在糖尿病延續護理中應用聯動式健康教育模式的效果

張 英

（祁連縣人民醫院，青海 海北 810499）

在糖尿病延續護理中應用聯動式健康教育模式的效果

張 英

（祁連縣人民醫院，青海 海北 810499）

目的 分析在糖尿病延續護理中應用聯動式健康教育模式的效果。方法 選取2013年9月～2016年12月收治的糖尿病患者100例為研究對象，采用隨機數字表法分為兩組，給予對照組患者常規健康教育，給予觀察組患者聯動式健康教育，對比兩組健康教育效果。結果 護理后，觀察組患者空腹血糖、餐后2 h血糖與糖化血紅蛋白等指標顯著優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 在糖尿病延續護理中應用聯動式健康教育模式的效果顯著，值得推廣。

糖尿病；延續護理；聯動式健康教育模式

現階段，糖尿病已經慢慢發展成為一種對中老年人健康構成嚴重威脅的疾病，該疾病在臨床上具有較高發病率，控制率低，對老年人健康構成了嚴重威脅[1]。通常情況下，糖尿病患者在臨床上主要表現為消瘦、多尿、多食、多飲，并且還會出現肢體肥胖、疲乏無力等現象，需要及時對其進行科學合理的治療與護理，以此來將其痛苦減輕，促使其身體狀況得到有效改善[2]。本研究中，在糖尿病延續護理中應用了聯動式健康教育模式，并對其應用效果進行探究分析，總結如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年9月～2016年12月收治的糖尿病患者100例為研究對象，根據隨機數字表法分為兩組，對照組50例，平均年齡（68.05±7.12）歲，包括男39例，女11例。觀察組50例，平均年齡（68.21±5.26）歲，包括男37例，女13例。對比兩組基本資料，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 護理方法

對照組（常規健康教育）：在患者住院過程中，每周定期對其進行兩次群體性的健康教育，不限制授課人數，健康教育的主要內容在于向患者講解糖尿病相關知識以及健康行為，認真、細致解答患者將其家屬提出的各種疑問。在患者出院時，檢查其各項糖尿病實驗室指標，每個月對其進行一次電話隨訪，以此來對其病情變化情況進行了解。

觀察組（聯動式健康教育）：（1）個體健康教育：對患者對糖尿病相關知識的認知程度進行評估，然后再根據評估結果對其進行針對性的健康教育，為其制定針對性的飲食健康教育計劃，向其講解飲食控制相關知識與健康飲食的相關知識，以此來幫助其糖尿病相關知識進行全面化認識。（2）群體性健康教育。將患者組織起來，對其進行群體性的健康教育，主要是向其講解糖尿病相關知識以及健康行為，對患者提出的各種問題，護理人員要進行認真、耐心的解答，以此來將其糖尿病知識知曉率提高，獲得良好的健康教育效果。（3）出院健康教育。在患者出院時，要檢查患者糖尿病相關實驗室指標，并且與社區做好相關交接工作，醫院和社區要簽署慢性疾病管理協議，醫院每兩周要了解社區護理糖尿病患者的相關情況，及時解決護理過程中遇到的各種問題，每個月對患者進行一次家庭隨訪，對患者病情以及遵循醫囑的情況進行了解，根據實際情況對其進行補充性健康教育。

1.3 觀察指標

對比兩組患者護理后相關觀察指標情況，包括空腹血糖、餐后2 h血糖與糖化血紅蛋白。

1.4 統計學分析

將所收集數據納入SPSS 20.0對數據進行分析，計數資料用百分數（%）表示，采用x2檢驗；計量資料以表示，用t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

護理后，觀察組患者空腹血糖、餐后2 h血糖與糖化血紅蛋白等指標顯著優于對照組，差異顯著（P＜0.05），見表1。

表1 兩組相關觀察指標對比s）

表1 兩組相關觀察指標對比s）

組別 空腹血糖（mmol/L） 餐后2h血糖（mmol/L） 糖化血紅蛋白（%）對照組 9.38±1.09 11.89±5.78 7.89±2.78觀察組 6.25±0.58 8.02±1.02 6.02±0.22

3 討 論

在糖尿病患者住院進行治療的過程中，對其進行深入化、全面化的健康教育，能夠有效改善其日常健康行為，幫助其對糖尿病相關知識進行更好的了解與認識[3]。在患者出院之后，通過幫助每例患者建立社區將健康檔案，能夠在醫院和社區之間共同搭建一個合理的信息溝通平臺，進而形成一種醫院、患者、社區共同參與的聯動式健康教育模式，將社區和醫院、臨床護理人員與社區護理人員、護理人員與患者之間的交流與溝通加強，促使其進行良性互動，進而促使糖尿病患者能夠充分認識疾病治療與防控相關知識。將聯動式健康教育模式應用于糖尿病患者的延續護理過程中，能夠加深其對糖尿病相關知識的認識，進而養成良好的生活與運動習慣，有效控制其血糖水平，延緩病情發展。本研究結果顯示，護理后，觀察組患者空腹血糖、餐后2 h血糖與糖化血紅蛋白等指標顯著優于對照組（P＜0.05）。可知將聯動式健康教育模式應用于糖尿病患者延續護理中的效果顯著。

綜上所述，在糖尿病延續護理中應用聯動式健康教育模式的效果顯著，存在有良好的臨床推廣價值。

[1] 杜姍菱,符玉蓮,袁 美,等.MDT延續護理在肺結核合并2型糖尿病患者中的應用[J].海南醫學,2017,28(10):1719-1720.

[2] 雷佳芳,李 榮,秦玉菊,等.延續護理對糖尿病患者血糖水平影響的Meta分析[J].現代臨床護理,2015,14(1):7-11.

[3] 江玉蓉,譚嘉萌.延續護理對糖尿病患者血壓、血糖以及血脂水平變化的影響[J].中國醫藥導報,2015,12(14):140-143.

本文編輯：吳宏艷

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ISSN.2095-6681.2017.21.90.02