王藝涵+鄭芳+李慈慈+黃穎+孫雙鳳
摘 要:大學生兼職是一種普遍存在且有著實際意義的現象。通過對嘉興學院已畢業大學生的兼職狀況進行問卷調查,發現兼職與畢業后的收入存在著不容忽視的關系,通過對兼職種類、時間、原因等因素的分析,得出大學生兼職利弊對大學生畢業以后的收入有著強烈的指導意義。
關鍵詞:大學生兼職;畢業收入;影響;兼職利弊
0 引言
隨著逐漸發展的社會經濟,競爭更加激烈,就業形勢更加嚴峻,為了在畢業以后能夠更好的融入社會,大學里兼職現象普遍存在。兼職,可以緩解家庭的經濟壓力,一定程度上使學生提早接觸社會,使自己得到提高,使工作經驗增加,進而提高自己的綜合實力。但隨著兼職活動的增加,越來越多的負面現象暴露出來,比如曠課、掛科。所以如何引導大學生正確對待兼職在當下顯得尤為重要。據不完全統計[1],在高校大學生中,75%以上的學生有參加過兼職活動,其中63.96%的人認為兼職非常重要,97.2%的人有想過要進行兼職,其中60.06%的人都做過兼職。可以看出,兼職已被學生看成一種校園生活方式之一。
1 研究對象和方法
1.1 研究對象
隨機選取嘉興學院本科高校的畢業生為樣本,按照分層隨機抽樣的方法發放問卷130份,回收116份,有效問卷114份,其中男生54名,女生60名。本文試圖通過對大學生進行兼職狀況的分析,探討學生兼職的原因,研究兼職的利弊對畢業后收入的影響,為學生進行兼職提供建設性意見。
1.2 研究方法
SWOT分析法
課題組基于兼職內外部競爭環境和競爭條件下的態勢分析,將兼職各種主要內部優勢、劣勢和外部的機會和威脅通過調查列舉出來。
深度訪談法
課題組經過設計問卷、修改問卷、確定問卷、發放問券、以及實地訪談等方法進行此次論文題目的研究,既有利于達到研究目的又便于被調查者回答。
文獻研究法
課題組搜集大量關于大學生兼職、就業有關的國內外研究文獻及數據,及時了解和吸收國內外大學生在兼職、就業方面的最新研究成果和動態,為研究奠定良好的理論基礎。
2 大學生兼職與畢業后收入現狀分析
2.1 抽樣學生兼職狀況
兼職原因
根據調查結果,大部分做兼職的同學還是因為希望有額外的資金來鍛煉自己的實踐能力,滿足自己更高的需求。也有很大一部分人是認為做兼職能夠更好的鍛煉自己的能力,積累經驗,拓寬自己的人際交往范圍。如圖1所示。
隨著分期貸款在大學生中的興起,有的大學生需要通過兼職來分期還貸,這也是兼職的原因之一。據統計大學生分期所帶來用戶早已突破50萬, 商品月銷售額已突破3億元,據此我們認為大學生對借貸的接受程度越高越會傾向于去借貸,借貸所形成的還款壓力將促進大學生去兼職以便快速還款[2]。
兼職種類
大學生兼職的種類較多,但以發單員與服務生等服務類為主。如圖2所示。
這些服務類的職業要求不高,工資一小時計算為主。兼職的種類大多與自身專業不符。目前,許多企業的人力資源經理表示,有過兼職經歷的大學畢業生往往更容易做好各種工作,也更懂得如何去處理各種問題[3]。
兼職時間
大學生短時間兼職與收入呈正比關系,兼職時間越長,收入越高。如圖3所示。
但是當兼職時間過長時,收入反而會下降。兼職每個月在10小時左右對就業收入有最大影響,所以每個月兼職時間長度不要大于10小時。
2.2 大學生收入狀況
大多數人的目前的工資集中4500~6000元左右,根據此次調查對象主要為已畢業三四年的人為主可以推測畢業三四年后的工資為這個水平。如圖4所示。與之前剛就業的工資水平相比,有了較大提升。
2.3 大學生兼職與收入關系研究
大學生普遍認為兼職與就業收入存在一定關系:適當的兼職可以提高一個人的收入,同時兼職與自己所學的專業相關,對于專業知識能力方面才有所提升。如圖5所示。基本可以認為兼職對自己現在收入有不同程度的影響,但影響并沒有很深[4]。
3 SWOT利弊分析
本次調查研究以“SWOT分析法”作為方法論依據,著力從競爭優勢(strength),競爭劣勢(weakness),機會(opportunity)和威脅(threat)四個角度,對當前大學生兼職具有的優缺點、大學生就業環境的利弊因素等進行深入剖析,以確定大學生兼職對就業收入影響的利弊。如表1所示,大學生兼職雖然會占用學習時間,分散精力,但是對畢業后的收入影響還是存在正效應居多。
4 結論
在此次調查研究中,我們得出如下結論:兼職的時間長度、兼職的種類、兼職的專業相關程度以及兼職的目的都會對大學生就業收入產生雙重影響。短時間兼職、專業相關的兼職對大學生未來就業收入有積極影響,長時間兼職、非專業相關的兼職對學生的學習生活產生消極影響。綜合比較而言,兼職對大學生就業收入的積極影響多于消極影響。
基金項目:嘉興學院南湖學院2016年度校級一般SRT計劃項目(NH85171637)階段性成果。
參考文獻
[1] 李麗華.校外兼職對大學生就業的意義探討[J].理論觀察2012.01:149
[2] 林鍇,林航.大學生兼職意愿及其影響因素的實證研究[J].2016.12:137-139
[3] 楊慧蓉.兼職工作與大學生成長的探索研究[J].中國電力教育,2010(19):71-74.endprint