教材作文手拉手

【精彩片段一】

我的弟弟雖然可愛(ài)，但是他非常調(diào)皮。有一次，我在房間里津津有味地看書(shū)，忽然，只聽(tīng)“咚”的一聲，弟弟進(jìn)來(lái)了，他一把抓住我正在看的書(shū)，撒腿就跑。我拼命追著，弟弟把玩具扔到我腳下，差點(diǎn)絆倒我。我氣急敗壞，弟弟卻在那哈哈大笑。唉，他可真是個(gè)調(diào)皮鬼。

【微評(píng)點(diǎn)】

小作者對(duì)人物的描寫(xiě)非常到位，特別是在刻畫(huà)人物性格上，運(yùn)用了多種描寫(xiě)手法，讓讀者看到了一個(gè)真實(shí)的調(diào)皮鬼形象。

【精彩片段二】

口干舌燥的我剛跨進(jìn)家門，猛地見(jiàn)到桌上有一杯涼開(kāi)水，我立馬沖上去，喝了個(gè)精光。

“啊，好舒服喲！”我正端著杯子回味，忽聞“哇哇……”的啼哭聲，怎么回事？我忙轉(zhuǎn)身一看——啊，妹妹正坐在地上，搖著頭，揉著眼，蹬著腿，扭著腰，下著勢(shì)不可擋的“大暴雨”！

“怎么啦？怎么啦？”我忙跑過(guò)去哄她，“誰(shuí)欺負(fù)我的寶貝妹妹了？快告訴姐姐，我去教訓(xùn)他！不哭不哭……”

“臭姐姐，誰(shuí)……誰(shuí)叫你把……把我晾的……涼開(kāi)……涼開(kāi)水喝……喝……喝掉的？你賠，你賠……哇哇……”“暴雨”越下越大。

“啊，原來(lái)是……”我目瞪口呆……

【微評(píng)點(diǎn)】

片段通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，真摯的感情，讓我們見(jiàn)識(shí)了妹妹的哭功，“降雨器”真是當(dāng)之無(wú)愧啊！

【精彩片段三】

我不會(huì)跳繩，所以天天練，一直練了十幾天還是不會(huì)。我氣餒了，便生氣地把繩子扔到一邊發(fā)呆。張子奇笑呵呵地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著急，我來(lái)教你吧。”我高興地說(shuō)：“好啊！”她不厭其煩地一次又一次教我，告訴我跳繩的要領(lǐng)。有時(shí)我不小心用繩抽到她，她也不生氣。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。這多虧了張子奇！

【微評(píng)點(diǎn)】

片段將張子奇教“我”跳繩時(shí)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)得很詳細(xì)，從一開(kāi)始見(jiàn)“我”氣餒不想學(xué)便“笑呵呵”地來(lái)安慰“我”，到“不厭其煩”地教“我”，再到“抽到她”也不生氣，充分表現(xiàn)出了張子奇樂(lè)于助人、有耐心的優(yōu)良品質(zhì)。所以說(shuō)，在寫(xiě)一個(gè)人的時(shí)候，為了突出他（她）的某方面品質(zhì)，一定要在具體事件中將他（她）的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等有選擇性地寫(xiě)出來(lái)，這樣才能塑造出豐滿的人物形象。endprint