以系統化教學推動休閑體育教育發展

母慶磊

自二十世紀下半葉，人類從工業時代步入信息時代以來，社會生產力大為提高，物質財富的增加和經濟的持續繁榮為休閑體育的發展創造了得天獨厚的條件，休閑體育從原本小眾的體育運動類型發展為世界范圍內廣受民眾歡迎的主流體育運動形式。在我國，改革開放以來，隨著對外開放程度的不斷加深和經濟的不斷發展，休閑體育同樣經歷了與世界其他國家和地區相似的發展歷程，到今天，休閑體育已然成為都市民眾生活方式的重要組成部分。隨著我國休閑體育事業的發展壯大，全社會對休閑體育專業人才的需求日漸提高，然而，由于種種歷史和現實的原因，當前我國廣大高校的休閑體育專業建設和人才培養模式滯后于休閑體育事業的發展，不僅不利于完善我國的體育專業人才隊伍的結構，也制約著我國民眾生活水平的提高，亟需加以研究解決。正是在這樣的時代背景下，《我國休閑體育專業建設與人才培養模式研究》（梁利民，北京體育大學出版社，2015年版）為我國休閑體育教育研究貢獻了新的寶貴成果。

從體例來看，全書內容共分為三大部分：第一部分是研究總報告，主要闡述了我國休閑體育專業建設與人才培養模式研究的基本概念、主要成果、邏輯結構等。第二部分是子課題研究報告，在這一部分內容里，作者解析了我國休閑體育專業建設與人才培養模式所涉及到的理論問題和實踐問題，并針對這些問題提出了解決思路和具體方案。第三部分是課題成果公告，并附錄了同行專家評議和廣州體育學院休閑體育專業本科人才培養方案。從全書的結構來看，該書研究論述了休閑體育教育基本問題理論框架，休閑體育專業建設及人才培養模式發展趨向、指標構建、培養路徑，休閑體育發展環境，專業課程體系設計等問題。

研究的系統性、整體性是該書最為突出的特征。休閑體育在我國起步較晚、發展歷史較短，體育類院校開始休閑體育專業的時間也不長，國內關于休閑體育教育的研究基礎較為薄弱，理論研究成果數量不多，教育實踐經驗積累不足。雖然近年來我國在休閑體育教育方面的研究開始加速，也誕生了不少可喜的研究成果，但總體而言，相關研究仍處于碎片化、片段化的狀態，系統性的研究成果十分有限。作者梁利民先生面對國內研究成果匱乏的困境，沒有畏懼退縮，而是迎難而上，在借鑒已有研究成果的基礎上大膽突破，深入分析當前我國高校休閑體育專業建設與人才培養模式的現狀，探索研究休閑體育專業建設與人才培養的本質和規律，初步構建起了適應我國國情的、具有高度系統性的休閑體育專業建設框架與人才培養模式，填補了國內休閑體育的研究空白。研究的系統性、整體性特征在該書的主體——即第二部分內容中表現得尤為明顯。作者以歷史和全局的視野，先梳理了休閑體育學學科的形成和發展，繼而討論了休閑體育教育的人文價值和實踐意義，然后比較了休閑體育在中外發展中的異同，之后調研了休閑體育專業人才規格與社會需求，進而分析了國內現階段休閑體育專業的辦學環境，在完成了所有這些理論準備工作以后，作者才開始真正進入到休閑體育專業建設與人才培養的實際問題研究中來，這就使得該課題的研究十分扎實、全面。而在涉及具體問題的研究內容部分，作者依次探討了休閑體育專業課程建設、休閑體育專業教師專業素養的構成及培養途徑、休閑體育專業人才培養的指標構建、具體路徑、發展趨向等問題，幾乎將休閑體育專業建設以及人才培養工作中的所有要素都納入到了研究中來，并給予了理論和實踐的指導，讓研究成果更為系統。

總體而言，該書論述嚴謹細致、邏輯性強、語言通俗。但在行文過程中也有些許不足，還有進一步改進的空間。例如，該書的每一小節都是由論文構成的，論文的特點是針對某一個問題進行集中論述，而作為篇幅較長的學術專著，則需要各個部分的內容前后關聯、緊密銜接、主題統一，在這樣的體例之下，就難免使得全書在論述的細節方面略顯支離，內容結構在嚴密性上有所欠缺。不過，瑕不掩瑜，作為一部精心編撰的學術著作，該書仍是一本不可多得的休閑體育教育論著，值得廣大普通讀者和體育教育工作者、研究者認真研讀。

（作者系四川外國語大學成都學院副教授）