新常態下傳媒榜樣形成與機制對高職學生公寓管理的研究

【摘要】隨著高等教育管理制度改革的推進，學生公寓管理在教育 育人功能中起到越來越重要的作用。因此在新常態下運用傳媒榜樣對高職學生公寓管理進行研究，明確傳媒榜樣定位與意義，有針對性地提出傳媒榜樣在高職學生公寓管理工作的形成與傳播途徑，強化榜樣示范效果，造就全面發展人才，建設和諧高校。

【關鍵詞】傳媒榜樣；學生公寓；形成與傳播；創新啟示

榜樣教育是一種普遍使用的思想政治教育方法并在高職院校思 想政治教育過程中發揮著特有功能，而傳媒榜樣通過向公眾展示社會 公認的富有感染性的英雄模范事跡，引導學生提高思想認識，豐富學 生公寓管理教育方法，促進了思想政治教育理論與實踐的和諧統一。本文選取新常態下傳媒榜樣在高職學生公寓管理工作的定位作為切入點，選擇傳媒榜樣并暢通傳播途徑，優化形成與傳播環境，強化傳媒榜樣示范效果，引領學生公寓管理中的正面影響。

一、高職學院學生公寓管理工作現狀

（一）管理體制方面

1.管理體制滯后職責不太明確

學生公寓是學生學習、生活、娛樂、交流的重要場所，目前高職院校較大一部分在原來中專的基礎上發展起來的，管理體制較為落后，管理內容不夠豐富，管理手段較為陳舊，管理制度單一死板。管理主要是對學生住宿及宿舍管理過程中的財、物進行管理，思想政治教育方面尤為欠缺。公寓管理人員普遍素質不高，沒有受過系統公寓管理知識培訓，缺乏專業的心理、教育、社會學等管理知識，不能對學生在宿舍中出現的問題及時解決，公寓管理不能從學生的實際出發，較難滿足高職學生需求。

2.學生公寓文化氛圍不太濃厚

公寓文化是在一定時期內學生公寓硬件和軟件建設及公寓內學生所表現出來的精神世界和外在行為表現的總和，是以學生為主體，以公寓精神為主要特征的一種群體文化。它包括制度文化、校園文化、物質文化和精神文化等。公寓文化對高校學生公寓教育管理起著舉足輕重的功效。良好的公寓文化的熏陶，有利于良好的舍風、班風、學風和校風的形成；良好的文化的形成需要較長的一段時間，許多高職學校的學生公寓剛建成不久，文化氛圍不夠濃厚。

（二）學生主體方面

1.學生個體差異較大。學生是公寓管理的主體，但高職學生公寓管理過程學生自身也存在諸多問題，對于大部分“90后”獨生子女學生來說，學生存在環境個體差異，集體意識淡薄，是非觀念不分，室友友人際關系冷漠，容易影響公寓的集體氛圍；由子高職學校學生公寓資源整合，混合寢室較多，不利于以院系班級為單位進行整體的思想政治教育。

2.學生“三自”功能缺失。高職學生在寢往往通過新傳媒渠道接受新思想、新文化，三觀也有較大不同，學生思想轉變，需求發展，對高職學生公寓管理有了新的挑戰和要求。高職學生自我管理、自我約束、自我服務“三自”功能缺乏，道德缺失現象常見，部分中學起點的五年制大專學生過早接觸到社會不良思潮，公寓周圍復雜的社會環境，也會誘發學生的某些不良行為，增加了高職學校學生公寓管理的難度。

二、傳媒榜樣對高職學生公寓管理的意義

面對高職學生公寓管理，需要結合高職學生的特點，自發產生并運用傳媒榜樣實施教育，對于提升高職學生在公寓的思想素質，促進學生的全面發展具有重要意義。本文所指傳媒榜樣指人在成長過程中被當作楷模去學習和效仿的正面人物；傳播媒體指傳播信息資訊的載體的官方機構，傳播管道有紙類（新聞紙，雜志）、聲類（電臺廣 播）、視頻（電視、電影）還有現代的網絡類（電腦視頻）。

