感受詩意

劉志遠

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里……”

我在三樓的教室里吟誦冰心的小詩，幻想著明月大海，突然，“咚——咚——咚，嗚——嗚——嗚”，窗外傳來陣陣金屬的撞擊聲和電鉆的咆哮聲。北教學樓建筑工地上工人正在緊張地施工，一批石磚正碼放在教室的窗下，遮住了那幾棵灰撲撲的小樹，于是這最后一點詩意也被淹沒了。

我逃離教室，順道去探望病中的朋友。在一家小醫院的病房里，我見到了他。他長期住院，然而神采奕奕，春光滿面。我問他秘訣，他支起病體，要我扶他到后院走一走。

說是后院，其實不過是一片有些荒涼的土地，不知是否已被人遺忘，水泥面磚竟沒有延伸過來，地上厚厚的是野草織就的地毯。中間有意無意的一方小水塘，在微風中蕩漾著柔美的紋路，清澈而溫柔。我眼前一亮，平時從不在意的平凡景物在此時竟讓人異常激動。

他側臉望我，笑著說，你看那邊——一棵虬曲消瘦的樹，有干無花，依稀是梅的樣子。現今不是花期，它在緘默中有著孱弱的美。

“是誰種的？”我并不掩飾自己的興奮與驚奇。

他臉上是經受了太多病痛折磨后平靜釋然的笑容：“不知道。只是去年冬天下雪的時候，它開了，全醫院的人都來看，有的站在病房門口，有的背著醫生偷偷跑來，只是想聞一聞花香。所有人臉上都是幸福的模樣。”

那一刻，從他目光中閃動的溫柔與幸福里，我似乎找到了詩意之所在。

想起每年的“十一”長假。許多人喜歡一家三口或邀好友，一起赴云南或是什么地方去親近大自然。出發前，他們會興奮得整晚睡不好，閉上眼睛都是鳥語花香和袤原奇峰。到了目的地，他們便馬不停蹄地穿梭于各個景點之間。孩子們迷上了一個又一個的游戲設施，媽媽們每天構思穿什么衣服、照相的姿勢，爸爸們則忙于接聽長途電話，處理生意上的事。在匆忙與喧鬧中，自然不過是模糊的背景，就像相片里，有人有風景，但自己卻不在景中。

人們特意尋找詩意，卻與詩意擦肩而過，而一個身在病房里的人，卻讓心靈與詩意呆在一起。其實城市生活并非沒有詩意，而是我們缺少了發現詩意的眼睛和感悟詩意的心。只要心中有山水，何處不風光？既然注定要在鋼筋水泥的城市里尋找夢想，就不要一味遙想遠方。

一樹早綻的桃花，只要它美，它真摯，又何必拒絕來自街心公園的春天？一顆孤單的星星，只要它笑、它閃爍，又何必深究它是否展露于被污染的夜空？一串柔美的漣漪，只要它純，它清澈，又何必在意它是否在水泥圈住的湖心蕩漾？

我回到三樓的教室，打開窗，讓微風吹過，看沉落的夕陽，靜靜地享受大自然詩意的恩賜。

點評

因不滿嘈雜而逃離教室，由此引出生病的朋友和后院的“景觀”，再由后院景觀而聯想到長假旅游，兩相比較，對比鮮明，生出“心中要有山水”的議論，點明主旨。文章如行云流水，環環相扣，收放自如。

欲言詩意就在每個人的心中，心中有詩意生活便處處有詩意，但卻從埋怨生活里沒有詩意寫起，欲揚先抑，揚抑結合，感情真實感人。endprint