手機特種兵 創新源于關愛

王蕓

親愛的小朋友們，大家好！

我的名字叫小格雷，是綠網天下的卡通形象代言人。

我擅長成長守護，時常穿梭在城市的各個角落，用我的魔法科技能力守衛每一位小朋友的安全。

我熱愛學習，每天更新不同的學習資源，用智能設備傳輸到和我一樣熱愛學習的小朋友們手中。

我忠于伙伴，利用各種呆萌、帥氣的裝扮和快樂的能量，陪伴每一位成長中的小朋友！

隨著互聯網及電子產品的普及，手機逐漸成為學生群體消費的標配，不少學生都會選擇手機來充當聯系和娛樂的工具。對于在校學生，尤其中小學生，很多父母不想讓他們使用手機，主要原因是怕孩子玩手機上癮或瀏覽到不健康的內容，以致影響到學習。孩子的天性就是愛玩，很多孩子不能自控玩手機的時間及內容，即使學校有明確規定，學生上課不能玩手機，但還是會出現學生上課偷玩手機的現象。近幾年，媒體多次報道中學生因手機問題與老師發生矛盾的事件，引起社會的廣泛關注。對于學生在校使用手機的管理一直是師生關系的敏感點，也是教育界專業人士和教育機構所面臨的頭痛問題。

小格雷 因愛而生

在說小格雷手機前，我們有必要了解下生產商綠網天下（福建）網絡科技股份有限公司。

綠網天下成立于2006年，公司創立之初主營業務范圍主要是放在了網絡安全服務；后來，在經歷T2008年金融危機及2009年360軟件免費化對市場的沖擊后，綠網天下開始重新調整業務方向。由于在網絡安全業務時期公司服務了很多家庭和學校用戶，隨著手機在青少年群體中日漸普及，隨之而來的管控問題和矛盾？中突日益增加，從用戶的需求反饋中綠網天下意識到這個新市場的潛力，洞悉到青少年觸網現象會普遍化，于是就瞄準了綠色上網這個教育細分行業。如今，面對中國將近2.7億青少年用戶的市場，綠網天下的精準判斷贏得了行業先機。

據綠網天下介紹，他們從網絡安全領域轉入K12教育行業，并不是一次賭博式的決策，恰恰相反，他們是有備而來。根據移動互聯網發展趨勢及青少年使用手機的特性，他們不斷分析和研究學生到底應該使用什么樣的手機，并以使用中的網絡安全作為研發基點，加大學習功能的開發與投入，同時發現手機的“管控”功能將是第一競爭力。在互聯網環境下，沒有管控的電子產品在一定范圍就是人們娛樂的工具，對于自我管理能力弱的青少年來講只會變成游戲機，更談不上學習、安全等衍生功能，綠網天下先前積累的管控和綠色上網技術正好契合了這一市場的需要。他們從網絡安全軟件產品上下功夫，采取多種策略推進產品發展，擴大產品使用范圍，迅速積累用戶，搶占市場及渠道。在研發推出家長可以主動管控孩子網絡安全的“格雷盒子”及關注和幫助孩子學習的“智習客”等軟件基礎上，2016年，小格雷（GP-50）學生專用手機終于面世，該手機實現了軟件服務和硬件產品的結合，成為補齊綠網天下Kl2教育生態圈的一塊重要拼圖，實現了綠網天下幫助青少年安全學習的夙愿。2017年，綠網天下將目光瞄準中高端學生手機市場，成功推出了小格雷S1，開啟了綠網天下品牌升級的新篇章。

