基于斯滕伯格智慧平衡論的醫學生就業指導

劉潔

摘 要：高校每年都在擴招，導致我國醫學專業的畢業生總數也在不斷增加，但實際上城市醫療衛生人才基本呈飽和狀態，加之部分畢業生在擇業時好高騖遠，醫學生就業難度增大。本文旨在運用斯滕伯格的智慧平衡論來探討醫學生就業新途徑，以期加強醫學生就業指導的實效性。

關鍵詞：智慧平衡論；醫學生；就業指導

在我國，高等教育已經進入大眾化教育時代，隨著近幾年高校擴招，每年畢業生總量也在不斷增加。加之我國醫療衛生事業的快速發展，醫學院校也相應擴招。但是醫學生就業渠道和就業途徑的單一，導致醫學畢業生就業總體難度增大。根據斯滕伯格的智慧平衡論的觀點，問題的解決要平衡多方的利益外還要平衡多類反應。就業難，不僅僅是畢業生要面對的現實問題，也是需要全社會來共同關注和努力解決的問題。

1 斯滕伯格的智慧平衡論概述

斯滕伯格是美國心理學家、心理計量學家，擔任美國心理學會普通心理學和教育心理學學會會員和主席。斯滕伯格思維敏捷而且極富創新，迄今為止，他最大的貢獻之一是提出了人類智力的三元論，而斯滕伯格的智慧平衡論就是從他的智力三元論推導出來的。根據智慧平衡論的觀點，智慧就是運用實踐性智力及其蘊含的內隱知識以促進公共利益的方式解決問題，而問題的解決要平衡多方的利益外還要平衡多類反應。問題的解決要平衡多方的利益，這里的利益是指：自身利益（即個人愿望）；人際利益（即對自己與問題所涉其他人的關系有好處）；身外利益（即對社會中所有牽涉到問題當中的人都有好處）。問題的解決還要平衡多類反應，這里的多類反應是指：適應當前的社會環境；塑造當前的社會環境，進而適應之；選擇更適合自己的社會環境，進而適應之。

2 斯滕伯格的智慧平衡論中平衡多方利益對醫學生擇業的啟示

2.1 醫學生擇業動機僅從自身利益出發，實現自我價值是狹隘的

當代大學生的擇業觀主體取向是以經濟利益作為自己追求的首要目標。表現出當代大學生的擇業動機在注重實現自我價值的同時，更注重經濟利益的獲得。并以此作為衡量職業能否實現自我價值的首要標準。而作為救死扶傷的醫學生，如果他們的擇業動機僅僅是從自身利益出發的話，那么他們會認為選擇職業時只有到大城市、沿海經濟發達地區或者是經濟特區才能更充分的發揮自己的所學，實現自我價值。這就會導致“城市熱”，邊遠地區沒有人愿意去，即使那里有更多的需求，更廣闊的發展空間。城市醫療衛生人才的需求日趨飽和，如果醫學生不及時調整自己的擇業觀的話，就會出現市級醫院競爭壓力大，就業難度也大，而鄉鎮醫院就業需求大卻沒人去的局面。所以醫學生擇業動機僅從自身利益出發，實現自我價值是狹隘的，必須要結合人際利益和身外利益。

2.2 醫學生在擇業過程中容易受到人際利益的影響

這里的人際利益是指父母的價值觀、家庭經濟情況等因素。多數父母希望自己的子女畢業后可以到大醫院、政府機關或者高收入、工作環境好的單位就業；而有的學生來自農村或者是偏遠山區，父母把改變家庭現狀的希望都全部寄托在子女身上，希望孩子畢業后能留在大城市工作；還有很多城市下崗職工則希望子女大學畢業后能留在自己身邊，獲得一份報酬高、風險小的工作。這些都會導致醫學生在擇業時不得不考慮到物質利益，更重視自己的社會地位和生活環境。但是如果一味的盲從，脫離了自己的意愿，脫離了社會的實際需求，勢必會進一步加大擇業的難度。

2.3 醫學生就業問題的解決必須要權衡好身外利益

因為醫學生就業問題的解決是關系到我國發展穩定大局的。2009年4月，《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》（以下簡稱“意見”）經新華社全文發布，引起社會各界的高度關注和討論。新醫改政策中提出了很多促進醫學畢業生到基層醫療衛生單位工作的措施，這樣不僅可以緩解醫學畢業生的就業壓力，又可以滿足我國基層醫療單位對醫學人才的迫切需求，還能推動我國基層醫療衛生事業不斷向前發展，這無疑是一個多贏的局面。醫學生要把個人的發展方向與國家的發展緊緊聯系在一起。

醫學生擇業要平衡好三方利益。即自身利益、人際利益和身外利益。只有這樣，才能有效應對醫學生擇業問題。

3 斯滕伯格的智慧平衡論中平衡多類反應對醫學生就業指導的啟示

3.1 適應當前的就業環境

現在用人單位對人才要求比較高，尤其是針對醫學生。醫學本科畢業生想到好的醫院就業難度很大。所以為了提升學歷，很多醫學本科畢業生會選擇考研。在選擇學碩還是專碩時，優先會選擇專碩，即在研究生階段的學習中同時完成規培，畢業后直接上崗，從而導致報考專碩的熱潮。這是當代醫學本科生適應當前就業環境的最好體現。

3.2 塑造和完善個體，進而適應之

斯滕伯格在智慧平衡論的基礎上開發了一個項目，用于在學校傳授智慧。邀請學生閱讀明智決策方面的真實生活案例，鼓勵并獎勵學生做出明智的判斷；幫助學生用言語表達自己的價值觀以及自己對公共利益的理解，教會他們在決策之時運用這些東西；幫助學生明白，重要問題及其答案會隨生活環境的改變而改變；指出從多個角度看問題的重要性，教會學生頂住從單一角度看問題的壓力。當面對擇業的壓力時，有成功案例作為參考；有自己對當前就業環境的理解；并能隨環境的改變而進行決策的改變；學會兩手準備，考研和找工作并進，要有一定的心理承受力，從而塑造全面的自己，來適應就業環境。

3.3 選擇更適合的社會環境

選擇更適合的社會環境，不僅看重專業能力，還看重社交能力、分析問題能力、應對挫折能力等。醫學本科畢業生在進行擇業選擇時，可以考慮政府部門、疾控防疫中心、醫療保險公司以及醫療開發和技術應用等，與傳統的就業途徑略有不同，要相信經歷過醫學培養的人才，可以適應更多崗位的挑戰。

斯滕伯格的智慧平衡論，無論是平衡多方利益解決實際問題，還是平衡多類反應適應環境，都為當代醫學生的就業和擇業提出了新的途徑，具有一定的借鑒意義，拓展了醫學生就業的新思路和新途徑，提高了醫學生就業指導的實效性。

基金項目： 2014年度校級科研課題，項目編號是2014KJ33。

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