叫停“學而思”的背后

萬喆

前不久，成都市教育局發出通知，全面“封殺”課外培訓機構“學而思”在當地的9處教學點，要求其停止招生和教學，進行整改。這則消息在教育培訓行業內炸開了鍋。

“學而思”是一家專門面向中小學生的校外輔導機構，目前在全國各大城市都有分支，生意火爆。其背后則是一家市值超過百億美元的上市企業——好未來教育集團。該集團2017財年（2016年3月1日-2017年2月28日）的凈收入為10.4億美元，年增長率高達68.3%。作為這樣一家教育巨頭企業的分支機構，成都“學而思”為何會被叫停呢？

成都管理部門給出的理由是，該機構“違規辦學”“擅自招生”“舉辦未經政府部門認可的各類競賽、考級或活動”，所涉問題應該是存在的，相信家長們之前也不會一無所知。值得思考的是，“學而思”為何能讓孩子們（準確地說是家長們）趨之若鶩？其中不少孩子還在幼兒園階段，有必要去上培訓班嗎？

對于很多望子成龍的中國家長來說，自己的孩子最好從出生就會識字、算術、英文，如果再學點琴棋書畫、網球、冰球、高爾夫就更好了。對于大多數公立教育機構來說，這些需求顯然無法在短期內得到滿足。于是，家長們紛紛把目光投向了民營教育培訓機構，不惜花費重金，用各種課外輔導班填充孩子的童年，為的就是不要“輸在起跑線上”。

對于無利不起早的民營教育培訓機構來說，現在或許是最容易賺錢的時代。數據顯示，2009年-2015年中國教育培訓行業年增長率為15%，課外輔導市場規模從2009年的1319億元增長到2014年的2112億元。特別是在二線以下城市，中小學課外輔導的市場需求巨大。

歸根到底，還是教育資源的嚴重不均衡、不平等。大城市與小城市之間、重點與非重點學校之間的差距不僅是經費，更是師資力量。教學質量的均衡本應通過教育資源再分配實現，但現在大部分優質資源都被一線城市、重點學校所壟斷，這迫使家長和孩子過早地“千軍萬馬過獨木橋”。正因如此，“學而思”這樣的機構才成了當今中國基礎教育中的一環。

人的智力是有差異的，課外學習或課外競賽不應一概禁止，但對于大多數智商在普通范圍內的孩子來說，義務教育才是主要的受教育渠道。然而，不能因為是“義務”，就讓公立學校的教育變得過于簡單。如果將義務教育等同于不做作業、不考試、不競爭，也是錯誤的。這會迫使學生付出大量財力、精力去校外彌補不足，把公共責任變成私人負擔。而當私人無法負擔時，就會進一步喪失競爭力，這也是“寒門難出貴子”的原因之一。

“學而思”等培訓機構的產生，是市場自發的行為。供需關系嚴重失衡，課外培訓才會如此瘋狂。管理部門應該認真思考和研究的是優質教育資源的缺口為何如此之大，并從根本上加以解決。否則，就算把所有“學而思”的分支機構都關了，問題也依然存在。endprint