綠網天下投身教育領域是順勢而為的舉措，研發小格雷手機既是順應市場的需求，也是推動綠網天下快速發展的關鍵，更是綠網天下關愛青少年健康學習的必然之舉。

小格雷 忠于守護

小格雷學生手機的最大優點就是，一方面幫助孩子提高學習成績，另一方面能讓家長放心。小格雷具有強大的管控功能，可以幫助父母全天候遠程監控孩子使用手機的時間和使用軟件的情況。小格雷采用自主研發的學生手機專用系統GREEN OS，有別于市面上其它搭載管控APP的普通學生手機，它的管控功能集成在系統中，能自動運行不會顯示在后臺和進程中，能有效防止刷機、破解和關停，真正做到時刻守護孩子。另一方面，小格雷有效地遏制了家長們擔心的孩子易受網絡不良信息侵害的情況，經過11年的技術積累，小格雷擁有龐大的網址分類庫及過濾大數據系統，能主動過濾和阻止近5億條“色情、賭博、暴力”等信息和網站。

在使用小格雷手機效果調查中，常有家長反映：孩子使用小格雷學生手機可以很好地輔導功課，段考成績提升很快。一位媽媽分享說，讓孩子使用小格雷手機，“這是她今年來最大的收獲”。小格雷之所以能夠有效提升學生的學習質量，得益于綠網天下在教育行業的多年積累和對K12人群的極度關注，形成對教學過程中各種需求痛點的精準拿捏。小格雷手機中不只搭載了豐富的課程、題型、名師視頻資源，還在“智習客”云學平臺上提供了一套系統的教與學優化方案。課上，發課題、做測驗、點名抽查、搶答、批改，幾乎所有教學環節，都能在搭載了智習客的學生手機和學生平板上完成，再結合大數據分析，大大提升了課堂效率。課后，能利用微課錄制和錯題集做針對性提升，再加上綠網資源中心各種學習APP，配合手機的便利性能充分利用碎片時間學習，對學習自然會有很大的促進。

綠網天下對小格雷學生手機的定位，不只是市場的產品，更是校園項目的承載者。面市一年，就在國內外200多所院校進行了試用和合作。在廈門六中和廈門海滄雙十中學開辦的“智慧課堂”已經常態化。

綠網天下把小格雷手機優化學習作為項目進入學校，探索不同的線上線下互動教學、個性化教學、自主學習、合作學習等信息化環境下教和學的模式，很好地推進了信息技術與教育教學的深度融合，推廣了數字化教材和優質教學資源進入學校，是促進教與學的“雙重革命”，從而實現以教為中心向以學為中心、以知識傳授為主向能力培養為主及課堂學習向多樣化學習方式的轉變。

小格雷 面對未來

科技的發展給經濟社會帶來前所未有的產品豐富化，人們消費觀念的改變，已經不單單依靠通過剝奪孩子接觸電子產品的權利來逃避網絡安全問題。2017年，國家出臺的《網絡安全法》明確提出“為未成年人提供安全、健康的網絡環境”、“保障未成年上網權利”、“為未成年人提供的手機，廠商應當預裝安全軟件”等規定，從這點來看，綠網天下從理念到產品設計都走在了行業法規前面，并踩準了行業發展趨勢。

小格雷學生手機不同于市場上的其它手機，它的核心競爭力就是管控，最直觀的體現就是擁有28項安全管控專利、5億條網址分類庫和專屬的學生手機系統GREEN OS。在互聯網時代，也許在線教育公司的內容、軟硬件都可以購買或自建，但綠網天下基于多年底層沉淀形成的管控實力，卻是其它企業無以企及的，這也正是綠網天下的品牌競爭力。

綠網天下打破軟件局限，以管控技術優勢配備小格雷學生手機，抓穩教育市場。首先，源自綠網天下早期擁有的近5000萬用戶基礎，其與小格雷學生手機的目標用戶有很大部分的重合，同屬一個生態系統中更易于轉化；其次，綠網和移動、聯通、電信三大運營商保持著長期的合作關系，可以借助運營商和自有的渠道實現產品快速分銷。由此可見，小格雷學生手機具備很強的用戶增長潛力，末來—定會在全國形成區域性占比，促進綠網天下的關愛事業迅速發展。endprint