高職醫學院校緊密型德育實踐基地建設路徑研究

肖丹

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.22.218

摘 要：社會實踐是高職院校學生思想政治教育的重要環節，在經濟政治體制的轉軌和社會改革的過程中，在醫療服務行業醫療倫理問題重重的局面下，將高職院校醫學生的醫德教育與緊密型德育實踐基地建設相結合，既是貫徹落實教育部和衛生部精神的必然要求，同時，對于增強高職院校醫學生醫德教育的針對性和實效性也具有重要的理論與現實意義。

關鍵詞：高職醫學院校 緊密型德育實踐基地 項目實施方案

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）08（a）-0218-02

教育部在《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中指出：高校要把實踐教學納入學校教學計劃，擺在人才培養的重要位置。實施“實踐育人共同體建設計劃”，建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地，充分發揮社會實踐的養成作用，引導學生在服務他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的認知理解。

將德育實踐基地建設與思想政治課教學緊密結合，努力構建高職院校醫學生醫德教育的理論體系，并對其長效培養模式研究提供參考借鑒，積極探索高職院校學生思想政治課教學與社會實踐基地創建緊密結合的新模式，將有助于深化高職院校醫學生醫德教育的理論架構，通過創建高職醫學院校緊密型社會實踐基地，增強思想政治課教學的實效性，以此提高高職院校醫學生學生的服務社會能力。具有十分重要的研究價值和現實意義。

1 建設內容

學院以國內各大高職院校思想政治課社會實踐教學成功經驗為參考，進行了深入廣泛的調研并且開展了緊密型的社會實踐教學活動，結合項目組成員長期從事思想政治課教學和從事愛國主義基地建設的典型經驗，綜合國內外有關高職院校學生思想政治課社會實踐教學的研究成果，積極探索增強高職院校醫學生思想政治課社會實踐教學的實效性，以此提高服務社會的能力。具體內容包括以下幾方面。

1.1 機制建設

建立緊密型德育實踐基地管理制度和進行經費投入相關機制建設，并逐步加以完善。將緊密型德育實踐基地建設納入我院大學生思想政治教育的工作內容；由我院紀委書記牽頭負責，科研處處長指導協調，思政課部主任及各系部黨總支書記組織策劃，德育教研室主任帶領思政教師負責具體實施和日常運行，心理教研室主任進行心育課滲透，團總支書記負責我院活動推廣，德育基地負責人負責社會活動推廣，專職輔導員負責組織學生實踐活動；建立健全的緊密型德育實踐基地管理細則、教師工作職責等相關管理制度；每學期投入一定的經費，建立開放式立體化的實踐基地育人模式。

1.2 隊伍建設

培訓一批實踐活動師資隊伍，建立以思政教師為骨干，院團委、實踐基地工作人員、心理教師、輔導員等為補充的建設隊伍，同時培訓以系部學生會、團總支干部、班級團支書為主，其他學生自愿加入的志愿者隊伍。通過案例討論會、專業培訓、學術講座、科學研究等活動，不斷提高建設隊伍的業務素質。

1.3 日常運行

全面做好緊密型德育實踐基地相關管理、活動內容、活動效果等日常運行工作。按時做好每學期的活動工作計劃與總結；開展形式多樣的合作項目，如教育與文化活動、德育大講堂、愛國主義教育基地巡禮、志愿者服務、社團活動等，不斷創新實踐活動和團體訓練的途徑和方法。

1.4 特色工作

（1）該院是高職醫學院校，醫學生可以把所學專業運用到社會服務的活動中來，讓高職院校思想政治課實踐基地與思想政治課教學緊密結合，以此來提高醫學生運用專業知識服務社會的能力。從而創新高職院校醫學生醫德教育實踐平臺載體和方法手段，把醫德和醫術的提高結合起來，培養高素質的醫務工作者。

（2）該系部管理的學生均為涉外護理專業學生，學院提供多種途徑鼓勵學生出國深造或就業。同時，該系部下設心理教研室，項目參與者心理教研室主任李贏、輔導員黃秋平均為心理學碩士研究生，國家二級心理咨詢師，結合該系部性質及學科特點，緊密型社會實踐基地除開展常規的社會實踐活動外，將重點開展與學生出國項目有關的生涯及發展輔導活動。此外，將以積極心理學為導向，培養學生的積極心理品質。

2 主要作用

通過加強緊密型的社會實踐基地，構建一系列適合高職院校學生思想政治課教學的方式方法，力求找到高職院校學生提高自我教育能力和社會服務能力的新模式。

（1）借助緊密型社會實踐基地的社會資源，增強高職院校思想政治課教學的吸引力和實效性。

（2）運用緊密型社會實踐基地的區域輻射力，創新高職院校學生服務社會新途徑。

（3）構建與緊密型社會實踐基地聯動的網絡工作平臺，實現理論與實踐教學的有效結合，創新高職院校思想政治課教學新模式。

3 項目實施方案

3.1 建章立制，構建合作育人體系

成立項目領導小組，構建立體化開放式的合作育人體系。建立緊密型德育實踐基地管理制度和進行經費投入相關機制建設，并逐步加以完善。將緊密型德育實踐基地建設納入學院“十三五”思想政治教育建設發展規劃，作為該院大學生思想政治教育的工作內容，凸顯緊密合作特色，全面提升高職院校的德育實效性。

3.2 推廣實施，補充建設、完善提升

（1）完善課程建設。包括思政理論課的教學方法改革和空間課程建設，構建與實踐基地聯動的網絡工作平臺；利用大學城空間開展網絡課程，積極構建與社會實踐基地聯動的網絡平臺，將社會實踐基地的相關活動和學院的專業講座共享。有助于讓學生了解更多社會實踐基地的活動信息，讓學生自動地參與到社會實踐中去。

（2）加強課堂滲透。在思政課、心育課、專業課、班會課上滲透實踐活動訓練。

（3）開展專項活動。組織學生到長沙市博物館參加德育大講堂、愛國主義教育基地巡禮、志愿者服務等活動，不斷創新實踐活動和團體訓練的途徑和方法。

一是成立志愿者社團，對志愿者進行專題訓練，培養緊密型實踐基地義務講解員；二是開展專題實踐活動，包括如教育與文化活動、德育大講堂、愛國主義教育基地巡禮、志愿者服務、社團活動等；三是對訓練情況及經驗成果進行宣傳報道。

參考文獻

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