讓雷鋒精神照亮幸福初心

晉淑慧

“平凡如沙子，堅(jiān)守如磐石。”雷鋒精神作為社會(huì)進(jìn)步的精神源流的一支，一路奔流不息，激蕩前行。作為開(kāi)社會(huì)風(fēng)氣之先的生力軍，青少年有責(zé)任有義務(wù)傳播雷鋒事跡，傳承雷鋒精神，讓雷鋒成為全社會(huì)永恒不變的時(shí)代主題，永不過(guò)時(shí)的時(shí)尚追求。

雷鋒小學(xué)

傳承雷鋒精神的主陣地

作為沈陽(yáng)市第一所正式命名的雷鋒學(xué)校，皇姑區(qū)雷鋒小學(xué)秉承以雷鋒精神治校育人的理念，用“人人、時(shí)時(shí)、處處”來(lái)促進(jìn)學(xué)雷鋒工作的常態(tài)化，著力打造獨(dú)具學(xué)校特色的雷鋒文化。

“雷鋒”進(jìn)校園。走進(jìn)雷鋒小學(xué)，首先映入眼簾的是矗立在操場(chǎng)上的雷鋒雕塑，這座雕像是2017年3月3日舉行的第四屆雷鋒文化節(jié)上落成的，如今已成為校園文化的載體，物化了雷鋒精神。走進(jìn)教學(xué)樓，處處都有學(xué)雷鋒的園地。一樓雷鋒文化主題長(zhǎng)廊，通過(guò)“生平、足跡、追尋、逐夢(mèng)”四個(gè)板塊，回顧了雷鋒的先進(jìn)事跡，縱向展示了雷鋒小學(xué)對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、傳承歷程。二樓的雷鋒展室，以“忠于祖國(guó)、助人為樂(lè)、勤勉敬業(yè)、銳意進(jìn)取、勤儉節(jié)約”為五大主題，通過(guò)故事、照片、名言、影像、圖書(shū)等形式，幫助學(xué)生深入了解雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。二者構(gòu)成了立體的、無(wú)聲的、規(guī)范的學(xué)雷鋒教育基地。

“雷鋒”進(jìn)課堂。漫步在雷鋒小學(xué)，隨處可見(jiàn)孩子們翻看校本教材的場(chǎng)景。近年來(lái)，雷鋒小學(xué)開(kāi)設(shè)了“小雷鋒”德育實(shí)踐課程，讓雷鋒形象進(jìn)課堂，編寫(xiě)了較為系統(tǒng)的《學(xué)雷鋒精神做美德少年》校本教材。這一教材不但收集了雷鋒同志的事跡、日記、名言等學(xué)生應(yīng)知的內(nèi)容，還通過(guò)主題教學(xué)單元詳解雷鋒精神，并收錄了雷鋒小學(xué)自編的《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》，制定了各年段美德少年的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“學(xué)生管理、班級(jí)自治”。校本教材內(nèi)容和文化走廊、雷鋒展室內(nèi)容相互補(bǔ)充，為學(xué)雷鋒系列活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)。

“雷雷”在行動(dòng)。“雷鋒愿意幫助同志，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)；雷鋒同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，他知道后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)……”家長(zhǎng)開(kāi)放周中，聽(tīng)著“雷雷小志愿者們”略顯稚嫩的語(yǔ)言，看著孩子們堅(jiān)定的眼神，參觀雷鋒展室的家長(zhǎng)們無(wú)不露出欣慰的笑容，并不時(shí)用手機(jī)記下這精彩的瞬間。從2013年3月5日起，雷鋒小學(xué)就正式將雷鋒展室向全區(qū)中小學(xué)免費(fèi)開(kāi)放，并將培育雷鋒展室小解說(shuō)員當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要的德育工作，形成了人人爭(zhēng)做“雷雷”解說(shuō)員的活動(dòng)氛圍。小小雷鋒志愿者，不僅傳承雷鋒精神，而且加入到共建幸福沈陽(yáng)的隊(duì)伍中來(lái)。清理雜物，撿拾垃圾，清潔城市公用設(shè)施……雷鋒小學(xué)在“幸福沈陽(yáng)共同締造”的號(hào)召下，組織“一滴水”愛(ài)心團(tuán)隊(duì)多次深入社區(qū)，詮釋著雷鋒人的奉獻(xiàn)與傳承，書(shū)寫(xiě)著“一滴水”的執(zhí)著，用滴滴清流匯成愛(ài)心流淌。在雷鋒小學(xué)，有一個(gè)特困生叫孫一彤，雖然家庭有諸多不幸，但她也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗碓诶卒h小學(xué)。

