包羅萬象

民國時期，有很多文人都在大學任過教，他們學富五車，個性鮮明，風骨卓然，他們以傳承中華古老文明為己任。那個時代的先生，不僅有激情，有學識，還有一份讓人佩服的幽默才情！

陶行知——注重“啟發式”教育

一次，他到武漢大學演講，一上臺就從口袋里掏出一只大公雞和一把米。他按著雞頭讓雞吃米，雞死活不吃；后來他松開手，讓雞自己待在那里，雞卻開始低頭吃米。陶行知就此解釋道：“教育如同喂雞，強迫是不行的，只有讓它發揮主觀能動性，效果會更好一些。”

梁啟超——“兄弟我還是有些學問的”

清華國學四大導師之一的梁啟超，上課的第一句話便是：“兄弟我是沒什么學問的。”然后，他稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點兒，眼睛看著天花板，又慢悠悠地補充一句：“兄弟我還是有些學問的。”頭一句話謙虛得很，后一句話又有些自豪感，他用的是先抑后揚法。

參與“公車上書”、抨擊袁世凱稱帝、支持五四運動，作為清華國學四大導師之一，百日維新的精神領袖，以梁啟超的學識和才華，說自己是有些學問的，已很是謙遜了，絕非自賣自夸。

梁思成——一代才子 隨性瀟灑

作為國學大師梁啟超之子，梁思成的成就卻是在建筑學上。他曾在北大講中國建筑史，有幾十名學生聽課。最后一節課，梁思成說：“課講完了，為了應酬公事，還是考一考吧！諸位說怎么考好？”學生沒有一人答話。梁先生又說：“反正是應酬公事，怎么樣都可以，說說吧！”還是沒有人答話。

梁思成有點兒明白了，于是說：“那就先看看有幾位是選課的吧，請選課的同學舉手！”結果沒有一個人舉手。梁笑著說：“原來諸位都是旁聽的，旁聽生不用考試，謝謝諸位捧場！”說完向臺下作了一個大揖，飄然而去。

胡愈之——睿智謙虛 課堂輕松

著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學客串講課，他的開場白十分有趣，說：“我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至于翻譯的外國書，更是胡翻。”在看似輕松的玩笑中，他介紹了自己的成就和職業，十分巧妙而貼切。

錢玄同——按點名冊打分

錢玄同每次上課，總先在課堂外等候，鐘聲一響，立即走上講壇，也不細看學生們是否全到齊，就立即開講，口講指畫，滔滔不絕。而且他從不帶書本，也從不考試，每學期批定成績時，他是按點名冊的先后，60分、61分……如果學生有40人，最后一個就得100分，40人以上，就重新從60分開始。（唔，錢大師，這樣不太公平吧？）

林語堂——風趣 課堂變茶館

林語堂在東吳大學講英文課，開學第一天，他帶來一個皮包。皮包里有滿滿一包的帶殼花生。他將花生分送給學生享用，課堂變成了茶館。林先生開始講課，操一口簡潔流暢的英語，大講其吃花生之道。然后，他將話鋒一轉，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更有長生。”學生們哈哈大笑，并為林語堂鼓起了熱烈的掌聲。

劉文典——學問大，脾氣也大

劉文典與梁啟超的開場白有異曲同工之妙，他是著名的《莊子》研究專家，學問大，脾氣也大，他上課的第一句話是：“《莊子》呀，我是不懂的嘍，也沒有人懂。”

錢穆——口中如何說，筆下就如何寫

執教小學時，錢穆先生這樣教小學生寫作文：口中如何說，筆下就如何寫。有一天，他把一篇《今天的午飯》抄到黑板上當范文：“今天午飯，吃紅燒肉，味道很好，可惜咸了些。”通過這篇作文，錢穆告訴學生，說話、作文要有曲折，有回味的余地，就像這篇作文最后一句“可惜咸了些”。endprint