大學生閑置體育器材的處理與市場調查
——以華中師范大學為例

(華中師范大學 湖北 武漢 430079)

大學生閑置體育器材的處理與市場調查
——以華中師范大學為例

吳林波鄭欽心陳紫宇聶靜李明蔚

(華中師范大學湖北武漢430079)

在“全民健身”的倡導下，各類體育運動逐漸扎根高校，體育也成眾多高校里的必修課程之一。體育課程的必要性和學生的個人興趣直接刺激著體育器材市場的發展，同時也導致各類的閑置體育器材不斷產生，如何正確處理這些器材成為一大難題。本文立足于互聯網視角，利用文獻研究法、調查問卷法和數據分析法，以華中師范大學為例，結合調研的現況及市場情況，探究如何實現對大學生閑置體育器材的綠色處理。

閑置體育器材；健康；互聯網；綠色處理

一、前言

近年來，隨著中國經濟的飛速發展，人們的生活及消費水平均呈上升趨勢。據國家統計局的數據顯示，2016年國內生產總值(GDP)增速為6.7%，居民消費價格(CPI)上漲2.0%，全國居民人均可支配收入23821元，比上年名義增長8.4%。(圖1)。由于國內社會經濟的快速發展，人們在享受生活的同時，也逐漸加強了對自己健康狀況的重視程度，從而促進了體育產業的發展，形式各異的體育項目不斷涌現出來，我國體育產業的發展進程也持續加快，并且逐漸演變為我國經濟的新增長點之一。

圖1

體育產業被稱為名副其實的朝陽產業，未來 5-10 年體育產業將進入高速發展階段。據國家體育總局數據顯示，到 2020 年，全國 31 個省(區、市)體育產業總規模將超過 3 萬億元，2016-2020 年增長空間為 2.6 萬億，年復合增速達到 49.62%，在 2025 年體育產業規模的目標值合計超過 7 萬億元，年復合增速達到 33.14%。(圖2)。

圖2

在我國，體育是大部分學校的必修課程。以普通高校為例，其開設的體育課程項目繁多。諸如球類(籃球、足球、排球、網球等)、舞蹈類(拉丁舞、國標舞等)、健身塑身類(瑜伽、健美操、形體舞蹈等)、傳統類(舞龍、太極、劍術等)、新興體育類(滑板、輪滑、飛鏢等)等。但由于教學資源有限，其中部分課程需要學生自行購買體育器材(如乒乓球拍、羽毛球拍、網球拍、瑜伽墊等)。課程結束，許多同學購買的體育用品便被閑置在一旁。而由于大部分學生對于閑置器材的處理方式有限，直接造成了資源浪費和價值損耗。

二、市場調查及分析

(一)問卷分析

根據在華中師范大學所發的540余份網絡問卷(有效問卷520份)顯示，51.92%的同學會選擇球類(如籃球、排球、足球、乒乓球等)等需要器材的體育課程，有50%的調查者表示上過的體育課需要體育器材，78.65%的同學表示產生過閑置體育器材；由此可見，高校里能產生大量的閑置器材，而閑置體育器材的處理也就有了基礎。

當代大學生對于閑置體育器材的價值和價格評估，缺乏專業的知識與認知，因此在如何處理產生的閑置體育器材方面，59.04%的調查者表示會任其閑置，直至最終扔掉或當廢品賣掉，這就很大程度地造成了資源浪費。

其實，大部分學生并不能很好地判別體育器材的好壞，也并不需要優質高價的器材。62.88%的學生表示自行購買體育器材時，一般會選擇中檔價位的器材，選擇高檔品牌器材的只占4.23%；63.08%的調查者對于體育器材的新舊程度要求為7成即可；而62.88%的同學表示愿意購買二手體育器材。從中不難發現，高校學生對二手體育器材的態度普遍是表示認可的，這就為資源的充分利用提供了契機，而閑置器材的處理也有了一定市場。

