石家莊地區校外舞蹈培訓市場初探

郭園園+秦笑笑

摘 要：校外舞蹈教育市場不同于體制內專業院校的舞蹈教育，其發展不但要符合藝術規律，更重要的是必須遵循市場規律。筆者針對石家莊地區以及周邊縣市的校外舞蹈培訓機構、教師團隊以及消費群體進行了抽樣調查。發現石家莊地區校外舞蹈培訓市場呈現出以下特點：培訓機構短期數量激增，消費主體年齡段集中，培訓內容主次分明，以及重要教師團隊不穩定，整體態勢成穩步上升趨勢。

關鍵詞：石家莊 校外舞蹈教育 培訓 市場

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）08（b）-0249-04

隨著國民經濟水平的增長，人們對藝術的追求不斷提高。近幾年由于國家大力發展第三產業，在政策利好，市場繁榮的情況下，大眾普及型藝術教育進入井噴式發展。本文主要從石家莊地區校外舞蹈教育培訓機構的發展趨勢、經營項目、消費群體以及媒介等幾個方面對石家莊地區校外舞蹈教育培訓市場的現狀進行分析。調查對象主要為石家莊地區以及周邊縣市的校外舞蹈培訓機構、教師團隊以及消費群體。共發放問卷292張，回收有效問卷281張，有效率為96%。下面將根據問卷數據對石家莊舞蹈教育培訓市場的幾個方面進行分析。

1 石家莊地區舞蹈教育培訓機構發展趨勢分析

近5年來，石家莊地區校外舞蹈教育培訓機構成井噴式發展。根據圖1所顯示的數據比例我們可以看到，近5年新成立的舞蹈培訓機構與5年前的數量相比成倍數增長。筆者認為其原因如下：（1）消費市場動力強勁。近幾年我國人均收入顯著增長。李克強總理在第十二屆全國人民代表大會第四次會議上做政府工作報告中指出：截止2016年我國居民人均可支配收入實際增長7.4%，去年末居民儲蓄存款余額增長8.5%，新增4萬多億元。人均可支配收入的不斷提高成為拉動藝術培訓消費增長的決定性因素。在經濟水平不斷攀升的情況下，人民的精神追求也不斷提高，對于藝術的向往更加迫切。（2）文化藝術市場的蓬勃發展。近幾年我國大力發展第三產業，文化藝術領域則在文化創意產業為領頭羊的帶領下不斷發展壯大。我國自提出大力強加文化產業的發展以來相繼頒布了一系列促進、保證文化產業行業指導的相關政策法規。不斷規范文化市場的行業規則，有效地保證了文化藝術市場的高效運行，見圖1。

在全國經濟增長和文化藝術事業空前繁榮的大背景下，石家莊地區緊跟中央腳步，不斷提升全市經濟實力，優化產業結構。石家莊市2016年政府工作報告中指出：在過去的5年中城鄉居民人均可支配收入分別達到28076元和11600元，年均增長10.1%和13%。有了居民消費的動力以及政策法規對市場監督和監管的雙重保障，石家莊校外舞蹈教育培訓市場在近幾年呈現出空前繁榮的景象，并持續升溫。

2 石家莊地區舞蹈教育市場的消費主體分析

消費人群相對集中是石家莊地區校外舞蹈培訓消費群體的特點。從圖2中可以看出，4～12歲的少年兒童是舞蹈培訓市場主要消費人群，其占比達到82%，是其他年齡段消費人群的7倍多。據此，我們可以看出石家莊地區校外舞蹈培訓市場幾乎被少兒舞蹈培訓項目占據。此年齡段的兒童集中在學前和小學階段。在這一階段，學校課業相對輕松。從圖3可以看出，82%的消費主體的消費目標是塑造形體和興趣愛好，這真實的反映出消費者的消費心態，由于消費主體多為少年兒童，他們父母的消費觀則是影響消費的決定性因素。大部分家長本著在不影響孩子學習的情況下，以培養孩子的綜合素質，陶冶情操為目的帶孩子來學習。一旦小學畢業，升至初中，課業繁重，便取消了這方面的消費。從圖中可以看到，與4～12歲消費群體相比，13～19歲消費人群比例驟降71%。

消費主體決定了市場的消費內容。消費主體的年齡段集中在4～12歲的階段，這就決定了少兒舞蹈教育培訓機構占據了石家莊地區校外舞蹈教育培訓市場的主要份額。而學習第一，興趣第二的消費心理也決定了校外舞蹈教育培訓市場必然以大眾舞蹈普及型舞蹈教育為舞蹈教育市場的主要部分。

3 石家莊地區舞蹈培訓機構的培訓項目分析

根據圖4和圖5顯示，石家莊地區主要的校外舞蹈培訓項目以少兒舞蹈考級為主，項目占比達到92%，并且95%的舞蹈培訓機構都承辦考級培訓項目。這主要受消費群體集中在少年兒童這一重要因素的影響。

在校外舞蹈培訓市場中少兒舞蹈考級項目繁多，種類豐富。目前石家莊地區少兒舞蹈考級項目呈現出兩秀爭春，百草新的繁榮景象。從對舞蹈培訓機構的調查中顯示（見圖6），北舞的中國舞考級和舞協的考級項目因其主辦單位權威性高，教材內容科學、嚴謹，推出市場較早，因此占領了市場的絕大部分份額。北京舞蹈學院（以下簡稱北舞）的中國舞考級和中國舞蹈家協會（以下簡稱舞協）考級包攬了市場總份額的97%。

