合理想象 表達思鄉之情

劉克錫

習作要求

本組課文，寫的都是對故鄉的思念之情。你長大以后，或許會離開家鄉，想象一下，當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢？以“二十年后回故鄉”為內容寫一篇習作。盡情發揮你的想象，可以寫家鄉發生了哪些變化、哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面時的情景，也可以寫你想寫的其他內容。回憶一下課文中作者表達感情的方法，并試著在自己的習作中加以運用。

腦洞大開

俗話說得好，一方水土養一方人。每個人對自己的家鄉都有著深厚的感情。那么，你是否想過二十年后的家鄉會是什么樣？你可以想象家鄉發生的巨大變化，如家鄉的建筑、店鋪、風景區、道路、學校、養老院、健身俱樂部……也可以想象二十年后與親人團聚的場面，如家庭陳設、長輩的外貌及言行、訴說變化及幸福……還可以想象兒時的小伙伴會是怎樣的，如外貌、言行、工作情況、生活情況……總之，既然是二十年后，隨著科技的發展，那時和現在肯定大不一樣，我們的想象一定要符合那個時代的特征，既要新奇、超前，又要科學、合理。

指點迷津

大膽想象。你可以想象隨著科技的發展，故鄉已經變成了世界第一高樓，或科技新城……也可以根據現在你所了解的同學、老師的性格、理想等，想象二十年后他們的身材、容顏將會變成什么樣，會成為何種身份的人，如著名的發明家、優秀的企業家、為國爭光的運動員、頗有名氣的教授……還可以想象你自己坐上閃電式超音速飛機回家鄉，或是開著智能汽車旅游回國……總之，科技在進步，你想象得越先進越科學越好。

具體描寫。你可以按事情發展的順序，或按“總——分——總”的結構，理出文章的脈絡，進而詳細地描繪出二十年后回故鄉的環境、人物變化以及當時的氣氛等。習作中要注意點面結合，一是“面”上的整體描寫，如相會的時間、地點、激動興奮的氣氛等；二是“點”上的細節刻畫，即選擇幾個高科技場景或重點人物進行細致描寫。這樣，你的想象才既有深度又有廣度，更能感染人。

表達真情。一方面，你可以通過描寫家鄉的變化，來反映自己對家鄉的熱愛；另一方面，可以抓住家鄉的一個人、一件事、一種物品細致刻畫，來表達自己對家鄉的熱愛之情。需要特別注意的是，寫到動情處，要有適當的抒情、點化。這樣，讀者更能把握你的情感。endprint