談軍校研究生學位論文的科學選題

張輝+李應岐+方曉峰+王靜

摘要：從寫作環(huán)境、主體選擇、初步論證和預期結果四個方面探討軍校研究生學位論文的科學選題，旨在促進研究生學位論文質量的提高和研究成果的創(chuàng)新。

關鍵詞：學位論文；科學選題；研究主體；創(chuàng)新點

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

學位論文是研究生在校期間的主要研究成果，論文的選題決定論文的研究方向和研究領域，選題的好壞直接決定著論文質量的高低。目前，研究生學位論文選題的盲目性和隨意性問題比較嚴重，其主要表現(xiàn)為：沒有一個系統(tǒng)的論證過程，指導研究生選定和擬定未來的3年甚至3～6年的學位研究中，應進行的內容以及進度安排，致使最后的學位論文做不出來。造成這種結果不全是論文工作者的態(tài)度問題，而是由于學位論文的選題不恰當，致使論文的相關研究在既定期間內無法完成，研究結果無法表述。因此，對于論文的研究工作應該從選題開始就遵循規(guī)范的研究方法，使論文的研究結果能夠明確地界定及可預見。

不論研究方向如何，學位論文的選題都具有一些共有的需考慮因素，以及一定的邏輯順序。在與導師商量的基礎上，完成論文選題的第一步，即初步擬定學位論文的研究方向；第二步的工作是在研究方向下分析實際狀況，了解社會、行業(yè)的實踐情況，初步界定論文的研究范圍和具體的研究問題，它可以保證研究是針對現(xiàn)實中存在的問題進行的；隨后需要查閱相關的文獻，總結國內外的相關研究成果。這是選題工作的第三步，它可避免工作的重復或者借用前人的研究結論，通過文獻的查閱，還可以明確研究的具體問題，使研究有一個指導方針。最后，要根據研究的具體問題和所得到的資料，安排論文的進展日程以及研究的方法、內容，并預計研究的難點和可以達到的程度。如果發(fā)現(xiàn)難點克服不了，解決研究問題的程度達不到要求，就需要重新調整問題，甚至還有可能需要更換研究方向。所有問題解決之后形成開題報告，使得以后的研究工作可以按照預定的計劃和目標展開。筆者認為研究生在學位論文選題時需要做的工作主要有：

一、充分了解論文的寫作環(huán)境

所有的研究都需要一定的背景，既包括研究所處的社會經濟、文化、政治環(huán)境，也包括與研究相關的學術背景。在論文的選題中，由于相關的學術背景直接影響著論文研究中可以利用和借鑒的結論、方法，以及論文的創(chuàng)新性，所以都對此給予了相當高的關注，這一點從開題報告中的資料綜述的份量和篇幅就可見一斑。相當多的研究工作者重視該問題，并實實在在地做了很多工作。對于研究的現(xiàn)實背景，雖然要求在選題的第一步就應該進行，但是有些研究工作者給予的關注卻遠遠不夠，對此也沒有展開足夠的工作，使現(xiàn)實背景的研究流于形式。這就導致了很多研究生對于現(xiàn)實背景的研究敷衍了事，學位論文沒有現(xiàn)實背景的支持，致使研究結果不能應用到社會，學位論文也因此沒有太大的實踐意義。因此，對于研究背景的考察研究是論文選題中不可或缺的一步，特別是對于現(xiàn)實社會背景的研究，應該引起我們足夠的注意，必須根據現(xiàn)實環(huán)境來確定我們的研究問題，僅僅查閱相關的資料是不能代替對于現(xiàn)實背景的研究的。