(二)互聯網+時代閑置體育器材市場狀況分析

隨著人們消費觀念的改變和互聯網經濟、分享經濟的發展，“循環利用，節約資源”和“可持續發展”逐漸成為當今消費的主流觀念。在這個大數據時代，互聯網逐漸成為人們獲取信息的最優選擇，互聯網市場消費也逐漸成為消費市場的主要組成部分。互聯網的發展對閑置體育器材的處理至關重要，它為其提供了足夠的信息源，而C2C、B2C和O2O等模式也為二手器材的交易提供了新的方式。

在此背景下，人們對二手物品也持認可態度。據調查，當代大學生普遍支持二手市場，42%的大學生期待二手交易市場的建立，其中74%大學生同時表示愿意參與。市場狀況正朝著人們期許的方向發展。人民網2017年1月調查顯示，75.9%受訪者使用過網絡閑置物品交易平臺。而《2016分享經濟發展報告》初步估計2016年中國閑置物品市場經濟規模已達4000億。

目前我國最大的二手平臺是阿里巴巴的閑魚阿里表示，從2014年6月成立，至2016年年中，已累計超過1億用戶完成注冊及實名認證，并因此成為國內最大的二手物品交易平臺。短短15個月的時間里，成交量增長達15.6倍。

在這兩年內，閑魚累計成交1.7億次。除阿里外，眾多二手平臺在近一年如雨后春筍般涌現。2015年11月，58同城和微信合作推出“轉轉”；2014年6月，創業公司“有閑”成立；校園閑置市場也產生了貳貨、淘學、云格子鋪等中小平臺。于2015年9月成立的拍大牌，主打衣服鞋包的輕奢品，自去年9月上線至今，每月的增長量基本上接近100%。

眾多平臺已實現PC端與移動端雙向服務，但各類平臺中，均缺少專門的閑置體育器材分類，上架的閑置體育器材信息也甚少。同時，現有的二手市場的信息傳播渠道仍非常狹窄有限。對于消費者而言，擁有一個固定、長久、垂直化的信息發布和反饋平臺，與一個穩定的、及時的信息交流中心，顯得尤為重要。但由于人們的價值觀區別及其他原因，雖然互聯網有著很好地發展，各類二手平臺不勝枚舉，但閑置體育器材板塊卻始終只占據著很小的份額，同時市場上也一直缺乏一個合適的、垂直化的閑置器材二手交易平臺，消費者的這一需求自然難以得到滿足。

2015年微信公眾號排行榜50強中，娛樂、文化、資訊、育兒、美體、情感、汽車、民生等排名靠前，但主要還是以娛樂、文化、資訊等居多。體育類微信公眾號并沒有被沒有明確分類，且相較于體育類公眾號，用戶對于其他性質的公眾號的關注度更高，感興趣的文章也偏向于資訊、情感等非健康、體育類型。而現有的涉及體育方面的公眾號，主要以賽事推送為主，與微商、微信營銷有關的消費平臺也主要與衣、食、化妝等為主，與閑置器材信息分享和處理有關的共眾平臺幾乎為零。

(三)互聯網+時代，閑置體育器材市場的狀況分析

除去網絡上的虛擬交易平臺，校園里的二手(跳蚤)市場成為實體中進行交換和交易的主要場所。這一市場對于提高資源利用效率、培養學生節約意識具有重要作用。以武漢市高校為例，大部分高校對于校內二手市場均持支持態度，但大學校園里普遍缺少專業化、標準化的二手交易平臺。據了解，每到畢業季(二手市場最活躍的時候)各類物品琳瑯滿目，其中也包括大量的閑置體育器材。

其次，調查發現各個學校普遍會有一些閑置物品的交流平臺，比如QQ群、貼吧或微信群等，但此類平臺只會由售賣者根據自己的意愿，不定期地提供物品信息，不具備時效性和選擇性，需求者無法及時獲取相應信息，供求者也無法及時了解消費者需求。由此可見，雖然此類信息平臺能滿足消費者一定需求，但對更好實現資源重復利用而言，卻不是最優解。

