用榜樣的力量進行思想政治教育

史磊

摘要：TFboys在中國娛樂圈的出現讓中國無數少男少女找到了自己的偶像和精神寄托，TFboys的行為模式也成了這些少男少女爭相模仿的對象，一股強大的正能量正由這三個未成年向中國的年輕團體甚至中年人群中傳播開來，榜樣的力量在其中顯而易見。所以我們認為研究利用榜樣的力量對中小學生進行思想政治教育很有必要。

關鍵字：榜樣思想政治教育

TFboys是中國大陸的少年偶像組合，由王俊凱、王源和易烊千璽3名成員組成。沒有娛樂圈背景，不是世家出身……可是他們卻以驚人的速度躥紅，從互聯網走向主流媒體，從主流媒體登頂春晚，僅僅只用了三年時間，到底他們是如何從三個普通的鄰家男孩成為萬眾矚目的少年偶像？近期以來，《紐約時報》、CNN甚至德國的《法蘭克福評論報》等西方嚴肅媒體，紛紛報道中國的知名青少年男孩明星組合TFboys。這一連中國嚴肅媒體平常都不太觸及的報道主題，究竟有哪些特質，吸引了外媒的注意？

一、中國大環境下青少年偶像應該有的特質

（一）鄰家男孩的形象

王俊凱、王源和易烊千璽無一例外長著清秀的面龐，常常瞇著眼睛綻放出迷人可愛的微笑，這種鄰家男孩的單純無害形象戳中的無數少男少女的心。成為男生爭相模仿的對象和女生的心靈寄托。加之中國轉型社會期間各種矛盾激發，TFboys的鄰家男孩的形象特別讓人覺得有安全感很舒心。和、韓國的高高在上偶像不同，TFboys更加接地氣和生活化，同樣的和歐美野性路子的偶像不同，TFboys成員絲毫沒有顯現出年輕人的逆反心理，也絲毫沒有顯現出一點兒的離經叛道。總之，他們的形象很好地契合了中國主流意識形態。

（二）傳播正能量

2015年六一兒童節期間，共青團在微博上還發了他們演唱少年先鋒隊

歌的視頻，三個成員佩戴紅領巾，唱著“愛祖國，愛人民。不怕困難，不怕敵人”。他們很少演唱關于未成年戀愛的歌曲，這在中國還一度被視為禁忌，而是轉向了更加頌揚國家的主題。他們演唱的令人振奮，帶有愛國色彩的歌曲獲得了中國主流媒體的稱贊。廣告商將他們作為少年榜樣的形象商業化，即便是大眾媒體，關于TFboys的報道也往往集中于他們在學校中的表現。比如TFboys的三名成員實際上由于工作而長期缺課，都已經遠離校園。但是，組合中年紀最大的王俊凱仍參加了今年的高考。這種勤奮積極向上不耍明星大牌玩與眾不同的行為獲得了許許多多的人的贊揚。TFboys及其粉絲還做過許多大大小小的公益。比如TFboys向社會發出“讓唇腭裂兒童綻放幸福微笑”的呼吁，希望通過自身的影響力去感染社會，傳遞愛心、傳播正能量。還呼吁更多社會團體、個人能夠關注到留守兒童的親情缺失，為留守兒童能夠在暑、寒假和父母團聚出力。等等等等。明星作為公眾人物理應傳播正能量帶動社會進步，在這方面三個小孩做的非常好。

二、 用思想政治教育方法解讀榜樣的力量

（一）榜樣示范法

榜樣示范法指對個體和社會發展有重要意義。榜樣示范法通過對先進人物事例的宣傳，把抽象說理變成生動的形象，容易引起人們思想情感上的共鳴，這共鳴又潛移默化地促使人們思想認識的提高，激勵人們效仿榜樣的言行為人處事，自覺控制自己的行為，逐步向著高尚的思想境界邁進，樹立、宣傳榜樣對受教育者來說是非常現實、直觀的教育和引導。榜樣的先進思想、模范行為、感人事跡，富有感召力和說服力，能起到激勵、引導人們奮發向上的作用。TFboys對于青少年歌迷的帶動作用不同于書本上和家長老師口頭上的“榜樣”，他們是現實中的活生生的偶像，他們的喜怒哀樂都被粉絲直觀地看在眼里，感同身受，其一言一行在不斷地下意識接受著偶像的暗示并且不斷被改變著。

（二）.社會學習論

班杜拉認為兒童社會行為的習得主要是通過觀察、模仿現實生活中重要人物的行為來完成的。其中包括三種強化方式：一是直接強化，即對學習者作出的行為反應當場予以正或負的刺激；二是替代強化，指學習者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結果來決定自己的行為指向；三是自我強化，指兒童根據社會對他所傳遞的行為判斷標準，結合個人的理解對自己的行為表現進行正或付的強化。自我強化參照的是自己的期望和目標。就榜樣的力量來說第二點替代強化顯得尤為重要TFboys作為當今中國社會無數少男少女模仿的對象，他們青春、上進、陽光，他們的一言一行都會被他們的歌迷捕捉和模仿，他們唱歌頌祖國的歌會得到團委和無數少男少女的喜歡，那歌迷自己也會學著唱歌頌祖國的歌，那么這就是一種變相的有效的愛國教育；TFboys喜歡打籃球，街舞，甚至王源在聯合國青年論壇上大秀英語，小歌迷也會學著提高球技、舞藝和學習英語；他們幫助別人，熱心公益以至于歌迷為了給他們慶生就自發的捐出來10萬元助力公益，這無疑對于提高青少年參與公益的積極性有很大的幫助。

參考文獻

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