.業余體校訓練的現狀調查研究[J].體育科技，2006，27（3）：29-32.

作者簡介：

郭炯（1991—），女，四川南充人，碩士，助教，主要從事體育教育訓練學，單位：西華師范大學體育學院；郵編：637009。

沈逢元（1988—），男，四川南充人，碩士，助教，主要從事思想政治教育工作，單位：西華師范大學數學與信息學院；郵編：637009。endprint