謝迎春
《鐵道運輸調度工作》是鐵道運輸專業的核心專業課程,該課程有許多諸如技術作業過程類的知識點,內容抽象,不易理解。通過分析動畫在鐵路類專業課程中的優勢,確定了鐵路類專業課程開發動畫資源的必要性和可行性,提出了動畫課件的開發過程及思路。通過授課效果對比發現,動畫課件能提高學生學習興趣,彌補教學資源不足,提高教學效果,改善教學質量。
動畫課件鐵路運輸調度工作多媒體教學《鐵路運輸調度工作》是鐵道運輸專業核心專業課程之一,主要講述貨物列車編組計劃、列車運行圖、鐵路運輸生產技術計劃、鐵路運輸調度計劃與指揮等內容。隨著教學改革的推進和信息技術的迅速發展,動畫、聲音、圖像等多媒體形式在課堂教學的應用也越來越廣泛。但是《鐵路運輸調度工作》課程中資源有限,許多涉及作業過程的知識點不易理解,因此急需開發應用于教學的動畫資源。
一、《鐵路運輸調度工作》教學資源現狀分析
《鐵路運輸調度工作》是理論性和實踐性很強的學科。其中貨物列車編組計劃和鐵路運輸生產技術計劃側重于理論教學,內容抽象不易理解,同時也是在學習過程中最需要動畫視頻,來幫助同學進行空間想象構思的部分。雖然PPT課件和圖片在一些教學環節中起到了一定的效果,但是在涉及到作業過程時,還需要學生自己去理解、領悟。列車運行圖和列車調度指揮部分是實踐性較強的內容,由于工作形式、實訓設施和教學場地的限制,造成學生實踐操作不足,增加了教學和授課難度。鐵路調度大廳是鐵路行車指揮的核心,列車調度指揮的絕大部分工作都是在這里完成,也是鐵道運輸系學生重要的校外實訓基地。但是由于列車調度指揮中心的調度員工作繁忙,最忌打擾,因此校外實習實訓時也通常以參觀的形式對調度工作做簡單的了解,很難深入到工作環境做具體工作。綜上所述開發具有真實生產情境的教學動畫輔助教學對于《鐵路運輸調度工作》課程是十分必要的。
二、動畫在《鐵路運輸調度工作》課程教學中的優勢
近幾十年來,現代教學手段經歷了視聽教學、計算計輔助教學、計算計輔助教學、多媒體教學等階段。動畫展示教學內容是多媒體教學和網絡教學不可缺少的部分。
1.動畫制作簡單、成本低
由于軟件技術的發展,圖片、動畫素材處理和動畫開發的軟件功能日趨強大。目前動畫軟件開發的主流軟件為Flash和3DMAX軟件,其中已經Flash軟件易學,不需專業培訓;3DMAX軟件可以制作更專業的3維動畫,對于時空變化,作業過程展示,作業過程的模擬,仿真動畫的制作都能有很好的效果。制作好的動畫也可以反復修改,逐漸完善,避免了錄制現場工作視頻出現錯誤不能修改的弊端。制作動畫不需要購買實訓器材設備,僅在計算計上就能夠快速實現實訓課的教學效果。和建設實訓室相比,動畫制作的人力物力資源較低。
2.節省課堂時間,學生聽課效果好
在課堂講授的過程中,動畫可以節約教師在課堂的講解時間,放大重點、難點部分,縮小簡單易懂部分,靈活分解課程內容。例如:車站間隔時間知識點的講解,利用動畫展示作業內容、作業的順序、作業時間長度,在授課過程中省去了板書繪圖的環節,可以節省課堂時間。
3.示教清晰,增強課堂吸引力,提高學生學習興趣
在講解作業過程時,內容枯燥難懂,學生必須跟上老師的思路才能聽懂學會,然而需要學生有扎實的基礎和一定的空間想象力,往往教學效果較差。教師只有通過描述來加深同學的記憶。動畫課件,可以將設備的狀態,作業過程的情況清晰的展示給同學們,并加以解說突出重點,通過動畫慢放,分解來突破難點,降低了知識的學習難度,寓教于樂,還大大激發了學生的學習興趣。
三、《鐵路運輸調度工作》動畫課件的開發與應用
目前,動畫作為多媒體教學的一部分還處于摸索階段,許多信息公司制作的動畫生動美觀,但是對知識點的理解不到位,不能用于課堂教學,因此動畫課件還需要專業教師自主開發。目前的鐵道運輸專業的動畫課件開發普遍應用二維多媒體課件,而三維動態多媒體課件應用較少。二維動畫具有占用空間小,方便嵌入PPT等優點。三維動畫更真實、更形象、更生動,易于學生吸收理解和掌握。
1.《鐵路運輸調度工作》課程素材的收集和動畫的開發
《鐵路運輸調度工作》教學課件以錦州站的實際生產片段為原型進行開發設計,這樣在制作動畫腳本時可有章可循,數據真實。若根據知識點憑空設計動畫腳本邏輯性和科學性都要差一些。《鐵路運輸調度工作》課程中涉及生產過程型的教學難點有:貨車的集結過程、會車過程、列車中車輛的編掛方法、限制區間的放行方案等內容。這些內容都有必要制作動畫課件輔助教學。
在制作動畫時可在網絡中收集素材,網絡中有比較好的站舍、線路、道岔、機車、車輛等3DMAX和Flash的動畫素材,可以充分借鑒、學習和使用。在設計動畫腳本過程中可能會涉及線路站場和鐵路信號的內容,線路布置和信號顯示必須規范合理。因此在設計動畫腳本需要懂得線路站場、信號和作業過程的人來完成或者通過合作完成。
2.《鐵路運輸調度工作》動畫課件在教學中的應用
在制作《鐵路運輸調度工作》動畫應根據不同的內容制作成不同的動畫,如貨車的集結過程應該制作成3D動畫,完整展示貨車的集結過程。機車在基本段和折返段的作業過程,這需要做成2D的動畫,因為,在作業過程中出段、入段、整備層次不清晰,在2D動畫中加入解說部分會收到良好教學效果。
動畫嵌入PPT中,把枯燥的內容,生動的展示給學生,提高了學生的學習興趣,加深了學生的理解,降低了教學難度。還可以把動畫資源在網站進行分享,使課下學習、鞏固、都成為可能,學生可采取多樣化學習方式。
四、小結
鐵路類專業課程涉及設備種類多,作業過程復雜,動畫課件教學在教學中有明顯優勢。教學動畫的研發有助于提高教學質量,優化教學過程,改善教學效果,滿足新形勢下教學要求,對教學改革有重要作用。
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