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高中物理學習如何聯系現實生活

2017-09-08 21:45:48戢旭峰
文理導航 2017年26期
關鍵詞:高中物理

戢旭峰

【摘 要】物理作為高中階段學習的一門重要科目,相比較其他文科科目學習,高中物理學習無疑更加具有難度,而物理知識與生活之間有著緊密聯系的關系,在進行高中物理學習時,能夠聯系現實生活,有助于加深物理知識認識,在教材中筆者將結合實踐經驗,闡述高中物理學習如何聯系現實生活。

【關鍵詞】高中物理;學習如何聯系;現實生活

前言

高中物理知識具有一定的抽象性,因此很多同學在學習過程中都會感受一定的困難,這對自身的物理成績提升造成了嚴重的影響,而在學習高中物理知識時會發現,很多知識都來源生活,在學習過程中,若是能夠借助物理知識與現實生活之間的聯系,勢必會可以幫助自身消除物理知識理解困難,因此在學習高中物理時,學會聯系現實生活十分必要。

1.結合課本內容,發現生活物理現象

在進行高中物理知識學習時,無論是學習聲、光、力、電、熱哪一個章節部分,都可以在生活之中發現相應的物理現象,因此在筆者學習高中物理知識時,無論學習哪一物理概念,筆者都會去想象生活之中是否存在這一物理象,在這個過程中不要考慮對與錯,只要自身認為符合的,就可以記錄下來,然后留到課上向教師需求驗證,在這里筆者舉這樣的一個例子。如在學習“摩擦力”方面的知識時,文本中提出只有兩個力接觸才會生出摩擦力,并且受到摩擦力的兩個物體會發生相同運動,同時在進行受力分析時,要注意摩擦力的產生地點,在學習這一物理知識時,筆者就會思考生活中有哪些關于摩擦力的生活現象,這時筆者就會想到輪胎運以及超市之中的不滑電梯,結合這些生活現象驗證,會發現生活中的很多摩擦力現象以及摩擦力知識利用,與教材之中的知識點都是一一對應的,這種結合課本內容,發現生活物理現象的高中物理學習方法,讓筆者的物理成績有了很大的提升與進步。

2.生活物理實驗,動手認識物理知識

高中物理是一門以實驗為基礎的學科,很多物理都是通過物理實驗驗證得來的,因此在實驗中認識物理、學習物理,從而調動自身手、眼、腦多種感官,這也是加深物理知識理解最有效的一種方式。但是在進行高中物理實驗學習時,很多實驗流程過于繁瑣,加之受到教學條件方面的限制,很多實驗教師會代替我們操作,并且實驗展現成果也并不理想,這就對物理知識認識造成了一定的影響。為此筆者認為,若是想要更好的把握物理知識,提升自身的物理學習能力,還是要自己親自動手進行實驗操作,而物理與生活之間有著緊密的聯系,在進行高中物理實驗知識學習時,完全可以結合實驗原理,利用生活中的一些現有實驗材料自己嘗試進行實驗操作,如筷子提米、沖不走的乒乓球等等,這些實驗使用器材簡單,實驗效果明顯,不但有助于加深物理知識認識,還易發現意外收獲,是今后同學物理學習中可以采取的一種學習方法。

3.運用生活體驗,加深物理知識理解

在進行高中物理知識學習時,每個章節中都會出現一些陌生的知識概念,對于這些從未接觸過的物理知識與物理問題,勢必會有一些同學出現一些理解上的困難,但是就正如牛頓發現萬有引力定律物理知識一樣,物理知識與生活之間有著緊密的練習,牛頓正是接觸了自身的生活經驗,才解決了物理問題,因此作為高中生的我們,在進行高中物理知識學習時,也可以從自身以往的生活經驗出發,從而加深自身對于物理知識的理解。如在學習“牛頓第二定律”這節課程(下轉第62頁)

(上接第58頁)

知識,本節課程中的知識重點就是a、F、m三者之間的關系,在學習過程中,同學就可以從自身的生活經驗出發,結合以往搬東西的生活經歷,思考搬得的東西越沉,自身的速度就越慢,從而更好的理解a、F、m之間的關系,這就是運用生活經驗加深物理知識理解的一種有效學習方法,這是可以幫助自身削弱物理知識理解困難,提升物理學習能力的一種有效方法。

4.利用物理知識,解決生活實際問題

在時代不斷進步發展的今天,高中生承擔著未來國家工業建設的崇高使命,因此結合社會的發展趨勢也可以發現,社會之中需要的學以致用的高素質人才,在學習高中物理知識時,要明確學習物理知識并不是為了應付考試,而是要利用這些知識原理解決生活實際問題,就猶如“稱”的使用是利用了阿基米德的杠桿定律,“蒸汽機”的使用是利用了熱反應原理一樣,在高中階段學習物理知識,只有將知識最終回歸于生活,這才是自身物理學習能力提升的一種表現。為此在今后的高中物理學習過程中,要善于動腦思考,當處理一些生活常見問題時,多思考能否運用物理知識去進行解決,這是物理思維意識提升的一種表現,長此以往,勢必有助于自身物理學習能力的進步與提升,這也是筆者總結出高中物理學習聯系現實生活最有效的一種學習方法。

總結

物理是高中階段學習的一門重要學科,但是相比較其他學科,物理知識學習無疑是存在一定困難的,而陶行知先生曾經說過,生活即教育,因此在學習高中物理知識時,能夠不斷聯系現實生活,這是有助加快自身的物理學習進步發展的。

【參考文獻】

[1]王澄峰.如何快速、高效適應高中物理學習[J].亞太教育,2016(02)

[2]逯兵林.對高中物理力學知識點教學方法的初探[J].學周刊,2017(19)

[3] 馬淑春.高中物理自主學習的理論分析及模式初探[J].中國校外教育,2017(13)

(湖北十堰市一中,湖北 十堰 442000)endprint

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