（一）凸顯傳媒榜樣正面教育原則

傳媒榜樣的高尚品德超越高職學生思想道德基礎，在學生公寓

管理中經過正面教育，展示具體、生動、富有感染力和信服力的先進事跡或英雄行為，通過正面引導，充分發揮高職學生的主體性，實現知、情、意、行的轉化。傳媒榜樣在一定范圍內激發了高職學生進取向上的天性，進而自發與傳媒榜樣進行比較，思考與模仿傳媒榜樣的先進事跡。通過媒體對榜樣賦予崇高的榮譽，讓學生認識到傳媒榜樣的社會價值，從榜樣身上汲取正能量實現自我激勵，喚醒學生內在精神需求。

（二）拓展傳媒榜樣示范教育載體

運用多種媒體工具發揮傳媒榜樣的立體教育載體，在實施思想政治教育的過程中，能夠承載和傳遞思想政治教育的內容和信息，促使思想政治教育主客體之間相互作用。傳統的思想政治教育載體有理論學習、談心談話、開會座談、參觀考察等，現代傳媒載體逐漸增加，各種真人秀活動、電子版書籍、網絡、光盤、印刷載體等形式，更加具有時代性、目的性、生活性、形象性、先進性等特點；而公寓內學生使用網絡的普遍性，榜樣傳播需借助新型傳媒載體，將榜樣生動、全面地展現，實現榜樣和學生的精神交流，為傳媒榜樣在學生公寓得以傳播和延續創造了良好的氛圍。

三、針對高職學生的傳媒榜樣選擇與機制形成

（一）針對選擇傳媒榜樣需求多元典型

為滿足高職學生公寓管理對榜樣的需求，傳媒榜樣應具有時代性、歷史性、多元化特征。隨著思想狀況、道德水平、個人能力、認知水平的提高，高職學生崇拜的對象從八、九十年代對雷鋒、焦裕祿、孔繁森等榜樣逐漸轉變為世界首富比爾·蓋茨、香港首富李嘉誠、著名歌星影星，傳統榜樣高大全形象沒有顧及現代高職學生的價值訴求，導致榜樣與現實部分脫節，不被高職學生認同和接受。而傳媒榜樣注意利用多種途徑、多種類型開展榜樣示范活動，傳統價值觀念在一些具體人物身上得以傳承和發展，這是中華民族所倡導的主流價值觀，傳媒精英榜樣選擇應該順應新常態下高職學生的榜樣需要，追求自我人生價值的實現，傳媒榜樣能夠反映當今時代精神要求的傳媒榜樣形象的建構與傳播。

（二）更新改進傳媒榜樣新型宣傳理念

傳媒榜樣教育注重時效性，充分尊重傳媒榜樣，宣傳符合時代特

點的典型人物，創新宣傳方法。根據高職學生個體發展的需要，樹立與時代需要相一致的傳媒榜樣形象，使學生能夠根據個人情況選擇與個人生活相近的傳媒榜樣，以達到榜樣價值觀認同。客觀宣傳榜樣，學生公寓內宣傳傳媒榜樣內容生動，雕塑人物形象人性，注重人文關懷，增強榜樣報道的可塑性、真實性、平凡性和可接近性。充分尊重傳媒榜樣人物精神需求，在公寓管理方面要正面強化榜樣行為，實現傳媒榜樣價值，對榜樣本人及其效仿者都是激勵。endprint

（三）推動校園文明寢室榜樣示范建設

公寓是高職學生的“第一社會”、“第二家庭”、“第三課堂”，對學生的道德養成、人格塑造等方面都會產生極大影響。打造“星級寢室”“學霸寢室”“風采寢室”等系列榜樣寢室是榜樣示范在高校人才培養中起正面導向作用的典型體現。高職學院要加強公寓的優化組合，加大學生公寓精神文化與專業結合開展寢室文化建設，特色文化建設，改變單一的評比模式，運用廣播、院報、網絡、手機客戶端等方式，樹立學院傳媒榜樣，榜樣寢室建設對推進高校校園文化建設，促進高職學生對自我綜合素質的提高方面起著引領作用，體現公寓管理特色育人風格，最終為和諧社會發展貢獻力量。