皇姑德育

以雷鋒精神引領(lǐng)校園文化

皇姑區(qū)教育局充分發(fā)揮中小學(xué)德育效力，促進(jìn)思想政治教育與學(xué)習(xí)雷鋒精神的緊密結(jié)合，以家國(guó)情懷為核心，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與雷鋒精神契合的德育教育資源，切實(shí)讓雷鋒精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，使廣大青少年在雷鋒精神的哺育下成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)雷鋒與主題教育相結(jié)合。每年將3月定為學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月，歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，組織“說(shuō)雷鋒、唱雷鋒、寫(xiě)雷鋒、畫(huà)雷鋒”系列活動(dòng)，并連續(xù)四年召開(kāi)雷鋒文化節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，用藝術(shù)表現(xiàn)手法引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)尚，感染和鼓舞青少年共建幸福沈陽(yáng)。

學(xué)習(xí)雷鋒與典型示范相結(jié)合。邀請(qǐng)當(dāng)代活雷鋒郭明義等人到學(xué)校做講座，堅(jiān)持常年開(kāi)展雷鋒式班級(jí)、雷鋒式標(biāo)兵、雷鋒式文明宿舍等評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立和表彰青少年先進(jìn)集體和個(gè)人，充分發(fā)揮“雷鋒傳人”的典型示范作用。

學(xué)習(xí)雷鋒與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。2017年3月3日，岐山二校“岐樂(lè)志愿服務(wù)隊(duì)”正式成立。儀式上，志愿者們莊嚴(yán)承諾：奉獻(xiàn)他人，提升自己，做最美志愿者！一直以來(lái)，皇姑區(qū)教育局堅(jiān)持推進(jìn)志愿服務(wù)制度化建設(shè)，組建學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)，正是在這種理念的號(hào)召下，全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。例如：沈陽(yáng)市第八十五中學(xué)的“小小橄欖枝”志愿者服務(wù)隊(duì)和“紅梅”志愿者救助隊(duì)，沈陽(yáng)市第三十三中學(xué)的“綠蔭工程”志愿者服務(wù)隊(duì)，雷鋒小學(xué)“一滴水”志愿者服務(wù)隊(duì)等。其中，珠江五校“小蜜蜂”志愿者服務(wù)隊(duì)榮獲“遼寧省優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”的光榮稱(chēng)號(hào)。

學(xué)習(xí)雷鋒與志愿服務(wù)相結(jié)合。把深化志愿服務(wù)作為弘揚(yáng)雷鋒精神的重要抓手，組織全區(qū)中小學(xué)積極參與“幸福沈陽(yáng)共同締造”，深入開(kāi)展“百萬(wàn)學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)”“星期六學(xué)雷鋒廣場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)”“文明風(fēng)尚傳播志愿服務(wù)活動(dòng)”“文明游覽引導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)”等。2017年3月3日，沈陽(yáng)市第八十五中學(xué)由郭明義親自授旗的“小小橄欖枝”志愿者服務(wù)隊(duì)源源不斷地為社會(huì)輸送愛(ài)心服務(wù)。七年級(jí)“小小橄欖枝”團(tuán)隊(duì)的愛(ài)心宣講活動(dòng)，在人流量大的超市門(mén)前向市民發(fā)放傳單，普及急救知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)演講，倡導(dǎo)和諧友愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。八年級(jí)“小小橄欖枝”團(tuán)隊(duì)走進(jìn)新樂(lè)老年公寓，為老人們送去了暖心的小禮物，豐富多彩的藝術(shù)節(jié)目也給老人的生活帶去很多歡樂(lè)。

皇姑區(qū)教育局將雷鋒精神根植于青少年心中，融入到青少年血液中，落實(shí)到青少年行動(dòng)中。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的努力，學(xué)雷鋒行動(dòng)已在皇姑區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展起來(lái)。雷鋒精神再不是“三月來(lái)四月走”的“游客”，而是成為了皇姑教育的常駐精神，在46所中小學(xué)的學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊(duì)中閃閃發(fā)光，通過(guò)志愿服務(wù)向社會(huì)輸送著溫暖與力量，傳遞著“幸福沈陽(yáng)共同締造”的正能量。endprint