楊剛：用愛守護 把孩子當成親人

陳國成

2002年，楊剛師范畢業后，回到高中母校——京山一中任教。在三尺講臺上堅守15年，連續11年擔任班主任，8年負責學校共青團工作。他熱愛教育事業，把孩子當作自己的親人，關愛貧困學生、單親家庭子女和留守兒童；資助多名貧困學生讀完高中，走進大學。他帶領年級黨員干部利用暑假時間訪遍了年級100多名留守孩子，建立留守學生成長檔案，自己的電話也是留守孩子與家長溝通的親情熱線。

楊剛始終相信每一個學生都有成功的愿望，每一個學生都有成功的潛能，每一個學生都能在自身努力和他人幫助下實現價值，成就自我。

用心 和孩子們成為彼此的親人

15年前，初為人師，楊剛把孩子們當做自己的弟弟妹妹，嚴中有愛，孩子們稱他為“剛哥”；若干年后稱他為“剛叔”，后來又親切地稱他為“剛伯”。學生喜歡喊他“剛伯”，因為他對學生的愛融入了學生三年高中生涯。楊剛是他們的伯伯，是親人。

楊剛認為，教師只要用心去“愛”學生，就一定能感受到學生成長的喜悅。對于貧困學生、單親家庭子女、留守學生，他更是關愛有加。學生也充分相信和依靠楊剛，遇到困難總是第一時間想起他。

學生劉亞萍的父母外出辦事途中不幸遭遇車禍，當場昏迷，可肇事車主卻逃之夭夭。父母住院20天，花光了家里的所有積蓄。因無錢繼續住院，劉亞萍的父母不得不出院回家。父母不能下床，家里的經濟來源徹底斷了，劉亞萍打算輟學去打工，撐起這個家。楊剛了解到這個情況后，先安撫了劉亞萍，告訴她困難總會過去的，并承諾幫助想辦法。于是，楊剛找到校長，為其開通綠色通道，組織師生捐款，籌措生活費，并和政治老師一道聯系律師，通過司法程序，挽回損失。就這樣，劉亞萍最終得以完成學業，現在在俄羅斯有一份不錯的工作。學生劉國正因家庭貧困，也產生過輟學的念頭，楊老師知道后，向年級老師們化緣，為孩子募集資金。后來楊老師找到校長，安排他到食堂勤工儉學，直到高中畢業。沒有了后顧之憂，劉國正刻苦學習考上了一所不錯的大學。

像這樣的資助，楊剛做過很多，他自己也記不清幫助過多少孩子。而作為年級黨支部書記，他帶領年紀黨員干部訪遍了年級100多名留守孩子，還建立留守學生成長檔案，自己的電話也成了親情熱線。

他習慣細心了解學生，常常使學生感動。有一次在批改作業時，作業本中夾著個紙條，上面寫著“楊老師，我現在心中有種想殺人的沖動，我很害怕自己一時沖動，做出什么蠢事出來，毀了自己，救救我。”看到留言后，楊剛第一時間找到這名學生，跟他聊天。原來，這個學生被其他學生欺負了，心里很不痛快，一直想著怎么報復。楊剛了解了事情原委，安撫了這名學生，做了這個孩子的思想工作。之后，楊剛又找到欺負這個孩子的幾個學生了解情況，對他們進行了批評教育，終于，他們握手言和。一場可能發生的校園事故被化解。直到畢業后很多年，這個學生對楊剛都戀戀不舍。

用行 身體力行影響和改變學生

從教15年來，除了用心關愛學生，楊剛最大的愿望就是，讓每一個學生學有所成。為了教好學生，他不斷給自己充電。通過網絡、報刊和書籍，楊剛閱讀了一大批關注基礎教育的知名作家與知名校長的佳作，在專家的指導下進行教學，理論聯系實際。教育教學報刊一直是他的良師益友，廣泛的學習和領悟，一直讓他受益匪淺。幾年來，楊剛記載了大量的讀書筆記、教學心得。他不斷學習，為自己教學科研打下了深厚的理論基礎。在不斷的聽課、評課、上課的過程中，形成了自己獨特的教學方法。教學之余，他向特級教師趙豫才老師學習教材教法，向梁克強老師學習撰寫教科研論文，逐步提高自己的教科研水平，先后有十多篇教科研文章發表在國家級、省、市報刊雜志上。

從學生時代開始，楊剛就養成了愛買書、愛看書的好習慣。這個習慣也影響著他所教的學生。楊剛覺得，教育學生不僅僅是在課堂，教師的言行本身就是對學生的教育。所以，他不僅自己堅持閱讀，還帶動學生一起閱讀，養成良好的閱讀習慣。

高中三年，因為有高考這根指揮棒，大家往往更強調學習，而忽略了運動健身。但楊剛卻堅持帶領學生運動健身，他認為，身體是革命的本錢，沒有本錢，一切都是空談！堅持每天保留一定的運動時間，并不會影響孩子的學習，甚至能促進孩子有效學習。楊剛帶頭參加運動，每天堅持慢跑5公里。大課間陪著孩子們跑操，打太極拳，體育課上，陪孩子們打籃球，他曾對學生說，男孩子離開校園帶著什么上大學？那就是六塊腹肌。通過足球、籃球、羽毛球、跑步等運動激發孩子們的活力。

用精神 引領孩子的精神世界

作為京山中學團委負責人，楊剛用八年時間，辛勤努力，把志愿服務工作打造成了京山中學的一項特色活動。每年三月雷鋒日，帶領志愿者到福利院看望老人；清明節祭掃烈士陵園；組織扶殘助學獻愛心捐款活動；累計募集資金10多萬元，幫助京山特校等一些需要幫助的孩子；每年組織青年教師義務獻血；還特邀全國五四青年獎章獲得者徐本禹向全校師生作《將志愿服務進行到底》專場報告，提升同學們參與志愿服務的熱情。志愿服務是一種精神體現——培養學生樂于奉獻、團結友愛、互幫互助、共同進步的精神，在志愿活動的過程中，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

湖北省第十三屆運動會網球項目在京山舉行，為保障省運會志愿服務工作，楊老師組建京山中學服務隊，全程參與招募、選拔、組織、培訓、分配工作，他盡心盡責。三次網球比賽，累計服務15天，每天參與志愿服務多達12小時，帶出了一批優秀志愿者。孫艷玲同學被荊門市委、市政府評為“先進個人”，劉潘、屈玲肖、鄭啟明、齊雅慧、幸佳被評為“優秀志愿者”。京山中學團委被評為志愿服務優秀組織獎。

2016年，中國網球節、荊門市七運會、第七屆亞洲觀鳥節相繼在京山舉行。楊老師一如既往組建京山中學服務隊，帶領超過500人次志愿者，全程參與服務。出色的志愿服務受到一致好評。

（作者單位：京山中學）

（責任編輯 王娜娜）endprint