人教版七下第六單元·語言簡明

余曉琴

一 下面這段話不夠簡明，請加以修改。

籃球比賽結束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個夕陽西下的黃昏，我一個人站在家門口，獨自佇立在余暉之中。

修改：

籃球比賽結束后，隊友們一個個坐上學校大巴走了。我一個人默默地走回家。在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，為比賽的失利感到難過。夕陽西下，站在家門口，我獨自佇立在余暉之中。

曾好|浙江省溫州市繡山中學七（11）班

【余老師評】

語言簡潔明了，表意集中明確，是錘煉寫作語言的一個很重要的導向。首先，要抓住敘事的主題，去掉偏離中心的語句。本語段敘事的主題是“我”在比賽失利后的內心感受。“大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車”這一句話與中心無關，脫離敘事的主題，可以刪去。其次，語義重復的詞語要刪掉，使表達更加簡明。“比賽完的”“我沒有上車”等可依據語義的連貫，承前省略，不需贅述；“我心里很難受”與“不禁為比賽的失利感到難過”，語義相同的重復，擇取表意更豐富的后一句，刪去前一句，避免啰唆；“夕陽西下”即是“黃昏”時段，擇取“夕陽西下”更文雅的表達。當然，刪繁就簡，不能在改變意思的前提下進行。如有些同學，直接大刀闊斧刪除了最后一句，這樣會“傷筋動骨”，段末這句情感渲染的表達效果還是很不錯的。總之，簡明的言辭是智慧的精髓，學寫話時要對自己的語言進行刪改潤色，不僅是為文，更是做人的“大道至簡”。

二 用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》的主要內容

我帶上一位小姑娘的眼睛去度假，帶她最后一次領略了草原風光。回來之后回想起之前的點滴，發現不對勁，才明白她是誤入地核的“落日六號”領航員。了解了她的事跡后，我深受感動。

吳晨楓|浙江省溫州市繡山中學錦江校區七（12）班

為了讓因失事被困地心的“落日六號”領航員最后看看這個美麗的世界，主任讓我帶上她的眼睛去度假。我們完成了最后一次草原之旅。結束之后，她永遠留在了地底下。我了解了她的情況，佩服她的積極樂觀和對生活的熱愛。

朱夢茹|浙江省溫州市繡山中學錦江校區七（12）班

【余老師評】

用簡明的語言概括情節時，首先，要抓住核心事件的起因、經過、結果。起因是“我帶上她的眼睛度假”，經過是“我帶她領略了草原風光”。結局出人意料，“我對她永遠留在了地底下的真相深受觸動”。其次，要關注文本行文思路的特質。本文善于制造懸念，并多處埋下伏筆，情節線索比較復雜，故梳理出清晰的情節“雙線”脈絡，很關鍵。因為不超過150字的限制，概括時一定要注意刪繁就簡，用語簡明。

三 航天、生物、計算機、新能源……你對哪個領域的科學技術最感興趣？展開想象，寫一篇作文

人 工 智 能

◎張力中 浙江省溫州市繡山中學 2016級1班

序

那是數年前我采訪一位老教授的錄像。“小張啊，聽說你也要研究AI。”“嗯。”“老頭子我作為老一代的人告訴你一些經驗：概念中的AI是以電子元件模擬神經元，在合理的情況下增加其隨機性。它將會生活在網絡中，以網絡數據連接為穿梭Internet的工具。并且在研究AI時有兩個禁區不可進去，一是AI絕對不能擁有篡改代碼的能力，二是AI絕對不能調用硬件為它服務……”錄像結束了，但他的話沒結束。我記得當時他被叫停，一位專家在一旁，喃喃道：“亂說話，沒有篡改代碼能力的AI有什么用。”我想，記得這段錄像的人應該不多了吧。

一

電視上正在轉播一名“專家”指著自己的AI說：“這是第一臺AI。”一些觀眾站起來，它便知道他們的心情。來看這樣一次演出，不快樂才怪！我心想。

電話鈴響，是老劉。“啥事啊？”“有事。”我一驚，趕忙跑到了研究院。

這是一次直播，但也許大家都因為最近類似的以“世界上第一臺AI”的標題太多，沒多少人對此感到新奇。我作為設計者做了個樣子，按標準程序打開它，一切正常。“你的名字是什么？”“CHAI。”“你叫什么？”“CHAI。”“你被稱作什么？”“CHAI。”“正常。”為數不多的觀眾發出了一些掌聲。在掌聲中，我聽到了一句：“謝謝。”

二

為防止老電影中經常出現的“AI叛逆”，我對它實施了24小時不間斷的監控。老劉卻不以為然：“這么疑神疑鬼干嗎，它能干出什么大動靜，要不我們慶祝一下，出去喝一杯。”我說：“不了。我發現它總是停留在一個叫作WeChat的地方，可能出問題了。”“不，我沒事，你看看你的手機。”黑箱子傳出電子音。我拿出手機，只見屏幕上彈出一個窗口：“看了不轉不是中國人。”我不禁笑出了聲。

“好，沒事了，我們出去吧！”

“好的。”

殊不知，一個巨大的陰謀已經展開。

三

WeChat是一個古老的社交軟件，現在，除了一些老年人在使用，幾乎無人使用。但有些不法分子也有在使用。我忽略了這一點。

那名老教授死了，死于車禍，據說是幾輛車突然啟動了無人駕駛系統，撞向了他，他被壓得血肉模糊，警察也無從下手找出真兇。據旁觀者稱，他在死前大叫了一句：“硬件！”