（四）完善傳媒榜樣正向傳播機制模型

運用多種傳媒工具發揮榜樣宣傳的立體效應，嘗試在高職學院學生公寓的管理中建立一套較為完備的傳媒榜樣對學生道德形成與正向教育理論，以及學生榜樣的傳播機制模型。在學生公寓管理中建立榜樣學習的長效機制，通過對傳媒榜樣的學習與榜樣行為的踐行，內化榜樣精神，突出學校主陣地力量，發揮傳媒榜樣學習的主渠道，發揚榜樣學習的引導力，發揮榜樣學習群體力量；強化傳媒榜樣的學習的組織保障，拓展榜樣學習途徑，創建學生、公寓、家庭、社會四位一體的傳媒榜樣教育合力體系；構建榜樣學習的重要內涵，建立多媒體榜樣學習平臺，完善榜樣學習的系統方法，堅持思想政治教育榜樣比較法與角色扮演法；健全榜樣學習的評價追蹤體系。

四、新常態下傳媒榜樣對高職學生公寓管理的啟示

（一）弘揚主旋律，堅持社會主義核心價值

新常態下高職學院思想政治教育的主要任務包括理想信念教育、愛國主義教育的思維方式，突出以愛國主義為核心的民族精神。十八大進一步強調社會主義核心價值體系是建設社會主義核心價值體系，大力弘揚民族精神是思想政治教育應承擔的一項重任。在學生公寓管理過程中的傳媒榜樣選取、宣傳手段等方面都要隨著時代的發展而有所創新，也是學生公寓管理中思想政治教育保持旺盛生機和活力的基 本前提和重要保證，選取榜樣應以推動社會進步、時代發展做出杰出 貢獻等標準，鼓舞學生前行向上的正能量，體現了以愛國主義為核心的民族精神。

（二）優化新媒體，增強傳媒榜樣示范效果

在高職學生公寓利用傳媒正面典型進行引導和潛移默化教育，良好的環境有利于榜樣引領示范的順利進行，更加有效地增強榜樣示范的效果。高職學生時刻都處在高度發達的大眾媒介環境中，學生公寓管理需要憑借新媒體等載體重復向學生傳遞榜樣的正面信息，都強化了對傳媒榜樣形象的認知效果，拓寬了先進精神的擴散效應。利用大眾傳媒的同時應當凈化傳媒環境，清理網絡平臺，強化傳媒榜樣傳播示范效果，發揮網絡優勢實現高職學生的自我成長、自我轉化、自我教育，開發適合高職學生傳媒榜樣人物的游戲平臺，讓學生接受模擬傳媒榜樣的行為方式，通過免費電子郵件、搜索工具、圖像庫和文件 庫的超級鏈接等網絡資源引起高職對傳媒榜樣的關注，這些對學生公 寓管理如何增強傳媒榜樣示范效果都能起到很好的促進作用。

傳媒榜樣學習作為思想政治教育的一種實施方法，受到廣大學者的關注。學生公寓管理的最終目的是實現學生知行轉化，本文雖然對 知行轉化有一定涉及，但在高職學院學生公寓管理具體措施的實施上 任然沒有明顯突破。因而學生公寓在傳媒榜樣傳播要取得實效，還需 要全社會共同努力，深入研究。

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基金項目：

四川省高等學校思想政治教育研究會科研資助課題：“傳媒榜樣形成與傳播對學生道德影響研究 ”（項目編號：scsz2015167）；獲全國高校學生公寓工作優秀成果（2015）三等獎。

作者簡介：

呂羅伊莎（1976-），女，山東濟南人，碩士，講師，雅安職業技術學院學工部副部長，研究方向：教育管理。endprint