胡正澤
這次考試結果出來了,我考進了年級前一百名。此時,老師笑了,我也笑了。
透過笑容,我仿佛看到了當年挨罰的場景:
剛來邢臺三中來上學時,我經常不完成作業,學習態度也不端正,每次考試也都會在六百名開外,成了名副其實的“差生”。老師對我非常頭疼。
那一天,我與一名學習優秀的學生打鬧,一不小心就把班主任的桌子掀翻在地。
老師當眾“審判”我倆時,我一句話解釋的機會也沒有,老師只讓成績優秀的同學說。等他說完了,“判決”結果出來了:好學生平安無事地回去了,而我卻叫了家長,不僅僅如此,我還被調到了教室最后一排的最西角坐兩個月,并且老師還無情地讓我承包全班衛生一個月,只要衛生扣分了,就拿我是問。
天啦,天下竟有如此不公的事情!如果打鬧算錯,可這錯又不是我一個人的事兒!憑什么就罰我一人呀?!
我十分憤怒地去辦公室老師找理論:“老師,您怎么能這樣呢?”
可沒想到,批改作業的老師連頭也沒抬,只是淡淡地回了一聲:“學習好才有資本來這跟我理論。學習不好,一切免談!”
原來如此:就因為我學習不好,是“差生”,我就要接受這不公平的待遇?!不能,不能,絕對不能!我不能再當差生了,我也要當“優生”,我也要學習好!
再說了,彼能予,而吾不能予?說到做到。從此以后,我開始努力地學習,制定好學習計劃,切切實實地落實到每一分鐘,背課文,背句型,做題……每天除了上廁所、吃飯、睡覺,其余的時間我都泡在了教室里。
天道酬勤。工夫不負有心人。我的成績不斷好轉,名次也不斷提升:六百名開外,到四百名以內,再到二百名以內。
這不,這次我考進了前一百名!
想想,如果沒有那次挨罰,我可能還在渾渾噩噩地過著日子,現在依舊還是差生。可如今,因為那次挨罰,我變了,我成長了!
感謝老師!感謝那次挨罰!
(指導老師 李勇軍)endprint