古代詩文閱讀題

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1～4題。

蕭勱字文約，喜慍不形于色。位太子洗馬，母憂去職，殆不勝喪。每一思至，必徒步之墓。或遇風雨，仆臥中路，坐地號慟，起而復前，家人不能禁。其父景特所鐘愛，曰：“吾百年后，其無此子乎。”使左右節(jié)哭。服闋，除太子中舍人。景薨于郢鎮(zhèn)，或以路遠，秘其兇問，以疾漸為辭。勱乃奔波，屆于江夏，不進水漿者七日。廬于墓所，親友隔絕。會叔父曇下詔獄，勱乃率昆弟群從同詣大理，雖門生故吏，莫能識之。

除淮南太守，以善政稱。遷宣城內(nèi)史，郡多猛獸，常為人患，及勱在任，獸暴為息。又遷豫章內(nèi)史，道不拾遺，男女異路。徙廣州刺史，去郡之日，吏人悲泣，數(shù)百里中，舟乘填塞，各赍酒肴以送勱，勱皆為納受，隨以錢帛與之。至新淦縣岓山村，有一老姥以盤擎鰍魚，自送舟側(cè)奉上之，童兒數(shù)十人入水扳舟，或歌或泣。

廣州邊海，舊饒，外國舶至，多為刺史所侵，每年舶至不過三數(shù)。及勱至，纖毫不犯，歲十余至。俚人不賓，多為海暴，勱征討所獲生口寶物，軍賞之外，悉送還臺。前后刺史皆營私蓄，方物之貢，少登天府。自勱在州，歲中數(shù)獻，軍國所須，相繼不絕。武帝嘆曰：“朝廷便是更有廣州。”有詔以本號還朝，而西江俚帥陳文徹出寇高要，又詔勱重申蕃任。未幾，文徹降附。勱以南江危險，宜立重鎮(zhèn)，乃表臺于高涼郡立州。敕仍以為高州，以西江督護孫固為刺史。征為太子左衛(wèi)率。

勱性率儉，而器度寬裕，左右嘗將羹至胸前翻之，顏色不異，徐呼更衣。聚書至三萬卷，披玩不倦，尤好《東觀漢記》，略皆誦憶。劉顯執(zhí)卷策勱，酬應如流，乃至卷次行數(shù)亦不差失。少交結(jié)，唯與河東裴子野、范陽張纘善。卒于道，贈侍中，謚曰光侯。

（選自《南史·蕭勱傳》，有刪改）

1.下列對加點字的解釋，不正確的一項是（ ）。

A.喜慍不形于色 形：表現(xiàn)

B.仆臥中路 仆：仆人

C.會叔父曇下詔獄 會：適逢

D.各赍酒肴以送勱 赍：帶著

2.下列對文中加點字詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）。

A.服闋，守喪期滿除去喪服。在古代，為官者為父母守孝一般要解除官職，“服闋”意味著守喪完畢，可以重新任職。

B.詔獄，皇帝直接掌管的監(jiān)獄。此監(jiān)獄里的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。如明代的錦衣衛(wèi)就是詔獄的一種。

C.遷，泛指官職的升降和調(diào)動。通常“轉(zhuǎn)遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職，“右遷”“遷除”表示升職，“左遷”“超遷”表示貶官。

D.敕，指帝王的詔書、命令。在古代，“敕”字通常與皇權(quán)聯(lián)系在一起，如“敕符”指的是書有皇帝命令的憑證。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的—項是（ ）。

A.蕭勱為子至孝。為母親守孝時他悲傷過度幾乎不能操辦喪事，常到母親墓前表達哀思；父親去世后，他在墓旁結(jié)廬而居，斷絕親友往來。

B.蕭勱為政有方。他因善于治政而被稱頌，其治所豫章郡民風淳樸，路不拾遺，男女守禮；赴廣州任職之時，無論老少皆至情相送。

C.蕭勱為官清廉。他到廣州任職后，革除此前官員的貪婪積弊，不侵擾盤剝外國商船，外國商船多次向朝廷進奉，供給國家軍政所需。

D.蕭勱大度博學。隨從不慎將菜湯灑到他身上，他并未怪罪；他治學勤奮，劉顯曾拿書問他，他對答如流，甚至卷次和行數(shù)都不出錯誤。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）景薨于郢鎮(zhèn)，或以路遠，秘其兇問，以疾漸為辭。

（2）廣州邊海，舊饒，外國舶至，多為刺史所侵，每年舶至不過三數(shù)。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。

書邊事①

張 喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。

春風對青冢，白日落梁州②。

大漠無兵阻，窮邊有客游。

蕃情似此水，長愿向南流。

【注】①唐朝自肅宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。此后，因民眾起義及吐蕃將領(lǐng)降唐，其地又歸唐朝所有。本詩大約寫于此時。②“梁州”，指當時“涼州”。地處今甘肅省內(nèi)，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南，與涼州一東一西遙遙相對。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵?）。

A.“斷”字表現(xiàn)力很豐富，它將“調(diào)角”與“清秋”融而為一，表現(xiàn)了邊塞軍情的緊急。

B.“倚”字，寫出征人倚樓的安閑姿態(tài)，像是在傾聽悅耳的角聲和欣賞邊塞的秋色。

C.頷聯(lián)中詩人的視線從青冢移到?jīng)鲋荩藭r夕陽西下余暉一片，一派日麗平和的景象。

D.頸聯(lián)“窮邊”二字寫出西北邊塞因長期戰(zhàn)亂而造成生產(chǎn)廢弛、民生凋敝的凄涼景象。

E.本詩運用虛實結(jié)合、對比等多種藝術(shù)手法，抒寫了詩人在邊關(guān)的所聞、所見、所感。

6.結(jié)合全詩，請簡要分析詩人表達了怎樣的思想感情。

（三）名句默寫

補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）長風破浪會有時， 。（李白《行路難》）

（2）《勸學》中強調(diào)空想不如學習的兩句是“ ， ”。

（3）白居易在《琵琶行》中描寫琵琶女彈奏的樂音漸至無聲之后突變激越的兩個比喻句是“ ， ”。endprint