無情歲月有味詩（3）

同學們：

30年前，我們就像一只只翅膀初長成的鳥兒，從這里起飛，飛向屬于自己的遠方。這一飛，就是30年。30年后，當我們重新回到母校，回到老師身旁，才猛然發現，歲月竟是那么無情，曾經風華正茂的恩師們，早已不再年輕，有人甚至滿頭華發。曾經青春年少的我們，也已步入中年。你看，曾經的帥哥，已變成地道的大叔；曾經的美女，皺紋已經爬滿眼角。你再看，有多少女生，曾經的楊柳細腰，變成了如今的“水桶腰”；有多少男生，曾經的六塊腹肌，變成了如今的“將軍肚”……

這30年，我們失去了青春，失去了美麗的容顏，甚至失去當年的童真。不過還好，我們沒有失去理想，沒有失去信心，沒有失去前進的動力。更為重要的是，沒有失去友誼，沒有失去當年的同學，所以今天，我們回到這里，回到當初的出發地。

我們今天回來干什么？當然是暢談各自的人生經歷，分享30年的酸甜苦辣。是啊，誰的身上沒有故事呢？你看“大青蛙”，當年考試每次都拖全班的后腿，他沒考上大學，只好當快遞哥，吃盡苦頭，經過20多年打拼，人家現在已是風速快遞公司的老總了，所有快遞業務都由機器人完成。你再看“小林黛玉”，那么一個弱不禁風的女孩，竟然一路過關斬將，考進清華，然后研究起了“光速運輸”，準備通過光速把人類發射到外太空，聽說她的研究已取得重大突破，真是讓人不敢相信。還有我們班個子最小的“蘿卜頭”，這些年來遭遇到了許多不幸，嘗遍了人生的苦澀，但他并沒有趴下，而是頑強地生活著，多么令人尊敬！

30年時光荏苒，今天，就讓我們好好坐下來，聽一聽彼此的傾訴，感受一下不同的人生滋味吧。

同學們，我愛你們，直到永遠！

【滿分理由】

這篇考場作文構思巧妙，考生緊扣文題要求進行立意、構思和寫作，先寫無情歲月給老師、同學們帶來的巨大變化，讓大家失去了許多許多；再寫部分同學30年來的人生經歷；最后迅速作結，余音裊裊。行文過程中，作者特別注意上下文之間的過渡，并分別在第二段和第四、五段中點出“歲月無情”和“有味詩”，題文互應，渾然一體。

文章在第四段中融入航天科技等方面的想象，充滿浪漫色彩，成功制造了亮點。另外，幽默的語言，也使文章增色不少。