“行”進的中國

中國，是一個有著五千年歷史的文明古國，在歲月的歷史沉淀中，逐漸形成了她獨特的文化底蘊。大到時代社會變遷，小到衣食住行的變化，都折射出它一步步的發展史。交通工具的變遷，則更能體現出中國人的智慧。

最早，人們的出行方式是步行。“不積跬步，無以至千里”，勤勞的中國人民用雙腳丈量每一寸土地，每一步的行走都在親吻大地。小農經濟的發展，牲口成了人們出行的伙伴，“細雨騎驢入劍門”是文人的詩意，牛、馬更是成為人們的代步工具。晃悠悠的牛車，是鄉村的淳樸。“駿馬奔馳保邊疆”是在戰場不可或缺的，“看誰立馬橫刀”是軍旅生涯的自信。

時間在流逝，到了清末民國時期，“黃包車”又成了頗具特色的工具。老舍的《駱駝祥子》中，刻畫的黃包車夫祥子，生動地再現當時社會的情景。1905年，詹天佑建成了我國的第一條鐵路——京張鐵路，這可以說是交通發展史上的轉折點。火車奔馳，更使國人看到出行的便利。

“要想富，先修路”，改革開放后，國家越來越重視這一點。先是修建多條鐵路，形成了四通八達的鐵路網，將全國各地緊緊地聯系在一起。而進入21世紀，隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，人們的生活方式和思想觀念也發生了極大的變化，從追求溫飽到追求更高的生活品質。政府有關部門多次提出“鐵路提速”，而經過多年的努力，現在的中國已經進入“高鐵時代”，鐵路的速度大幅提升，車廂的環境也更加舒適。高鐵，縮短的不僅是時間，更是人與人之間的距離。

進入21世紀，國家產業化的發展與調整，人們的生活水平逐年提高，越來越多的私家車出現在道路上。城區道路的交通狀況讓人思考、喟嘆，人們更漸漸意識到汽車尾氣的排放，加重了環境污染。2016年起，“小黃車”出現在城區的大街小巷。起初人們對其很陌生，對于“共享單車”這一概念很模糊，但隨著網絡的普及，越來越多的人加入到“共享單車”的隊伍中。現在，一輛輛“小黃車”已經成為繁忙交通中一道靚麗的風景線。“共享單車”的推廣與普及，中國的天空一定會更藍。

出行的發展，只是中國發展過程中的一小部分，我為祖國的發展變化而自豪，我會不斷地努力，將來為行進的中國貢獻自己的力量。

素材還原

素材還原現場一：近代史上中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線——京張鐵路。此條鐵路由我國著名科學家詹天佑負責主持修建，是中國首條不使用外國資金及人員、由中國人自行設計、投入營運的鐵路。它連接北京豐臺區，經八達嶺、居庸關、沙城、宣化等地至河北張家口，全長約200公里，1905年9月開工修建，于1909年建成，時間不滿四年。京張鐵路這條中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線，是中國人民和中國工程技術界的光榮，也是中國近代史上中國人民反帝斗爭的一個勝利。

【還原鏈接】詮釋關鍵詞，展示“行”進史。考生圍繞最為常見的生活內容之一——出行，正確立論。在聚焦“高鐵”關鍵詞時，回溯人類“行”進史，然后落腳到我國第一條鐵路——京張鐵路，指出“這可以說是交通發展史上的轉折點”，從側面展現了人類社會不斷進步的過程，行文縝密。

素材還原現場二：令世界驚嘆不已的“中國高鐵”。自2005年開工建設第一條時速350公里的長大高鐵——武廣高鐵、第一條時速350公里的城際高速鐵路——京津城際至今的10多年間，中國高鐵迅速完成了從引進消化先進技術到自主創新，從德系和日系標準到中國標準，從中國制造到中國創造，從購置關鍵設備到自主生產，從“洋為中用”到全部實現國產化的歷程，代表著中國國家裝備制造、中國基礎設施施工的最高水平。中國高鐵不僅推動著中國制造業的迅速發展，更為拉動世界經濟增長做出了貢獻。

【還原鏈接】推出重點素材，強化速度效益。在闡述到“要想富，先修路”的分論點時，考生及時推出了與“高鐵時代”相關的重點素材，論述了速度與效益的辯證關系，并且在論述廣度上有適當的拓展：“高鐵，縮短的不僅是時間，更是人與人之間的距離。”敘議結合，起到以小見大之效。

運用揭示

成功示例

中國高鐵一直是我國走出去的“金名片”，備受世界矚目和歡迎。

經過近十年的高速發展，中國高鐵實現了從無到有、從有到優的華麗轉身，如今，中國已經躋身于世界高鐵產業先進國家行列。截至2016年，中國高鐵營業里程達2.2萬公里，占世界高速鐵路運營總里程60%以上，“四縱四橫”高鐵網基本成型，成為世界上唯一高鐵成網運行的國家。

此次“復興號”中國標準動車組正式上線運行，讓高品質的中國制造得到淋漓盡致的發揮和體現。

【運用亮點】對應鏈接，素材鮮活。這則短文由中國的“金名片”高鐵引出其發展歷程的概述，揭示其建設的中國意義。文末，選用看似隨心所欲的一句“復興號”正式上線運行的新聞素材，將中國高鐵跨越式的“高品質的中國制造”提升到一個世界意義的現實高度，振奮人心，引人自豪。

【高考真題·北京卷】

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。

1.紐帶是能夠起聯系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？

請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。

【素材視點】

1.紐帶與集體、社會乃至國際局勢密切相關，可側重抒寫家國情懷。借助“紐帶”的比喻意義，聯系歷史或現實，闡述其作用、價值與意義，既有歷史感，也有現實感。可從家庭、學校等微觀方面著意思考，也可從“一帶一路”等宏觀角度展開論述。無論從較寬闊的視野還是從相對微觀的視角，都可提出新的觀點、展開縱橫論述，展示其思考與議論的能力。

2.為共和國拍照，引領人們想象未來的祖國，側重表現家國情懷。“兩個一百年”是黨的十八大提出的宏偉目標，是國家發展民族復興的目標，也是幾代中國人從貧弱走向富強的中國夢。設計在2049年共和國百年華誕之際“為共和國拍照”這樣一個場景，考生可展開想象，展望共和國的輝煌前景，關注個人在祖國建設發展中的作用。endprint