中國(guó)家長(zhǎng)熱衷于兩樣?xùn)|西

◎ 藍(lán) 龍

中國(guó)家長(zhǎng)熱衷于兩樣?xùn)|西

◎ 藍(lán) 龍

我來(lái)自以色列，在深圳創(chuàng)立了一家主營(yíng)教育業(yè)務(wù)的企業(yè)。我在工作中遇到了很多中國(guó)孩子和家長(zhǎng)，我的感覺(jué)是，中國(guó)家長(zhǎng)和猶太父母一樣，特別重視子女的教育，但跟猶太父母不同的是，中國(guó)家長(zhǎng)更加熱衷于為孩子“設(shè)計(jì)”一條他們理想中的人生道路，比如去美國(guó)留學(xué)、學(xué)習(xí)商業(yè)或金融等。中國(guó)家長(zhǎng)還喜歡把自己的孩子拿來(lái)跟親戚朋友的孩子“攀比”，竭盡全力不讓自己的孩子“輸在起跑線上”。

很少有家長(zhǎng)問(wèn)我：“我的孩子有什么獨(dú)特的天分？喜歡什么？最適合從事什么樣的工作？”這讓我有些擔(dān)憂。

我先說(shuō)說(shuō)我自己的故事。

我的父親是一名醫(yī)生，當(dāng)我第一次跟父親提出我想學(xué)習(xí)營(yíng)銷時(shí)，他沒(méi)有反對(duì)，也沒(méi)有逼迫我去學(xué)習(xí)一門更加“受人尊敬”的專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)、法律或者金融。當(dāng)我獨(dú)自一人來(lái)到陌生的中國(guó)創(chuàng)業(yè)時(shí)，他沒(méi)有反對(duì)，也沒(méi)有要求我去找個(gè)更加“穩(wěn)定”的工作。這些讓我感到有些意外，也一直心懷感激。

有一次，我跟父親促膝長(zhǎng)談，父親告訴我，實(shí)際上他很高興我沒(méi)有像他一樣成為醫(yī)生，因?yàn)樗J(rèn)為我有自己的特別之處。

“我從小培養(yǎng)你，是希望能夠傳授給你一些源自生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)，最后讓你學(xué)會(huì)自己做決定——判斷什么是你想要的，什么是適合你的，而不是讓你變成一個(gè)像我或者和其他人一樣的人?！备赣H說(shuō)。

這就是猶太人的教育方式。2000年前的猶太智慧古書《塔木德》說(shuō)：“通過(guò)孩子的方式去教育孩子?！币簿褪钦f(shuō)，不要通過(guò)對(duì)比來(lái)定位自己的孩子，不要只用分?jǐn)?shù)或成績(jī)?nèi)ズ饬亢⒆樱嬲慕逃龖?yīng)該是幫助孩子找到和發(fā)展自己的獨(dú)特性。

換言之，每一個(gè)孩子生來(lái)都是“原創(chuàng)”，不要讓他們變成別人的復(fù)制品。更重要的是，猶太人的教育將成功視為幸福的自然產(chǎn)物——一旦擁有了幸福的生活，你就更有可能取得成功；一旦從事自己所熱愛(ài)的事業(yè)，物質(zhì)獎(jiǎng)賞就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

作為父母，你最在乎的是什么？是孩子內(nèi)心的幸福，還是你的面子？是要孩子成為一個(gè)開(kāi)朗、風(fēng)趣的咖啡師，還是一個(gè)消極、無(wú)趣的跨國(guó)公司經(jīng)理？

一個(gè)孩子被生出來(lái)，其價(jià)值在于從事那些有意義、能夠幫助世界發(fā)展的事業(yè)，而不是“看上去很成功”的事業(yè)。愛(ài)孩子，最好的辦法就是放手讓他們自己發(fā)揮天賦、追求所愛(ài)。我相信物質(zhì)生活越來(lái)越富足的中國(guó)家庭，一定會(huì)擁有越來(lái)越寬容、開(kāi)放的教育觀。

（摘自《瞭望東方周刊》2017年第24期 圖/憐南）