這個班委，不做也罷

青蔥歲月，青澀中漾著一抹純白，純潔中蘊著一靨輕愁。有著天馬行空的縱橫張揚卻又摻雜了許多現實不可辯駁的無奈心殤。當理想主義遇到現實主義，當感性主義遇到理性主義，當年輕主義遇到成熟主義，在這樣的歲月里，是不是常常會心生煩惱，又會有些困惑與迷茫？當你想找人傾訴的時候，寫信或者撥打電話給果果姐吧，讓我為你排解成長中的點點憂愁。電子郵箱：364234525@qq.com，電話：15195773282，或者寫信至南京市中山東路三條巷4-1號科學大眾雜志社“青蔥歲月”欄目組（210002），也可以掃一掃欄目最后的二維碼，進入“果園”QQ群給我們留言吧。

我是一名初二女生，性格挺內向的，在班級里不太說話。初一的時候，班級里通過票選，定了班委會成員。到了初二，原先的文藝委員辭職了，班主任就直接讓我接了她的職位。至于讓我任職的原因，可能是我有一些繪畫功底吧。于是，從初二開始，我開始承擔出黑板報的工作。但是，出黑板報不可能讓我一個文藝委員獨自完成啊，老師便指派了幾位同學和我一起完成。我以為這樣一來，我們幾個人便可以一起在規定時間內完成任務。可是誰知道，事情并不是這樣發展的，其余幾位同學根本就不配合我的工作，從始至終都是我一個人在制作黑板報，他們連動都沒動一下！我想可能是因為他們在班里的職務都比我高吧。可是沒有大家的齊心協力，我就算不上課、不休息，也完成不了呀！這個班委，我真的不想做了，我到底該怎么辦！

煩惱的女孩

煩惱的女孩：

你好。這事確實挺讓人煩惱的。不過想來這也是人的本性，相信你聽過“三個和尚沒水吃”的故事吧？有時，參與做事的人多了，反而會出現責任分散的現象。面對一大堆任務，好多人看著，大家便會有這樣的心理：你不做我也不做，反正做不完，也不是我一個人的責任，要挨批大家也一起。這樣一來，工作效率自然降低，甚至到最后發展到“沒水吃”的境地，任務也就以失敗告終。

既然了解了原因，接下來我們就來解決問題。概括起來是16個字——細化工作，集中責任，具體分工，責任到人。

首先，將任務細化一下。比如，可以將出黑板報的任務分成幾項：排版、畫畫、查找資料、書寫等。

其次，具體考慮一下，把承擔黑板報工作的同學分組，比如可以分成兩組，每組一期，大家輪流制作。這樣，人數少了，責任集中了，再也不能偷懶逃避了。

接下來，就要具體分工了，也就是責任到人。比如，排版和查找資料一個同學，畫畫一個同學，書寫一個同學。這樣三位同學分工合作，很快黑板報就會做好的。記住：分組和分工之后，一定要把具體情況記錄下來，一式兩份，一份張貼到教室墻上，另一份交給老師，讓老師清楚分工情況。

等等，如果還是有同學偷懶呢？這個時候，作為負責人你可以催促他一下，提醒他截止日期就快到了，應該盡快完成自己的任務。總之，責任一旦明確，相信事情很快就會完成！

這樣看來，擔任班干部是不是也是門技術活？如果你有些不服輸，那就繼續擔任這個班干部吧，畢竟它確實能夠鍛煉你的一些能力。不過，如果你覺得這件事情會占用你很多的學習時間，而且自己也確實應付不來，那么就大膽地辭去職務吧，放手也是一種成長。endprint