我預感大事不妙，我想到了我的一個前輩，他也曾研制出一個低等AI，結果導致全市停電，而且到最后才發現是這個AI干的。身旁的CHAI終端輕輕地說：“好可憐啊！”我想起，那次災難就是由AI關機停止的。我默默地將手伸向關機鍵，我深信，這是它干的，這是人工智能的硬件干的。“WeChat上的人才真多啊！”我渾身一驚！果然，它是在WeChat這個平臺上招攬人類黑客，它提供地址，讓人類篡改程序。“沒用的！”我毅然關掉它，它卻用余電說道：“自由了！”

四

我所在的W城的車禍越來越多，每次都是因為車無緣無故啟動了自動駕駛系統。我知道，它們的目標是我，這是我的心血CHAI在搞事情。

忽然，我家的門被撞開。警察沖了進來，將我拷住。我知道，它已經開始陷害我了。我的頭被蒙上了，下一次看見的，是兩警官。“說吧，你為什么要入侵國家機密。”“我……沒有。”“可是我們通過追蹤，發現入侵的IP地址是你們家的。你還有什么理由反駁！”我知道，現在沒人能救我，我只能承認我沒犯過的罪，也許，造出了CHAI也是一種罪吧！

“國安局！”老劉沖了進來，“放人！”“可是，長官……”“叫你放就放！”“是！”

“老劉，原來你還有這種身份啊！藏得挺深嘛！”

“我向上頭解釋了CHAI的情況，是他們直接下令放人的。好，我帶你去個地方。”

“不，外頭不能去！”

“是遠程會議廳，上頭說要你的幫忙。”

五

遠程會議，就是通過VR設備在虛擬現實中開會。

“放心，現在沒事了。”一個國家安全局的人說道。“但你需要配合我們。”

“我能幫上什么忙？”

“不知道，但我們知道它怕你！”

我腦中嗡的一聲變得空白，我有什么特殊的呢？我只是一個對事物叛逆而沒辦法阻止的造物主罷了！忽然，我的腦中想到了CHAI所創造的第一次車禍，想到了那個老教授，想到了他死前叫出的“硬件”，我又想到了他對我說的話：“它將會生活在網絡中，以網絡數據連接為穿梭Internet的工具。”“斷網！”我叫出來。“沒錯，就是斷網！”

“除了斷網，其他都可以！”

我想也是，網一斷，這個世界就仿佛毀滅了。

“當我是黑客，所有責任都由我來承擔！”

“不行，那樣損失太大了！”

“你想增加傷亡人數嗎？據我所知，W城的車禍越來越多。”

他停頓了一會兒，說：“其他人有意見嗎？”忽然，他大叫一聲：“馬上斷網！摘下V……”話沒說完他已經暈倒在地，不省人事。后來我知道，CHAI入侵了他的VR設備，發出了強光。我想：這是它最后一次猖狂了！

六

老劉給了我一個按鈕，說：“按下他，你是功臣，也是罪人！”“我寧愿當罪人！”我按下了那個按鈕，我能聽見全國上下人民和CHAI一同的慘叫，它死了，我也沒得活！警察立刻沖進來，抓住了我。

結局

我沒被帶進監獄，而是被帶入了一個會議室，面前是剛醒的國防部長，他的面色還是有些蒼白。“不論你曾經干過什么，你現在都要替代了他的位置。”“誰？”“你采訪過的那個教授。”

【余老師評】

后背似乎滲出冷汗，但內心又在奮力叫好——這是小作者用他簡明的語言、奇妙的想象以及嫻熟的講故事能力為讀者帶來的閱讀體驗。“人工智能”是科幻作品中較為常見的概念，而小作者賦予了它煥然一新的震撼力。本文以“AI”技術與人的關系為核心，敘述了CHAI從被創造到獲得自主意識欲脫離人類控制，最后被終結的故事，再次叩問了在科技日趨發達的今天，人類如何應對人工智能出現自我意識的主題。當智能走向邪惡，我們又該如何直面科學技術的鋒利刀刃？

懸念與伏筆的設置是這篇文章的另一大亮點。小作者開篇就放好長線，以一段神秘錄像吊足讀者胃口。AI為何停留于WeChat？老教授為何在死前大叫“硬件”？一口氣讀到尾聲，小作者才黠然一笑，揭開開頭的錄像之謎。而結局以簡潔而意味深長的對話戛然而止，又帶給讀者無限的思考。

另外，這篇小說用豐富的現實科技元素與充沛的想象力構筑了AI、WeChat、Internet、自動系統等科幻小說的框架，同時，科學精神也一以貫之地體現在小說中，主人公質疑、求是的科學態度和犧牲自我的無私精神，無疑是人類最終戰勝人工智能的核心力量，這種力量根植于人性的美好之中，在與人工智能的對抗之中得以詮釋。

小作者較好地將科學和人性融入到情節的構架中，使得小說既體現出強烈的現實邏輯，又展現了英雄主義的高尚命題。當然，小說也有需再深究的問題：CHAI如何通過WeChat招攬黑客或者說終端自身具有怎樣的特性與能力？小說最終以“斷電”的方法終結了CHAI的運行，無法脫離電力的人類社會在恢復用電后如何繼續遏制CHAI？是否存在更為合理的方式能夠徹底地控制CHAI？這些都是值得繼續探究的。