在近乎平分秋色的局面中，北舞的中國舞考級項目由于其推廣到市場的時間更早，其市場占有率略高于舞協的考級項目9%。 從圖6中可以看出，《中國舞考級》占領了市場的一半以上市場份額。中國舞考級項目是由北京舞蹈學院研發并推廣全國的。研發至今，因其科學、嚴謹的教學內容和規范的考級制度深受我國業余舞蹈愛好者的青睞。教材內容主要以兒童舞和中國古典舞為素材編創而成。自此教材1993年首次出版以來，沿用至今已有24個年頭了。在文化藝術事業蓬勃發展的今天，這樣一套相對較老的教材不但沒有顯現出“落伍”的跡象，反而在石家莊地區舞蹈培訓的份額占比中不斷增長，其兼顧實用性和經典性的優勢在長期的市場驗證中得以體現。

舞協推出的舞蹈考級其市場占有率為44%，可以說和北京舞蹈學院的《中國舞考級》平分秋色。由于其推出時間比北舞的中國舞考級晚，因此它的教材有一定的新特點。這“新”主要體現在與北舞的教材相比趣味性更強，音樂的選擇和動作的編排更加新穎活潑。教學內容主要以兒童舞蹈和民舞民間舞為基礎素材進行編創。

近幾年，由北京舞蹈學院的潘志濤教授主編的 《中國民族民間舞等級考試教材》推向市場。推廣至今也占有一定的市場分額。與前兩個考級項目不同，此教材鮮有中國古典舞的影子，本教材主要以我國56個名族的民間舞蹈為主要素材，選取各民族舞蹈中最具代表性的元素進行編創，并根據少年兒童不同發展階段的心理特征和認知能力進行編排。教材極具濃郁的地方、民族特色，并富有童趣。除了以上三個考級項目，市場上還有北京舞蹈學院推廣的《少兒芭蕾舞考級》，由于其專業性較強，以及大眾對其了解的偏差在石家莊地區并沒有很好的發展起來。隨后，市場上還相繼出現了“華彩中國舞”等舞蹈考級項目，根據筆者調查，“華彩中國舞”的考級項目多集中在縣、地市等地區。根據以上分析，筆者認為，在石家莊地區校外舞蹈教育培訓市場除了北舞的中國舞考級還保持著強勁的勢頭之外，舞協考級也頗得市場青睞，有著持續升溫的態勢，但是其他考級項目的市場認可度總體偏低。endprint

4 石家莊地區舞蹈教育培訓機構教師情況分析

舞蹈教師是舞蹈教育培訓市場中連接機構與消費者的重要媒介。教師直接服務于消費者。教師專業知識水平，知識結構配比，以及穩定性是保證教學的關鍵性因素。根據圖7的數據顯示，當前石家莊地區舞蹈培訓機構教師的專兼職比例嚴重失調。兼職教師是專職教師的4倍多。兼職教師的特點是流動性強，管理約束性較差。這種不穩定因素的滋長會嚴重影響教學質量，影響舞蹈教育市場的穩定運行。

筆者認為造成這種情況的主要原因是，由于近幾年培訓機構的迅猛發展，大部分培訓機構都處在創業初期和上升期，主要特點表現為規模小、管理弱、機構新、培訓少、晉升制度不完善等。這些創業期的公司無法為教師自身的職業發展提供有利的土壤。其二，此行業專職教師崗位供大于求。上文提到，近幾年的新增機構驟增，大部分是剛創業的企業。剛進入創業期的機構一般盈利有限，為了節省成本，并不會過多增加專職教師人數，但又需要教師來教課。但每年9月大量的舞蹈專業畢業生涌入市場，在為了滿足節省成本又能保證正常運營的情況下，兼職教師就成了最好的選擇。從圖8和圖9中我們可以算出，兼職教師每人、每月工資平均比專職教師低約2000多元，按現有調查結果的專兼職教師比例來算，兼職教師是專職教師的四倍，那么每個月機構的教師工資成本平均可節約48%。但兼職教師過多，不穩定性因素過大，教學質量必然受到影響。學生對教師的適應度以及教師對學生的了解程度是教學相長的基礎。穩定的教師隊伍加上定期職業培訓是保證教學質量的前提。從這一方面看，消費者選擇較為大型或開辦時間較長的培訓機構相對安全。因此，現階段教師流動性大、教學內容良莠不齊，教師水平參差不齊成為目前石家莊地區校外舞蹈教育培訓行業的重要問題。

目前石家莊地區的校外舞蹈教育培訓總體呈現出數量逐步增長，項目逐漸豐富，質量穩步提高的態勢，但所暴露出來的問題也應得到廣泛關注與重視。藝術教育市場的蓬勃發展有著一定的時代因素，但歸根結底是人類對美的向往與追求。而人民大眾的審美追求不斷提高就必然要求藝術市場的體制機制和國家監管機制不斷完善。石家莊地區的藝術教育乘著文化藝術市場繁榮的翅膀，正敞開懷抱擁抱機遇與挑戰。

參考文獻

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