苗鄉(xiāng)侗寨喜迎足球盛會(huì)全面構(gòu)建校園足球梯隊(duì)

何孝鋒 （貴州省天柱縣鳳城街道中學(xué)，556699）

苗鄉(xiāng)侗寨喜迎足球盛會(huì)全面構(gòu)建校園足球梯隊(duì)

何孝鋒 （貴州省天柱縣鳳城街道中學(xué)，556699）

2017年5月9-16日，由黔東南州教育局、黔東南體育局主辦，天柱縣教育和科技局、天柱縣體育管理中心、天柱民族中學(xué)承辦的“2017年黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽暨黔東南州青少年足球錦標(biāo)賽”在天柱縣民族中學(xué)舉行，共有來(lái)自全州16個(gè)縣（市、區(qū)）的1876名運(yùn)動(dòng)員組成的87支隊(duì)伍參賽。

黔東南州委教育工委書記、教育局黨組書記、局長(zhǎng)、校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)賀代明，體育局副局長(zhǎng)謝翔云，天柱縣委常委、宣傳部長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)唐光宏，天柱縣人民政府副縣長(zhǎng)王興友，黔東南州教育局體衛(wèi)藝主任、學(xué)校體育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王榮甸等出席了開(kāi)幕式，唐光宏宣布校園足球三級(jí)聯(lián)賽開(kāi)幕，賀代明為本屆錦標(biāo)賽開(kāi)球。

由于本屆錦標(biāo)賽覆蓋面大，參賽隊(duì)伍眾多，為了保證比賽的順利進(jìn)行，按照區(qū)域共劃分出5個(gè)賽場(chǎng)同時(shí)角逐。其中，小學(xué)組被安排在天柱縣民族中學(xué)進(jìn)行比賽，初中組的比賽被安排在天柱縣第三中學(xué)和天柱縣第二中學(xué)進(jìn)行，高中組則被安排在天柱縣體育場(chǎng)。而初中女子組的決賽則被安排在天柱縣鳳城二中進(jìn)行。

本屆錦標(biāo)賽賽第一階段競(jìng)賽采用循環(huán)賽的方式，第二階段采用交叉淘汰賽進(jìn)行比拼。從足球競(jìng)賽來(lái)看，小學(xué)組采用8人制，上下半場(chǎng)各30分鐘，中場(chǎng)休息不超過(guò)15分鐘；而初中組和高中組采用11人制，但是上下半場(chǎng)各40分鐘，中場(chǎng)休息不超過(guò)15分鐘。本屆足球競(jìng)賽共吸引了7000多人前來(lái)觀看，同時(shí)為了提升賽事的級(jí)別，還特別邀請(qǐng)了中國(guó)足協(xié)裁判、貴州省足協(xié)裁判杜貴林和唐江虎對(duì)比賽進(jìn)行全程監(jiān)督。

一、督查到位——杜絕參賽運(yùn)動(dòng)員弄虛作假

本屆聯(lián)賽經(jīng)請(qǐng)示貴州省校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意，所有參賽運(yùn)動(dòng)員在賽前必須用第二代身份證進(jìn)行注冊(cè)，否則不得比賽。同時(shí)，在比賽期間成立了資格審查委員會(huì)，嚴(yán)格按照規(guī)程對(duì)所有報(bào)名參賽運(yùn)動(dòng)員的資格進(jìn)行審查，不僅對(duì)弄虛作假、違反規(guī)定者給予嚴(yán)肅處理，還會(huì)追究運(yùn)動(dòng)員所在縣市總領(lǐng)隊(duì)、領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任。同時(shí)對(duì)教練員、裁判員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和賽前指導(dǎo)，目的就是避免打“假球”的現(xiàn)象發(fā)生，從而加快推進(jìn)黔東南州校園足球普及面和校園足球競(jìng)技水平。

二、創(chuàng)新機(jī)制——讓校園足球發(fā)展落到實(shí)處

在《中國(guó)足球改革總體方案》出臺(tái)不到1個(gè)月的時(shí)間里，黔東南州教育局就根據(jù)苗鄉(xiāng)侗寨的具體實(shí)際情況，出臺(tái)了《黔東南州青少年校園足球振興計(jì)劃（2015—2020年）》文件，其核心內(nèi)容是抓普及、抓教學(xué)、抓訓(xùn)練、抓競(jìng)賽、抓“一校一品”，各縣市根據(jù)文件精神都結(jié)合各縣實(shí)際情況制定了青少年校園足球振興計(jì)劃，統(tǒng)一要求，規(guī)范運(yùn)作，各有特色，做到了整體推進(jìn)的局面，此次錦標(biāo)賽的目的就是通過(guò)以賽促練的形式讓校園足球的發(fā)展落到實(shí)處，讓校園足球在苗鄉(xiāng)侗寨的土地上生根發(fā)芽。