二、研究主體的選擇

在明確研究問題的同時，選題還應該明確研究的主體地位。在現(xiàn)實生活中，主體地位不同，則利益

不同，對于同一事件的看法和感受也不同；在理論研究上，主體地位不同則對于問題的界定就不同，影響因素以及有關的假設條件也不同，而最終的結論也會產生差異甚至出現(xiàn)對立的研究結論。研究主體選擇的不同對于研究問題的影響主要可以從兩個方面來考慮。首先，在理論研究中的影響主要有三個：（1）研究問題的假設條件不同。（2）影響研究問題的因素不同。這里的不同既包括因素元素的不同，也包括因素的影響方向和程度的不同。（3）對問題的界定不同。其次，在實證研究中的影響主要有三個：（1）影響實證實施的環(huán)境選擇。主體不同利益不同，出發(fā)點就會不同，對于實證的環(huán)境要求就會不同。（2）影響實證研究的范圍。（3）影響實證研究的樣本選擇。主體不同，研究目的就會不同，實證時的抽樣樣本也會不同。所以在選題時就應該明確研究的主體是誰，從什么角度去分析、研究問題。只有明確了研究的主體，研究結論和結果才可能得到客觀公正的驗證評價；也只有明確了研究的主體，才可能使研究問題的提出、研究過程的組織實施和研究結果的驗證評價達到整體一致和統(tǒng)一，才能有效地減少以后的研究工作主體分歧引起的各種問題，使得研究目標更具體明確。

三、研究問題的初步論證

在選題時還需注意對于確定的研究問題進行初步論證，需要做的主要工作包括對解決研究問題所需要的論點、論據進行可行性分析，包括從資料中尋找支持的可獲得性，從公式推論得出結論、通過實證論證得出結論的可實施性。如果通過分析發(fā)現(xiàn)無法獲得所需的支持，也沒有其他的途徑來進行相關的研究，則表明確定的研究可能無法解決，這就需要重新選題，又回到了選題步驟的第一步；如果獲得的支撐可以論證其中某一些結論，而其他的結論卻無法得出，并且也沒有其他的途徑可以論證，則需要根據該研究可以完成的程度，在滿足論文規(guī)定要求的基礎上，適當縮小研究的范圍，或者把符合一般規(guī)律的結論提前為論文研究的前提假設，當然這一結論需要被大家所認同，并且是在整篇論文允許的假設范圍內。如果不能對論文的題目進行修改和增加假設條件，則需要考慮重新選題。當然，研究問題的具體解決過程是論文工作的重心，是在選題之后才一步一步展開的，但是，在選題時我們一定要重視問題解決的可實現(xiàn)性，如果是在研究工作的中期或是后期才發(fā)現(xiàn)研究的問題在目前沒有條件解決，再改換研究問題，則論文研究可能做不完，學位論文也就沒法寫出來，即使能寫出來，質量也不會很高。所以，在選題時就應該對于研究工作所需的結論、方法、試驗做到心中有個大概的了解，并能找到證據證明這些結論可以獲得，方法可以實施，試驗有必須的條件。只有在保證這些研究工作的支持可以獲得時，以后的研究工作才能順利展開。

四、預計研究結果的意義及創(chuàng)新點

學位論文是研究生幾年研究成果的總結，只有在論文提出的結論和觀點能對社會產生一定的影響時，研究工作才有意義。現(xiàn)在大多數(shù)的學校都對論文的學術意義以及社會意義給予了重視，并要求在開題報告中初步預計論文可能帶來的理論意義和社會意義。其實，如果選題遵循了科學、客觀的原則，上面提到的邏輯過程、論文的社會意義就可以保證，因為研究的問題來源于社會現(xiàn)實，研究也就解決了社會上存在的問題。所以，重視論文的研究意義就是要求我們重視選題時以現(xiàn)實為基礎，遵循科學的選題方法進行選題。論文的創(chuàng)新性是論文的靈魂，一篇論文有創(chuàng)新點，才會有光彩、有意義。這要求我們在選題時一定要多查閱資料，避免雷同的研究，使自己的研究工作有別于他人。創(chuàng)新點的產生有一定的條件，同時它也隱含在研究問題的界定、研究環(huán)境的假設、研究方法和研究結論中。雖然論文研究的意義和論文的創(chuàng)新點不可以獨立地進行研究，但他們隱含在前幾個因素的研究過程中，他們也是一篇論文不可或缺的因素，甚至是論文評價中最為重要的因素。所以，在選題時我們需要充分預計到論文研究的意義和論文的的信息進行適時更新。否則，花費巨大人力物力建起的數(shù)據庫，就會因為沒有得到新的信息的及時支持而逐漸成為數(shù)據庫的孤島或死庫，失去了應有的使用價值。

參考文獻：

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