有關(guān)三人籃球?qū)︵嵵莞咝聟^(qū)中學(xué)生成長的調(diào)查

□秦儉（鄭州大學(xué)體育系 河南 鄭州 450001）

1、緒論

籃球是我國非常普及的一項(xiàng)大眾性運(yùn)動，參與人之多，普及性之廣，趣味性之強(qiáng)，成為廣大群眾所喜愛參與的一項(xiàng)運(yùn)動。三人籃球，作為籃球運(yùn)動的一種，已經(jīng)隨著美國的街頭籃球走進(jìn)了中國，并且火熱發(fā)展起來，成為大多數(shù)年輕人所鐘愛的運(yùn)動項(xiàng)目，在中學(xué)里亦如此。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文以鄭州市高新區(qū)參與三人籃球的中學(xué)生為調(diào)查研究對象。

2.2、研究方法

文獻(xiàn)資料法。本研究通過中國期刊網(wǎng)體育學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、百度文庫等電子媒介，查閱了50多種相關(guān)的文獻(xiàn)；并在鄭州大學(xué)圖書館查閱大量相關(guān)書籍。為本研究提供了詳實(shí)的理論依據(jù)和方法。問卷調(diào)查法。問卷發(fā)放采用年級分層抽樣和等距抽樣法抽取學(xué)生名單，共發(fā)問卷400份，回收377份，回收率94.2%。對回收問卷進(jìn)行審核，提出不符合本次調(diào)查對象、缺損數(shù)據(jù)的問卷11份，實(shí)際有效回收問卷366份，有效率為91.5%。數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對收回的有效問卷，將問卷答案進(jìn)行量化編碼，按統(tǒng)一格式格式錄入計(jì)算機(jī)，形成調(diào)查資料數(shù)據(jù)庫，利用SPSS社會統(tǒng)計(jì)分析軟件，對該數(shù)據(jù)庫中的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，構(gòu)成高新區(qū)三人籃球發(fā)展現(xiàn)狀。邏輯推理法。根據(jù)所得的數(shù)據(jù)以及相關(guān)理論進(jìn)行邏輯推理。

3、研究結(jié)果與分析

鄭州市高新區(qū)中學(xué)生對三人籃球的喜愛情況。在參與三人籃球的過程中，通過運(yùn)球、傳球、投籃以及搶斷、封蓋，尤其是默契的配合、快慢節(jié)奏轉(zhuǎn)換等，可使參與者獲得極致的喜悅。調(diào)查結(jié)果顯示，三人籃球在鄭州市高新區(qū)各中學(xué)已經(jīng)逐步興起，學(xué)生們已慢慢喜愛上這項(xiàng)運(yùn)動。

鄭州市高新區(qū)中學(xué)生對三人籃球的了解程度情況。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然越來越多的學(xué)生喜歡上三人籃球，但是他們對于籃球運(yùn)動的認(rèn)知程度和了解程度還不夠。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對于籃球的規(guī)則并不是完全了解。

影響鄭州市高新區(qū)中學(xué)生參與三人籃球因素的調(diào)查。一個人的行為總是收到各種因素的影響，中學(xué)生的世界觀、價值觀還處于發(fā)展成熟階段，自控能力不強(qiáng)，能影響他們參與三人籃球的因素有很多。

三人籃球?qū)Ω咝聟^(qū)中學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的影響情況。對于中學(xué)生而言，文化課學(xué)習(xí)始終占據(jù)著中學(xué)階段最重要的部分，學(xué)習(xí)生活的安排都是以有助于文化課的學(xué)習(xí)為主要目的來安排的。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為參與三人籃球并不影響文化課的學(xué)習(xí)，反而有助于文化課的學(xué)習(xí)。

三人籃球?qū)τ诖髮W(xué)生身心健康影響的調(diào)查。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)許多試驗(yàn)證實(shí)，籃球運(yùn)動屬有氧運(yùn)動，經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，對學(xué)生身體健康、素質(zhì)提升大有益處，同時，對學(xué)生心理也有者較好的影響作用，可以提高自信度，增加成功和喜悅感，在運(yùn)動過程中能更好地增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

在鄭州市高新區(qū)各中學(xué)開展三人籃球?qū)τ谥袑W(xué)生的健康成長有著無法代替的作用。三人籃球可以引領(lǐng)學(xué)生塑造健康的體魄和陽光自信的人格，有利于籃球運(yùn)動的推廣和中學(xué)生籃球運(yùn)動水平的提高，促進(jìn)同學(xué)間的交流、有益于身心和身體的健康成長。

高新區(qū)各中學(xué)三人籃球開展存在一下問題：學(xué)生課余時間少，參與三人籃球的時間更是無法得到保證；學(xué)校的場地和設(shè)施有限，不能滿足廣大學(xué)生的運(yùn)動需求；學(xué)校三人籃球活動的開展缺乏組織性和指導(dǎo)性，大都是學(xué)生自發(fā)組織的，領(lǐng)導(dǎo)和老師們基本沒有組織過三人籃球賽事。在參與活動的群體中，女生參與率大大低于男生，而且穩(wěn)定性較差。

4.2、建議

“興趣是最好的老師”，學(xué)校的老師和管理者應(yīng)該充分認(rèn)識到開展三人籃球?qū)W(xué)生對學(xué)校的重要性和便利性，提高對普及三人籃球的認(rèn)識，加大推廣和宣傳力度。

校方應(yīng)該加強(qiáng)對三人籃球的組織和引導(dǎo)。三人籃球所需要的設(shè)施、場地、人員配備都很簡單，它不僅可以作為掌握基本技術(shù)后的有效練習(xí)形式，也可以作為鍛煉和比賽的手段。因此，校方應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件為中學(xué)生三人籃球的開展提供便利。

[1]何步文.三人制籃球賽在高校籃球選項(xiàng)課中的作用[J].西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2004，（3）.

[2]郭永波.籃球運(yùn)動教程[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2005.

[3]孫民治，陳鈞，方明.21 世紀(jì)世界籃球競技運(yùn)動的發(fā)展趨勢——兼論中國籃球運(yùn)動現(xiàn)狀及對策[J].體育科學(xué)，2001，（1）.

[4]吳建春.論街頭籃球的特征與價值[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（2）.