移動互聯背景下的少兒廣播節目的發展研究

張曉昀

摘要：隨著互聯網的快速發展，少兒廣播節目也開始逐漸的轉型，改變了兒童節目形式單一內容過于幼稚的現狀。本文主要研究了移動互聯背景下的少兒廣播節目的發展現狀、少兒廣播節目在移動互聯背景下發展的可行性、移動互聯背景下的少兒廣播節目的發展策略這三個方面展開了介紹，希望可以為相關人士提供一些具有建設性的意見。

關鍵詞：移動互聯；少兒廣播節目；發展；直播

一、前言

移動互聯網的發展給少兒節目廣播的發展帶來了新的機遇和挑戰，因此，少兒廣播節目應該轉變發展戰略，充分利用新媒體的優勢打造新型的少兒廣播節目，重新包裝針對“05后”孩子的節目模式，不斷地擴大孩子的視野，用新型的少兒廣播節目引領教育的發展潮流。我們可以用新媒體的優勢不斷地促進少兒教育的發展，通過節目傳遞親情溫暖，讓正能量充滿生活，從而促進少年兒童的身心健康發展。

二、移動互聯背景下的少兒廣播節目發展現狀

少兒節目在一定程度上影響著孩子認知能力的發展，因此，設置良好的少兒廣播節目具有一定的必要性。但是，在移動互聯網發展迅速的時代，少兒廣播節目的發展更需要與時俱進，跟上新時代步伐。與車載移動收聽人群不同，少兒節目針對的對象是孩子，需要孩子準時鎖定收聽，這不符合孩子的生活現狀，所以傳統廣播媒體的少兒節目已經跌入谷底。而這一代的孩子們卻是手機和網絡的“原住民”，唯有積極拓展手機移動互聯網與少兒節目的融合，才是生存之道。

三、少兒廣播節目在移動互聯背景下發展的可行性

目前，我國已經進入了網絡時代，無論是老年群體、青年群體還是少兒群體的生活都與互聯網相掛鉤，數字化的低齡化也會對傳統的少兒廣播節目產生一定的影響，現在的孩子們大多數將時間放在網絡上，極少部分時間用于廣播節目，甚至很多孩子都不聽廣播。因此，少兒廣播節目的發展可以利用兒童媒介消費的主要途徑進行發展，實際上，有一部分固定的聽眾忠實于廣播節目，其市場需求具有極大的發展潛力，所以我們應該及時創新少兒廣播節目的發展方式，從新打造其發展的黃金時代。2015年1月1日，由本人創辦的新疆人民廣播電臺漢語綜合廣播少兒節目《花樣童年》的開播，這個節目具有極強的時代性，它充分地將少兒廣播節目與網絡直播相結合，利用社會網絡直播的方式使少兒廣播節目的發展煥然一新。例如在我頻率的微信公眾平臺上開展親子配音秀大賽、明星小主播評選活動、“城市小代言人”網絡招募活動，并經常拍攝才藝小主播的網絡微視頻，通過微信朋友圈的大量轉發，讓更多潛在受眾通過手機移動終端認識到《花樣童年》節目。同時開展豐富多彩的線下活動，以線下帶動線上、以線上支持線下。活動中不斷地融入青少年愛國主義教育內容，從而不斷的促進節目有效和高速的發展。

四、移動互聯背景下的少兒廣播節目的發展策略

（一）增強少兒廣播節目的場景的意境

美國作家曾說過場景是移動互聯網時代競爭的核心，因此，少兒廣播節目在移動互聯背景下的發展應該加強其場景的創新。少兒廣播節目組可以從構成場景的基本要素入手進行改造，結合各階段孩子的生活和學習的實際情況對節目的開播時間進行合理設置，當孩子們處于上學時期的時候，他們的休息時間比較短，在這段時間開播的時候應該將時間控制在十五分鐘左右，其次對于少兒廣播節目的內容設置應該既能夠得到家長的認可又能夠吸引孩子的興趣，所以，我們可以多安排一些具有教育意義的內容，比如有趣的成語故事、散文的朗誦、英語笑話等等，比如在《花樣童年》這個少兒廣播節目中，它開展了《奔跑吧科學》《玩轉校園》《陽光寶貝秀》《故事飛船》等小欄目，我們可以將這些節目分割成小片段進行播放，這樣不僅可以豐富孩子的生活，還可以開拓孩子的視野。

（二）因人而設置節目類型

不同的孩子處于不同的發展時期，對少兒廣播節目的需求不同，因此我們應該以群眾需求為基礎展開不同節目類型的設置，這樣通過對孩子需求的清晰定位，高效的使用有限的頻率資源，從而促進少兒廣播節目的垂直性發展，增強節目的專業化和多樣化。不同年齡段的孩子的理解和接受能力是不同的，而且男孩子和女孩子的興趣點也不同，當孩子處于上學期間和休息期間的需求也不同，所以，將少兒廣播節目細化具有一定的必要性。廣播電臺細化的方案上有頻率專業化的約束，而移動互聯卻與此相反，它可以極大限度的進行人群細化，而且在此基礎上，移動互聯網可以極大限度的收集用戶反饋信息，從而以用戶反饋信息為基礎，不斷地對節目的發展方案進行調整，從而加強聽眾的忠實度。

比如，在《花樣童年》節目中《大手牽小手》的活動就可以主要針對年齡較小的群體開放，這種節目的設置可以增強父母和孩子之間的親情互動，從而讓孩子從小可以在愛的包環中成長，而《花樣童年安全進校園》節目可以主要針對小學生開放，這樣可以提高孩子的安全意識，《小小紅軍體驗長征路》可以主要針對初中生開方，他們有足夠的力量和機會去體驗長征路，不是很適合年齡太小的孩子，這樣比較細化卻沒有明顯界限的節目設置，可以在一定程度上確保孩子們對節目興趣的保質期。

（三）加強少兒廣播節目的互動性

孩子天生愛動，定力較弱，如果單純的讓孩子一直聽節目的內容，很有可能使孩子逐漸的減少對節目的興趣，所以少兒廣播節目組應該適當地增加互動環節，這樣可以增強少兒廣播節目的趣味性。比如，在《花樣童年》中設置的《評選明星小主播》活動，和《花樣童年》節目開播的形式都能夠很好的用互動激發孩子們的興趣，這樣可以減少少兒廣播節目的距離感，而且可以使同齡孩子之間有效地溝通想法，這種貼近少兒生活的節目形式具有很大的發展潛力，此節目被評為“金牌節目”更是證明了這一點。

五、結束語

移動互聯背景下的少兒廣播節目的發展模式符合社會的發展潮流，而且兒童廣播節目應該以兒童的興趣為突破口，從而加強節目的創新性和趣味性，利用移動互聯發展的大背景，用新媒體改變商業模式。高品質的少兒廣播節目可以提升孩子的生活品質和追求，并且能夠從一定程度上促進孩子樹立正確的價值觀念，少兒廣播節目的新型發展方式具有極大的生命力和價值。endprint