由上可見，隨著人們消費理念的轉變和互聯網經濟的發展，二手市場逐漸商品化、信息化、完善化，但市場不完整，信息參差不齊，公開度欠缺，安全性欠佳等問題依舊存在。這導致擁有者難以合理處理，進一步導致閑置器材的再次擱置或浪費；需求者不能及時獲取理想信息，進而迫使消費者盲目購買，造成資源的堆積。

三、對大學校園閑置體育器材實行綠色處理的建議

(一)線下探究開發實體二手交易市場

可由學校組織發起，在學校支持下，以學生為經營者和管理者，學生自負盈虧，采用分類低價收取和寄售的方式進行閑置物品的處理。以這樣的形式，閑置物品擁有者具有一定選擇權利，在市場方經過評估后，以合適價格向市場方出售自己的物品，讓市場方進行售賣，實現物品的重復利用。寄售的方式能讓擁有者獲取更大的實質利益，也能讓市場方進行無風險處理，并通過寄售掙取小部分利益。這種方式讓市場方有利益可獲，讓擁有者能拿回部分成本，讓需求者低價買到心儀的物品，能很好地實現對閑置體育器材的處理，可謂實現了三贏！

(二)建設二手閑置體育器材網絡信息交易平臺。

利用互聯網技術，建立垂直化的閑置器材交易平臺。較于APP與網頁端，微信公眾號有足夠的用戶基數，不需要進行注冊、登錄等繁瑣的操作，具備較低的成本和較大的發展空間，可同步實現供給方與需求方的雙向信息共享，保證需求者能及時找到心儀物品，擁有者能及時處理相應物品。這個閑置交易平臺里，整體交易方式與網購方式基本類似——供給方將自己物品的簡介(圖片、新舊程度等)、個人信息上傳至平臺，需求方若在平臺上找不到滿意的物品信息，可通過發布公告的形式尋求幫助。這種雙向性的信息共享能很好地促進閑置器材的再利用，提升資源利用率。

(三)建立公益性的捐贈處理及共享機制

根據體育閑置器材的所有者的處理意愿，有選擇地進行公益處理，如集中收集后進行捐贈——將其通過相應組織捐贈給那些缺乏體育器材的貧困地區；或集中收集，通過公眾號或是空間動態進行最新信息的推送，線上線下拍賣進行公益拍賣，所得資金作為公益金，再進一步通過慈善組織捐贈給山區學校。定點設置公益捐贈箱，定期開展收集、整理及處理，同時可考慮在多個高校、社區和運動場等地定點投放，形成網絡投放圈。留下手機號、QQ號或者微信號等聯系方式，以方便捐贈者隨時聯系，相關人員上門取貨。

其次，隨著共享經濟的發展，以共享模式進行處理也是未來發展的一個方向。如利用某些移動端的信用模式(如支付寶的芝麻信用、分期樂、趣分期的消費信用)為基礎，建立共享者及需求者的信息網絡，定點建立實體共享點，需求者根據自己的需求情況，通過平臺的授權，在共享點進行閑置器材的借用、歸還及反饋。這些方式很好地實現了對閑置器材的綠色處理，使信息實現公開化和透明化，雖然需要一定人力資源，但也省去了部分物力及財力，剔除了因市場化可能存在的潛在商業利益及矛盾。

總體而言，大學校園是閑置器材產生的主要地點，對閑置器材的綠色處理滿足當代社會“可持續發展”戰略的要求。在促進資源的合理利用，對環境保護和提升人們的環保意識方面具有重要作用。互聯網+經濟下，嘗試將互聯網應用結合到閑置器材的處理中，能在很大程度上為閑置器材的處理提供便捷。同時，也對培養學生的節約意識、環保意識和創新意識具有積極作用。

[1]中國新聞網.2016年全國GDP增長6.7% 居民人均可支配收入23821元》[J].2017.1

[2]李午龍.我國體育產業經濟效應分析[J].現代商貿工業.2016.(28)

[3]中國新聞周刊.乘分享經濟東風 阿里旗下閑魚砸1億深“挖”魚塘.[J].2016.3