人生東流水，漫漫修心途

看到書，也許有人會想到一冊冊青色書脊的書籍，也許有人會想到“無字之書”——生活，也許還有人想到人自身——每個人都有一本“心靈之書”。在筆者看來，世上有形無形之書無數，而一切“書”，皆是為一本“心靈之書”服務的。人生如東流之水，是一條漫漫修心路。

有字之書，博人以文，長人之智。一位哲人曾講：“書中橫臥著整個過去的靈魂。”書籍橫貫古今，承載千年歷史開啟新的時代，其中蘊藏的知識寶庫包羅萬象，滿足各種人對知識的需求。孔夫子曾教導孔鯉“不學《詩》，無以立”“不學《禮》，無以立”，可見他堅信書籍給人精神的滋養，若不學習書中的精要，則人無以立命安身于天地間。

【素材運用亮點1】學有所用，孔子教子的案例出自選修教材，很經典，具有很好的說服力。

而一本本“有字之書”的力量又可在人們信奉的“腹有詩書氣自華”中得到印證。《中國詩詞大會》第二季冠軍武亦姝對詩詞信手拈來，而她曾經閱過的詩書都被她內化為自身恬淡自然的氣質，這無疑佐證了“有字之書”于人心靈的作用。

【素材運用亮點2】巧妙利用現實熱點來展開說理，使行文具有豐沛的生活氣息。

“無字之書”，惠人以行，長人閱歷。“生活是最好的老師”，豐富多彩、變化無窮的生活在每個人為人處世上都能給予最直接有效的教導。在生活中，我們領略“露從今夜白”的自然意境，我們體驗塵世的人情世故，我們感受親情、友情、愛情中的愛恨喜哀……在生活中，在體驗中，我們跌撞著前進，尋找著最真實的自我。王小波認為“生活就是自己”而不是“活給別人看的儀式”，我們要在生活中“尋找并活出自我”，感受“無字之書”的無窮魅力。

【素材運用亮點3】生活是最好的老師，分兩面來說：能給予最直接有效的教導，讓我們尋找并活出自我。

稻盛和夫曾言：“人生是一場靈魂的修煉，最終要讓靈魂在謝幕時比開始時更加高尚。”人生像一本書，有的人匆匆翻過，最后一無所得，守著荒蕪的心靈悵然若失；有的人珍惜每一天，在書籍與生活的海洋中像海綿一樣不斷吸收知識精華，不斷充實與提升自我，到最后的時刻也無悔這一生。中國古代哲人中，孟子強調“盡心知性”，莊子追求個性的保全，他們都強調修煉心靈的重要意義。“心靈之書”是人一生的審察官。

【素材運用亮點4】選用稻盛和夫名言來強調靈魂修煉的重要性，又舉例孟子和莊子的哲學追求來強調“心靈之書是人一生的審察官”，精警有力。

人一生要讀三本大書，一為“有字之書”，一為“無字之書”，而最重要的為“心靈之書”。人生東流水，漫漫修心途。而知識與經驗，是心靈最好的營養！

【閱卷總評】

開篇提出觀點——“一切書，皆是為一本心靈之書服務的。人生如東流之水，是一條漫漫修心路”。文章的主體部分，分3個層次有條理地展開，作者能緊緊圍繞這個話題中心來選材議論，行文流暢，更能從不同的角度來舉例論證，體現了思維的發散性和嚴密性。在考場有限的時空中，這樣的材料組織能力已經很不錯了，當然，如果能對這些名家言論有所闡發和思辨，努力凸顯“一切書，皆是為一本心靈之書服務的”這一主旨，文章可能會更出色。endprint