在賽前采訪中，筆者看到這些前來(lái)參賽的小球員們都十分認(rèn)真地做著傳球、跑位、斷球、鏟球等技術(shù)動(dòng)作練習(xí)，當(dāng)詢問(wèn)到校園足球帶給他們什么樣的改變時(shí)，小球員們普遍回答道“課余時(shí)間不再單調(diào)，來(lái)到球場(chǎng)踢足球，讓我們感到很快樂(lè)”。正因?yàn)槿绱耍瓥|南州的青少年校園足球發(fā)展才走在了貴州省的前列，而女子足球更是連續(xù)三年獲得貴州省高中校園足球比賽冠軍，男子足球也在省內(nèi)比賽中保持前三甲的席位。

三、搭建舞臺(tái)——讓校園足球飛得更高更快

一系列促進(jìn)校園足球發(fā)展的政策實(shí)施，使黔東南州各縣中小學(xué)的學(xué)生面貌發(fā)生了明顯的變化。王榮甸介紹，足球要從娃娃抓起，足球的希望在校園，校園足球要建立梯隊(duì)體制，多搭建平臺(tái)，讓孩子們有發(fā)揮的空間，因此要經(jīng)常組織體育教師參加各級(jí)別足球教練員、裁判員培訓(xùn)，首先是提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，其次對(duì)推動(dòng)黔東南州足球水平起先鋒作用，從本屆聯(lián)賽的競(jìng)技水平來(lái)看，確實(shí)各縣梯隊(duì)的足球競(jìng)技水平都提升了一個(gè)檔次，但黔東南州足球振興計(jì)劃體系還需進(jìn)一步完善。

王榮甸說(shuō)：“足球是教育的一部分，教育不僅僅是教會(huì)孩子們踢球，而是讓足球運(yùn)動(dòng)在青少年中真正得到普及，通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)體育的興趣和終身從事體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體、磨練意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、快樂(lè)減壓、培養(yǎng)自信、獨(dú)立思考、積極向上的目的，真切感受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康和快樂(lè)，因此，要把發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校頭等大事和德育體育工作的重中之重。”

四、改革創(chuàng)新——讓校園足球在苗鄉(xiāng)侗寨騰飛

在“2017年黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽暨黔東南州青少年足球錦標(biāo)賽”中，為探索校園足球教學(xué)模式，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園足球教學(xué)模式，麻江縣龍山中學(xué)校長(zhǎng)王大勇介紹，“龍山杯”足球賽被譽(yù)為“大山里的世界杯”，學(xué)校被國(guó)家體育總局授予“全民健身先進(jìn)單位”，每年的賽事，都會(huì)吸引來(lái)自州內(nèi)外的幾十支隊(duì)伍參賽。多次被中央電視臺(tái)、貴州電視臺(tái)以及《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》《貴州日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道，針對(duì)校園足球教學(xué)模式管理，首先從普及全校學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)出發(fā)，學(xué)校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，開(kāi)展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)。其次學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。再次，學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)足球校本課程《陽(yáng)光體育 快樂(lè)足球》。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，學(xué)校體育教師自編自創(chuàng)足球操，將顛球、踩球、控球、傳接球、運(yùn)球射門等基本動(dòng)作包含其中，真正做到寓教于樂(lè)。

如今的教育改革實(shí)踐正在穩(wěn)步向前推進(jìn)，黔東南州的校園足球在逐漸成長(zhǎng)，逐漸崛起，無(wú)論是縣城學(xué)校，還是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，足球文化正在發(fā)生粒子裂變的物理反應(yīng)。相信，在黔東南州各縣市體育工作者的不懈努力下，校園足球梯隊(duì)建設(shè)會(huì)更加迅速，人才培養(yǎng)機(jī)制會(huì)更加成熟，足球文化氛圍會(huì)更加濃郁，黔東南州校園足球必將迎來(lái)更加美好的明天。