羅紅艷
篇章一
音樂:優美音樂起——《吉祥三寶》伴奏。
人物:一個小學生和爸爸對唱,引出主題。
屏幕背景:孩子和父母;老師關愛學生;王校長上課,全班畫面。
生:爸爸,世上最美的人是怎樣的?
爸:最美的人是有愛心的人。
生:在家里,爸爸媽媽有愛心,
他們就是最美最美的親人!
在學校里老師最有愛心,
他們就是最美最美的人,
每天伴我健健康康成長,
教我學會做人做事漸漸長大。
爸:孩子,
你心中最美老師是誰呀?
生:她是我們王校長呀!
她有愛心又美麗大方!
她的教學真是頂呱呱的一級棒呀!
篇章二
音樂:優美音樂起——小快板的節奏
人物:22名學生打小快板
屏幕背景:王校長上課、工作室……
她講課精彩,還會微笑
她嚴中有愛,富有耐心
她因材施教,講究方法
她循循善誘,誨人不倦
她用智慧,舉一反三
她用愛心,無私奉獻
她用慧心,授業解惑
她用恒心,孜孜不倦
她年過五旬,溫文爾雅
她言傳身教,態度和藹
她育人有方,待人有禮
她學高為范,遠近聞名
她的課堂,妙趣橫生
她的引導,富有啟發
她的講解,細致入微
她的傳授,指點迷津
她不是演員,卻吸引目光
她不是歌者,卻唱響希望
她是名師,能指引航標
她是伯樂,能傳遞正能量
講課生動的她,我們喜歡
平易近人的她,我們喜愛
她用神筆,令滿園春色
她用魔法,讓花朵綻放
篇章三
音樂:優美音樂起
人物:22名學生和三名老師共同完成
屏幕背景:小學特色文化走廊、校園、班級、教師等
師1:孩子們,你們知道她的心中,有一個既普通又執著的夢想嗎?
生:齊——做一名優秀的教師。
師1:對,為了追逐這個夢想,她傾盡多年的心血與智慧,始終堅守三尺講臺。
師2:在孜孜不倦追求夢想的過程中,她美麗綻放。
師3:在腳踏實地堅守三尺講臺的日子里,她傳遞美麗。
生齊:她就是一盞指路明燈,啟迪智慧,照亮前程。
生:她像一個虔誠的智者,塑造靈魂,傳播智慧。
師2:她用美麗的心態,感染身邊的每一個人。
師3:她用精湛的教學,詮釋對教學的理解。
生齊:她像一塊磁石,吸引著一雙雙渴求知識的眼睛。
師齊:她像一塊磁石,吸引著志同道合的人走到一起。
師齊:她堅信:優秀需要磨礪,奉獻更有意義。
生齊:她堅信:優秀需要磨礪,奉獻更有意義。
師2:在她的引領下,我們學校呈現一群榮光煥發的人,
生:我們就是榮光煥發的當代少年,學校就是一座精神燦爛的花園。
師3:在她的引領下,“名師工作室”成長起一批榮光煥發的好老師。
師齊:我們就是榮光煥發的當代教師。
生:她是美的播種者,她用美的智慧讓陽光普照,讓幼苗成長。
師:她是美的耕耘者,她用美的心靈令雨露滋潤,讓小樹茁壯。
師1:她的美在內心,在行動。
師齊:她的美在我們每個人的心田。
師生齊:她的美在新型的教育。她用美傳遞夢想,讓綠草如茵,繁花似錦!
(責任編輯 王天抒)