小學(xué)生如何正確使用智能手機

小學(xué)生如何正確使用智能手機

編者按

近兩年，關(guān)于小學(xué)生使用智能手機出現(xiàn)的問題屢見不鮮，如：12歲的小學(xué)生，20天內(nèi)在直播平臺和手機游戲上花費了3萬多元；某小學(xué)生一個月的時間竟然充值近9000元到QQ游戲當(dāng)中；某學(xué)生玩手機成癮，無法學(xué)習(xí)，被迫輟學(xué)……這引發(fā)了人們對小學(xué)生使用智能手機的關(guān)注。

作為學(xué)生，你有智能手機嗎？如果有，你主要用來做什么？有沒有手機癮呢？

作為家長，您贊同孩子用智能手機嗎？您是怎么引導(dǎo)孩子使用智能手機的呢？

學(xué)生說

龔易倫

我從三年級開始接觸手機，主要是媽媽為了讓我更好、更方便地學(xué)習(xí)英語。她在手機上下載了英語趣配音、納米盒等App，這些軟件確實對我的學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。

一開始，在使用手機的過程中，我也會背著媽媽在手機上下載游戲，作業(yè)完成后偷偷玩一會兒。可是這一舉動很快就被火眼金睛的媽媽發(fā)現(xiàn)了，從那以后我只能在媽媽的監(jiān)視下使用手機了。雖然一些同學(xué)會在下課的時候興頭十足地向我講述他在游戲中獲得了什么裝備，有多么威風(fēng)，但是我現(xiàn)在一點兒也不為之所動了，因為我在一本本書中得到了更大的樂趣和收獲！

（226100）江蘇省海門市東洲小學(xué)六年級

指導(dǎo)老師 秦 陳

王圣博

智能手機，我身邊的同學(xué)幾乎都有，而我最近也獲得了一部。

關(guān)于手機的用法，老師曾多次教育我們，我也沒有違反他的規(guī)定。具體說來，我用手機有三種目的：玩游戲、學(xué)習(xí)和聊天，時間比例大概為3∶2∶1。其中玩的游戲大多是一些時下流行的網(wǎng)游，有時也會玩一些休閑小游戲，例如《紀(jì)念碑谷》《鋼琴塊2》等。學(xué)習(xí)是在手機上讀一些歷史類的文章，或者看一些知識競賽類的節(jié)目。聊天自然不用多說，暑假時，同學(xué)發(fā)的各種信息就像洪水一樣向我涌來。

至于手機癮嘛，倒是有一點兒。我有時候會抱著手機在家里宅一天，不過也不算太沉迷。

（226100）江蘇省海門市東洲小學(xué)六年級

指導(dǎo)老師 秦 陳

馮紹南

我有智能手機。因為老師會將每天的作業(yè)發(fā)到班級微信群，方便同學(xué)和家長查詢，所以媽媽為我配了智能手機。有了它，我不懂的知識可以上網(wǎng)查詢，如生字詞，比查字典快多了。除了查詢作業(yè)外，我還用它拍照，把一些有意義的照片發(fā)到朋友圈和同學(xué)們分享，還用它和家長、老師、同學(xué)聯(lián)系。我沒有手機癮，也不玩游戲，所以手機不會影響我學(xué)習(xí)，反而成了我學(xué)習(xí)的工具和好幫手。

（330027）江西師范大學(xué)附屬小學(xué)五年級

指導(dǎo)老師 張志梅

劉一鳴

我覺得小學(xué)生不應(yīng)該用智能手機。

雖然智能手機有很多功能，但是我們的年齡還小，不能正確地使用，往往會抵制不了誘惑玩游戲，進(jìn)而沉迷其中不能自拔。我們學(xué)校就有同學(xué)特別愛玩游戲，常常忘記寫作業(yè)。最近在我家，大哥哥下班回來后，經(jīng)常抱著手機，都很少和我們說話了。我好懷念以前活潑可愛、陪我玩耍的大哥哥啊！大哥哥，你能不能少玩會兒手機，多陪陪妹妹呢？

（475000）河南省開封市祥符區(qū)陳留鎮(zhèn)八里廟小學(xué)

指導(dǎo)老師 焦衛(wèi)紅

家長 說

作為家長，我不贊同孩子使用智能手機。因為孩子大多沒有自控能力，而且很多手機游戲非常成人化，甚至還有暴力和血腥場面，根本不適合孩子玩。為了孩子的身心健康，我一般會讓他在我的看護(hù)下，完成手機上的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了轉(zhuǎn)移他的注意力，我會引導(dǎo)他去讀更多的書，讓他在書中找尋樂趣。有時，我還會給他看一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而把學(xué)習(xí)和生活弄得一塌糊涂的負(fù)面新聞，讓他了解網(wǎng)絡(luò)的危害性。漸漸地，孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣，手機對他也沒有太大的誘惑了。（龔易倫媽媽 施衛(wèi)）

我家孩子沒有智能手機，現(xiàn)階段我不贊同他使用智能手機。孩子年齡小，對各種新鮮事物都充滿好奇，而網(wǎng)絡(luò)是個五花八門的世界，如若不正確引導(dǎo)，很可能會帶來不好的影響。隨著年齡的增長，孩子不可避免地要用智能手機，到時我不會再限制，但是我會正確引導(dǎo)，讓他對智能手機、對網(wǎng)絡(luò)有更好的認(rèn)識。就目前來說，我會盡量控制、引導(dǎo)孩子不用，讓他擁有智能手機的年齡推后些，再推后些。（山東煙臺 騰媽）

編輯說

6月底，杭州某老師的文章《懟天懟地懟王者榮耀》在網(wǎng)上傳開。“我比很多家長都要痛恨看到孩子們沉迷手機的樣子：那種專注、那種迷戀、那種愛慕、那種笑逐顏開……”看到這則新聞，我想為這位老師點贊，同時也希望相關(guān)部門能夠?qū)κ钟涡袠I(yè)進(jìn)行整頓。

智能手機的確給我們帶來了很大的便利，但是小學(xué)生自控能力有限，家長如果不對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，他們很可能也會像這位老師文中提到的孩子那樣，沉迷其中，不能自拔。

我認(rèn)為，家長盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機，因為孩子很多時候玩手機與家長有很大的關(guān)系。家長平時可以幫助孩子拓寬興趣和視野，轉(zhuǎn)移其注意力，也可以多帶孩子出去走走，親近大自然，這樣不僅能增進(jìn)和孩子的關(guān)系，也能更好地管理孩子。對于孩子使用手機的管控需要慢慢來，需要家長有充分的耐心、愛心去不斷地鼓勵、引導(dǎo)，千萬不能操之過急。